小学时代·中旬刊
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2018年8期
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名师风采
浙江省首届五星级教师
卷首语
小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升
本期关注
小学语文教学中师生互动的运用
网络社交工具对小学家校合作的促进作用
创新德育方式,提升工作实效
新理念下的小学语文阅读教学初探
综合实践:“活”在互动,“效”在动手
小学语文核心素养价值引领下的阅读教学有效性探讨
《用字母表示数》教学设计
快乐教学法在小学语文教学中的应用
逆向思维在小学数学教学中的巧用
根植农村,开展小学《科学》教学
关于名师工作室建立的若干思考
创设教学情境,提高小学生数学综合能力
课改前沿
核心素养下的小学英语阅读绘本教学
小学语文核心素养培养路径探析
关于小学语文教学课堂策略的分析
基于语文核心素养下的小学语文阅读教学策略
小学语文阅读与写作教学的融合方法
小学语文教学中学生阅读能力的培养与提高
关注“小”标点,读出“好”味道
读写结合
导学式教学法在小学数学教学中的运用
小学低年级问题解决“画图”教学策略
如何有效推进课外阅读
小学低段作文教学的有效策略
男子跳远助跑和起跳技术
科研视窗
小学数学课堂教学时间合理化应用的实践性研究
小学英语课外阅读教学模式研究
小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试
小学低年级科学课自主探究教学现状与完善建议
小学数学复习课中进行探究性教学的尝试
小学语文词语教学中存在的问题和解决问题研究
基于微课的小学英语故事教学研究
初中语文非连续性文本阅读教学策略研究
大数据环境下小学语文个性化辅导平台及策略分析
小学《道德与法治》教学中应用慕课引导学生主动思考的研究
小学劳动与技术教学中学生探究能力的培养
小学数学一年级的“趣味认识”教学分析
课堂建设
巧设师生艺术性对话,构建生成性数学课堂
小学语文课堂趣味性的提升策略
生活化教学在小学数学课堂的应用
如何提升小学英语课的课堂活力
轻负高效下打造智慧课堂的几点思考
小学语文课堂表演性朗读的运用策略
核心素养下小学数学高效课堂的构建分析
课堂的精彩策略
提高小学低年级写字教学有效性的策略
趣味性
趣味性教学在小学数学课堂中的应用
小学品德与社会课课堂教学生活化的优势及不足
多元化教学构建高效小学语文课堂
教学参考
小学语文课堂教学中如何培养学生语文素养
在数学合作课堂中合理安排教学评价
小学语文课堂中的有效朗读教学
关于数学思想方法运用在小学数学课堂教学中的思考
智慧课堂背景下的小学数学精准化教学分析
趣味性课堂游戏让小学数学教学更高效
小学英语课堂教学中学生口语能力的培养策略
小学数学课堂中提高学生参与度的引导策略
互动式教学在小学英语课堂教学中的应用
小学数学课堂教学中数学文化渗透现状及对策
快乐语法活动在小学英语教学衔接中的作用
小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
艺术教育
小学语文阅读写作一体化的教学
小学数学教学中反向思维的应用
初中数学教学中如何开发学生的解题反思能力
提高小学语文识字教学效率的有效途径分析
小学体育游戏教学对体能训练的分析
如何将传统节日文化引进小学美术实践活动课堂
核心素养视角下提升小学体育游戏教学有效性的策略
游戏在体育教学中的运用
中国画在小学美术课堂的魅力
新课标下小学体育课堂中体操技巧教学内容的构建
小学体育教学培养学生抗挫力的分析
基于核心素养视野下小学音乐课堂教学的实践
教育管理
农村留守儿童情感教育测量探讨
生命教育在小学语文阅读教学中的渗透
幼儿教育存在的问题及应对措施
小学班主任与学生和谐关系的构建
小学语文写字(硬笔)教学方法的指导
小学班主任有效开展德育工作的分析
小学教育专业数学课程整合的策略
小学语文习作教学的“精准指导”探讨
小学数学教学中学生综合能力提升措施
现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
小学数学生本课堂动态生成活动策略
对小学美术教学资源整合的几点思考
百家论坛
如何培养低年级学生的自主学习习惯
家校合力培养小学生的阅读兴趣
小学写字教学的多元思考
走进心灵,打开心结
小学数学教学中如何开展游戏化教学
小学英语教学活动中的游戏教学法探讨
小学德育中的情感体验教育探讨
朗读在小学语文教学中的重要性分析
核心素养理念下小学体育拓展课程的开发分析
如何培养学生的自学能力
习作园地
宇航员,我的梦
葛敏辉老师足迹掠影