卫星电视与宽带多媒体
搜索
卫星电视与宽带多媒体
2016年1期
浏览往期
订阅
目录
热点追踪
幼儿心理健康之入园适应调查研究
信息技术在中职教学中的有效应用
浅谈微课在中职英语教学中的设计与应用
微课在高中信息技术教学中的实际应用
特色课程开发促进学校特色发展的实践研究
从情感设计的角度看我国动画电影角色塑造问题
器物、制度、观念—中职生职业精神养成教育的三维探析
初探在综合实践活动中利用网络环境进行研究性学习的教学模式
信息技术教育及教师专业化发展研究与实践
农村“微班”小学语文课堂教学研究
航天企业大学培训项目运营模型浅析
“白板教学在幼儿教学中的应用”之我见
尊重—搭建学生成长的平台
抓住教育契机 碰撞心灵火花
理论探索
论父母的教养方式对幼儿的影响
初中打工子弟心理初探
促进学生主动学习的教学实践与思考
阅读为写作之根
将主体教育思想贯穿到教育教学中去
外师培训初探
小学低段数学教学中的“引趣”的重要性
让小学英语教学回归生活,实现语言生活化的教学策略探究
面批作文方法探究
小学科学课堂实现学生的自主探究
浅谈小学语文课堂如何提高效率
课堂口语分层教学探究
小学生课业负担的现状研究与减负对策
教师的教学态度对学生的影响
如何高效地开展小学科学教学工作
如何培养学生自主探究能力
现代科学技术教学与一般式教学的相对接
浅析农村小学英语现状及如何提升教学质量
化学教学中“认知冲突”的应用策略
浅谈实践活动在数学教学中的应用
浅谈高中生英语听、说能力的培养
管理纵横
尊重学生,让社会主义核心价值观走进孩子的心灵
班主任工作当中的主题班会的设计与开展
课堂教学中教师应当如何评价学生—从教学《精彩极了和糟糕透了》中想到的
浅谈农村学校问题学生的产生与转化
浅谈班级管理
“李宝”攻略记—新班主任教育心理效应的运用
把学生当作是生命里的阳光
散布阳光 真诚呵护—班主任工作的几点体会
用激励理论建构班级文化
高校图书馆如何开展阅读推广工作
当前我国成人学历教育的困境与出路
抓住不同特点 给予家长和幼儿有效指导
家园合作培养小班幼儿良好进餐习惯的方法研究
浅谈学院文化建设
如何做一个研究变革型教师
教之初,爱为先—一名小学教师的理解与感悟
强德育,塑美丽,展幸福—岱岳区实验小学德育工作纪实
如何做好学生人生的“指明灯”
幼儿园环保教育的实践和研究
家庭教育要重视的“十大”关系
春风化雨育新人
本科新生成长导师制的探索与实践
让刚入园幼儿更依赖老师才能消除他们的恐惧感
开好家长会的秘诀
学科教育
科学课如何构建高效课堂
浅谈小学语文综合性学习教学误区
浅谈小学语文教学中的阅读训练
浅谈小学语文教学中的课堂反馈
静听花开—德育中的因材施教
经历有效数学活动 积累基本活动经验
高效课堂下的初中化学教学中如何中激发学生的学习兴趣
浅淡小学英语教学中“活”与课堂常规的关系
我对小学六年级语文课堂教学方法的认识与借鉴
数学教学也要培养学生的听、说、读、写能力
论英汉翻译中的文化因素
在小学中低年级开展英语音素教学的实践
谈农村小学汉字书写的规范化教学策略
写作教学中创新能力的培养
英语教学与情景设置
浅谈小学课堂教学中培养数感的5种方法
高一英语写作教学
精心设计学习任务单,让学生成为学习的主人
新升本院校示范性双语教学模式探讨—以上海金融学院《组织行为学》课程为例
数学课堂上的“小餐桌”
浅议初中英语教学之顺学而导
浅谈小学语文低年级识字教学
让德育渗入学生心田—我的德育经历
浅谈《21世纪学生英文报》阅读个性化教学
做好这门“温暖”的功课
课堂因“你”而精彩—浅谈电教媒体在小学语文教学中的运用
有效奏响英语课堂教学的前奏曲
——Daily report
农村中学英语学困生课余时间利用研究
换种方式评价学生的英语作业初探
浅析参与式教学在高校非英语专业英语阅读课的应用
多措并举,让学生爱上英语
生物教学中学生自主学习能力的培养与多媒体技术的利用
巧用幽默语,打造魅力课堂—浅谈语文教学中幽默语言的运用
浅谈如何培养小学生的问题意识
浅谈高中文言文教学经验
古典诗词
——学生语文能力提升的助推器
