目录
焦点
视野
- 绘画教学中创造性思维的培养
- 思维导图促进小学生科学探究学习的应用研究
- 当前农村家庭教育的现状与对策
- 谈教师对学生的影响
- 幼儿良好个性培养的几点做法
- 抓好开端，确保学生稳步提升
- 关于充分发挥中学图书馆教育职能的思考
- 因“才”施教 灵动学习
- 如何让更多的学生喜爱学习物理
- 自制教具对物理实验教学的意义探究
- 文化背景知识在高中英语教学中的渗透
- 让英语课堂“活动”起来
- 小学品德教育教学实践的思考
- 物理规律教学的基本要求和特点
- 小学数学学困生的成因及转化策略
- 从《等腰三角形》一课谈学生主体作用的发挥
- 一颗同理心，一处好风景
- 从“心”帮助教师树立正确的人生信念
- 心理健康教育在中学思想品德教学中的运用
- 初中数学课堂教学中如何让学生自主参与和自主学习
- 初中科学复习课的创新探讨
- 春晚混搭风引发的物理教学方式的思考
- 情感教育在高中英语教学中的运用
- 对话教学法在初中英语中的应用
- 课后作业有效性的探究
- 论初中数学课堂教学与学生思维分析能力的培养
- 英语课堂要注重培养学生正迁移学习能力
- 如何利用口语教学培养高中生的英语交际能力
- 采取多种途径，提高学生英语词汇学习能力
- 如何培养和提高初中生的英语写作能力
- 英语教学中的学生兴趣的培养
- 在数学课上如何培养学生的创新能力
- 在赏识中培养学生朗读能力
- 在估算中调动学生的积极性
- 改良品行=删除+剪切+粘贴
- 高中英语教学中的师生互动与生生互动
- 小学英语音标教学探究
关注
- 在语文教学中如何培养聋生的阅读语感
- 如何把教的重心指向学的疑难处
- 小学作文教学的几点做法
- 小学数学教学“生活化”的尝试
- 如何做好中小学数学学习方式的衔接
- 怎样做好中考数学复习
- 提高小学低年级数学课堂教学的趣味性探析
- 小学数学应用题教学之我见
- 例谈旋转在初中数学中的应用
- 数学教学中的计算机应用
- 以学生为本，创建和谐高效的初中数学课堂
- 如何提高学生的数学成绩
- 打造高效物理习题课堂的策略
- 用实验提高物理教学实效
- 激发八年级学生物理学习兴趣的策略
- 接受性与建构性学习谁主沉浮
- 溶液中pH的计算方法归纳
- 有效开展高中化学演示实验教学之我见
- 打造富有创新意识的化学课堂
- 如何让化学高效课堂更“高效”
- 英语课堂教学中的提问技巧
- 上好小学英语复习课的策略
- 多种方法，做好英语词汇教学
- 如何组织好英语课外活动的教学
- 合作学习在英语课堂教学中的具体运用
- 高三复习阶段书面表达的训练
- 初中英语两极分化的避免策略
- 历史教学的理性美
- 让生活体验成为地理课的底色
- 思想品德课要回归真实的生活
- 我国高中生身体素质下降的原因
- 关于高中体育选项教学模式的研究
- 游戏在小学体育教学中的点滴体会
- 在生物课堂教学中增强学生的环保观念
- “能量的释放”教学设计
- 精彩有时在意料之外
- 西北地区
探索
- 新课程教学模式下化学课堂如何做好问题预设
- 新课程背景下的初中历史教学的思考
- 新课程背景下高中数学研究性学习探究
- 把准教学起点 演绎高效课堂
- 关于如何提高化学课堂教学效率的研究
- 新课改下的小学数学课堂
- 创设问题情境 转变教学方式
- 在数学教学中有机渗透数学思想方法
- 在英语新课程实际教学中如何搞好阶段侧重教学
- “活动单导学”模式下合作学习小组构建例谈
- 引生活之“水”，润英语教学
- 网络环境下初中英语词汇教学探讨
- 实施高效课堂教学的几点体会
- 课堂教学中如何把握课堂的艺术性
- 初中英语任务型教学刍议
- 高中英语教学中合作探究的运用
- 初中英语写作能力的培养探究
- 实施“讲练工程”，优化初中英语教学
- 高中英语写作障碍与突破策略探讨
- 信任，让我们更亲近
- 帮助潜能生克服障碍，养成良好行为习惯
- 巧妙机智地处理每一件小事
- 班主任如何让学困生走出阴影
- 关注新形势下的教师新角色
- 英语教师应培养学生哪些学习习惯
- “后进生”转化的点点滴滴
- 初中信息技术教学中实施差异教学
- 初中计算机教学方法有效性探讨
- 小学数学与多媒体的整合
- 合理开发教学资源，促进教学动态生成
- 如何优化教学设计
- 化学习题设计
- 活跃学生思维 提升教学质量
- 谈教学中的德育
- 如何重视和加强初中地理学科的教学
- 在课程实践活动中提升幼儿的自我效能感
- 我的教学故事
- 中、小学校田径短期业余训练要点
- 谈初中生数学能力的培养
- 爱会改变后进生
- “哑巴英语”难开口