中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2019年21期
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目录
教育视点
教师引导家长培养学生生物科学素养的方法浅析
浅论普通高中新课程改革与高考改革的良性互动关系
核心素养
核心素养背景下高中散文教学策略
让学科核心素养在初中历史课堂落地生根
初中化学实验操作能力的培养策略
关注数学阅读指导发展数学核心素养
论高中地理教学中学生“区域认知”能力的培养
抓实高三物理复习提升学科核心素养
构建基于“核心素养”的“大美育”课程体系的探索
例谈中学生数学核心素养的养成
浅谈中学生逆商的培养
核心素养视角下的初中历史教学路径选择探析
高中英语核心素养维度及其解读
核心素养下的古诗词课堂教学评价机制
校本研究
自我育德唤醒学生成长的自觉
以三三评价促进初中生数学深度学习
职业院校校园文化建设中的困境与出路
留给学生足够时间确保实践活动开展
名师工作室引领语文学科建设走向纵深
创立“协作课堂”提高教研实效
浅谈从“项目管理”到“群智慧项目管理”的转变
深度学习视域下“生·动课堂”的优化路径
“鲶鱼效应”
音乐课堂中“零起点”合唱教学实施策略的思考
自主学习
高中数学自主学习问题探讨
浅谈提升英语小组合作学习有效性的方法
浅谈同伴教育基础上的小组合作学习
创新课堂
以生为本构建具体而生活的人文课堂
活用课本绘图训练全脑思维
试论语文阅读教学中组块教学的实践探索
用课程改革新理念引领美术课堂
浅谈对话式教学模式在初中英语教学中的有效运用
教材教法
用爱情表白中的称呼作为课文解读的引线
剖析实验现象激发创新思维
谈谈学好高中政治的几点心得体会
初中英语课堂反馈策略研究
任务型教学法的高中英语教学的实践探究
新课改下初中数学多元化教学评价的探究
浅谈《政治生活》议题式教学中议题的选择
有效教学
浅谈初中英语语法教学的提质增效
初中数学应用题教学之我见
琅琅书声品诗韵浓浓乡愁动心弦
让作业评语成为英语教学中最亮的风景
高中化学课堂教学反思例谈
激发高中学生学习数学兴趣的方法探究
提高培智学校生活数学课堂的有效性
教学反思
学生数学自主学习能力缺失的原因及对策
生命意识教育中存在的问题及解决策略
初中地理生活化教学实践与反思
新课标下语文经典篇目研究性阅读误区归因
考试焦虑的现状分析及对策
案例精选
积累数学基本活动经验让数学思想落地生根
巧点妙拨方能化蛹成蝶
一题多解求三角形面积的最大值
学习激趣
让历史课堂“动”起来
浅谈小学语文教学的有效备课
创立课外特色课让语文教学“活起来”
以生为本给学生充分的探究机会
巧设情境让学生在美术课堂神采飞扬
小游戏大作用
学校管理
家校配合谱新曲
在用餐中提升学生文明素养
课改前沿
以“真善美”童话教育培养学生人文情怀
问题银行将小学科学探究延伸至课外
经历数学实验过程升华数学思维能力
学科教学
小学低段语文游戏化识字教学方法例谈
小学低年级数学教学有效性之我见
优化提问小学生语文深度学习的驱动力
放开学生的手脚让学生自主探究
挖掘教材精准预设
基于“班级日常管理”的小学生礼仪教育策略初探
静待花开在细微观察中聆听儿童成长的拔节声
浅谈陶行知“六大解放”在幼儿一日生活中的运用
让种植活动成为有效的区域活动
把握命题规律探究复习密码
提高小学语文课堂教学有效性策略的探究
浅议音乐欣赏的三个层次
例谈小学英语阅读课读后活动设计问题
浅谈英语学科核心素养中思维能力的培养
三维一体培养学生的自信心
小学数学错题资源的有效利用
浅谈巧算的方法
指向语用的语文阅读教学再构策略
一年级跳绳教学的实践与思考
教海拾贝
学科连线劳动教育视域下的小学“类STEAM”活动指导
浅谈小学生写字教学的策略
浅谈小学数学课堂生成的应对策略
良好习惯受益终身
提高数学教师课程实施能力的初步探究
创建田园课程资源库的尝试
德育天地
激励引导立德树人
心与心相连情与情相牵
人本关爱催开和谐幸福之花
探索班级有效管理的密码
设置体验中心让学生更加自信自律
写作指南
如何引导学生写真话作文
作文教学应该精讲多练
英语中考话题作文教学效果的分析与思考
无声浸润激起学生的写作兴趣
基于师生互动的小学语文习作批改研究
让生活成为学生作文的活水源头
信息技术
巧用信息技术让美术课堂锦上添花
浅谈科技信息对优化初中物理课堂教学的作用
小学数学教学中互联网+课堂的构建
“互联网+”视阈下语文创新阅读教学的策略
APP资源提升英语教学有效性初探
浅谈培养学生信息技术学科核心素养的策略
关于建构校本课程电子平台化管理的调查报告