教是为了不教—培养小学生良好数学学习习惯之我见
运用模型建构方法 提高生物课堂教学有效性
课改论坛
夯实母语基础,坚持“一主四辅双语教学模式”,实现跨文化学习
精心提问,优化科学课堂教学
师生参与 阅批优化
小学分层教学帮你高效习作—论“小组循环习作”分层教学在低年级习作中的应用
尊重差异 分层教学
控制农村初中生高辍学率的几点对策
提高课堂实效性略谈
浅谈英语教学创新思维的培养
在新课改过程中必须正确处理几对关系
自主学与主导教带来的阅读兴趣
课堂艺术
让品德教学融入生活
优化课堂结构
让书籍成为挚友—浅谈课外阅读培养的几点建议
课虽尽意无穷—营造轻松的语文课堂
数在课堂学在生活
数学教学中的德育渗透
让我们的课堂有“趣”味
培养思维兴趣,焕发课堂活力
激活学生思维 提高提问能力
尊重思维起点发展运算能力—需要多少钱(两位数乘一位数的口算乘法)
中国梦的教育教学
小小温馨提示语 蕴含育人大智慧
它山之石—那些年,那些事
浅谈赏识教育
在反思中成长 拥抱教育梦想
课案赏析
有关尺寸链计算的教学
浅谈混龄运动的研究
人民教育出版社四年级上册《英语》(新版)和(精通版)教材分析与教学内容比较
“Go for it”教材实践下的“Reading”教学初探
巧记巧用《乘法分配律》
思维导图与体验式课堂相结合激发学生学习潜能的
简易方程教学中的惑与悟
《组数》教学设计
好习惯造就孩子健康人格—读《习惯决定孩子一生》有感
理例结合 学以致用—谈《价格变动的影响》一课教学
立体几何中探究性教学
深入挖掘课本例、习题,促学生思维能力的提高
体验活动—对学生进行养成教育的好方法
教育随笔
在快乐学习儿歌中发展—中班幼儿语言表达能力的实践研究
浅谈小学语文口语交际教学
浅谈如何提高小学语文课堂教学质量
培养学生良好的学习习惯
指导英语学习方法 培养学生自学能力
争做四有好老师—用爱浇灌花朵儿
浅谈小学音乐教学
红宝儿摄影课程 让灵动的体验浸润童年
数学课堂如何培养学生的创新意识
浅谈小学作文教学
趣味盎然学拼音
诗歌教学中的审美教育
旧课新讲《画杨桃》
浅谈乡土素材在初中思想品德课教学中的运用—《实施科教兴国战略》教学案例
浅谈高中生如何提高文言文的学习
读书与作文的结合
心理健康教育之刍议
游戏应用在小学英语教学中的探索
好奇心在数学中的作用
慕伟人风范,善数学小道
如何培养低年级口语交际能力
怎样使用多媒体进行英语教学
案例—小粘贴大作用
注重“三礼” 教育
浅谈如何对小学生进行音乐艺术培养
小学语文新课导入常用的几种方法
“三疑三探”教学模式中语文学科需要注意的问题
浅谈青少年足球运动与“O”型腿
“搭建桥梁,形成对话”,经典文学与课文的有机结合—《我的伯父鲁迅先生》例谈
“爱”是开启学生心灵的钥匙—中国梦·我的教师梦
论情感性教学原则
听课是提高体育教师素质的一种有效途径
优化初中数学课堂教学效果的策略
小学高段课外阅读指导浅议
浅谈如何在小学思品课教学中渗透法制教育
提高语文课堂有效性的策略
探究式物理实验教学对学生探究能力培养初探
农村高中英语学科初高中衔接工作的一点思考
艺术教育
音乐游戏在小学音乐课堂中的设计与运用
小学美术教育论文—浅谈欣赏教学
美术课堂中如何德育渗透
浅谈前滚翻教学的保护与帮助
对高中体育课程教学改革的认识
浅谈中小学武术教育的重要性及传播健康和快乐
小学趣味体育的开发与实施
浅谈美术新教材在农村中学的适用性
对中学生“研究性学习”课程基本情况的调查研究
高效的小学低年级体育课堂之我见
在音乐艺术教学中培养学生的创新能力
浅谈幼儿歌唱教育的趣味化策略
浅谈如何构建农村中小音乐教育高效大厦
浅谈小学美术在课程整合中方法的探讨
对小学高年级学生武术教学异质分组的尝试研究
浅谈铁饼运动员腰背肌力量的训练
在游戏中成长—浅谈幼儿户外体育游戏的有效开展
试论“山棒子”的美育价值及其进入校园的可行性
谈构建体育课高效课堂
在体育课教学中渗透德育教育
有效地开展手工教学活动,培养幼儿的创造能力
浅谈小学美术教学的创新发展
浅谈学校体育工作中如何发挥体育教研组的职能
如何高效开展幼儿户外体育活动区