中学生英语·教师版
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2019年7期
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目录
教学理论与实践
词块教学理论在高中英语教学中的应用策略探析
基于核心素养培养的高中英语课堂教学
依托阅读文本开展写作训练的实践探索
思维导图在初中英语读后写作教学中的运用研究
基于核心素养理念下的初中英语写作教学分析
自主高效理念下的英语课堂教学模式转变与实践
思维导图在初中英语词汇教学中的应用
运用思维导图,提升初中生英语写作能力
“教学评一致性”在中学英语阅读课堂中的实践与运用
语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究
高中英语生态写作教学的实践探索
思维导图在初中英语阅读教学中的运用研究
利用英语报刊阅读提高学生词汇附带习得水平方法分析
浅谈高中英语书面表达的有效性教学
高中英语阅读教学改进策略的思考
浅谈提高初中英语阅读理解能力的方法
任务型教学法在初中英语口语教学中的应用策略研究
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用探究
初中英语“过程写作”的 研究
中小学英语个性化作业设计
高中英语中形容词和副词的误用
论语境在高中英语词汇学习中的重要性
小学数学任务型教学法渗透于小学英语教学的探讨
高中英语教学如何做好常用短语的积累和应用
简析初中英语教学中的心理健康教育
初中英语阅读课中词汇教学策略探究
运用“动态模式”优化初中英语写作教学
文化教学策略在高中英语教学中的运用浅谈
高中英语分层递进式写作教学探究
谈高中英语写作教学中的思维训练
阅读分层在高中英语教学中的运用
浅谈良好英语阅读习惯培养的策略研究
新课改下如何提高小学生的英语阅读能力
浅析如何提高高中英语阅读能力
小学英语教学中数学分组教学法的应用浅谈
小学英语渗透语文游戏教学法的思维探讨
浅谈小组合作在初中英语课堂中的有效性
初中英语如何强化学生自主学习能力的培养
借助汉语拼音教英语音标
浅谈高中学生英语自主学习能力的培养
浅谈如何提高初中英语教学质量
高中英语课堂阅读能力的培养研究
问题探究式教学在高中英语教学中的应用
高中英语教学过程中如何创设生活化的场景
加强听说合作,培养英语核心素养
初中英语词汇教学中核心素养培养研究
浅论提升高中学生英文写作水平的途径
基于教材的初中英语写作教学探究
高中英语写作教学中的思维训练
建构“以读促写”模式,培养英语读写能力
论述高中英语听说能力培养的方法
初中英语读写结合教学优化策略探究
核心素养视域下高中英语过程性写作教学策略研究
多措并举,开启学生的写作之旅
浅谈如何激发高中学生对英语的积极性和兴趣
英文电影在高中英语听力教学中的应用探析
学案导学法在初中英语教学中的应用探究
问题教学法在高中英语教学中的运用
谈高中英语词汇教学
初中英语课堂中角色扮演法的运用分析
小组合作学习在初中英语教学中的应用及实践研究
浅析如何提高高中生的英语写作水平
论如何优化学生英语学习活动
浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用
浅谈读写整合教学在高中英语课堂教学中的应用
厚积薄发
中学生英语教学实验基地经验总结
职业生涯规划教育融入高中英语教学实践初探
英语核心素养背景下如何提升学生英语学习能力
基于新课程标准,实现语篇的深入解读
核心素养背景下小学英语课堂导入教学优化分析
关于英语教育教学中口语交流能力培养的研究
七年级英语分层布置作业的设计与实施
探究高中英语阅读指向核心素养的深度学习
高中英语生态写作教学的实践简析
让“创新”之花在高中英语课堂绽放
让“创新之花”在高中英语课堂绽放
基于影视辅助在初中英语教学中的作用分析
借助英语课外活动培养英语核心素养
关注素养,追求进步
翻转课堂在职专英语教学中的应用策略
基于项目化英语主题教学研究
核心素养在小学英语教学中的养成策略
核心素养视角下高中英语写作教学研究
谈中职英语教育专业班级文化的构建
英语原版电影在高中英语教学中的效度探究
新课改下如何营造高效的初中英语课堂
谈翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用
初中英语教学中构建智慧课堂的具体措施探析
基于核心素养的高中英语阅读教学研究
多媒体课件在高中英语听力教学中的创新研究
“翻转课堂”模式下的初中英语阅读教学初探
让创新之花在高中英语课堂上绽放
高中英语教学中的情感教育巧妙渗透分析
输出导向型高中英语课堂初探
创设多姿多彩情境,添彩小学英语教学
质疑,给初中英语课外阅读支一杆长篙
互动为先,点燃英语课堂
创新口语教学,活化语言课堂
基于高效课堂建构高中英语文本解读的教学实践
教学改革中提高高中英语课堂效率的研究
核心素养在初中英语课堂教学中的渗透
探析翻转课堂在初中英语教学中的应用
翻转课堂提高高中英语教学质量的分析
浅谈如何提高高中英语课堂教学的有效性
浅析教材插图在英语课堂教学活动中的作用
例谈基于英语学习活动观的问题链在高中英语阅读教学设计中的应用
高中英语课堂提问策略探究
高中英语教学中的跨文化意识培养探讨
核心素养与中学英语教学
如何在高中英语教学中引导学生进行课外阅读
高中英语教学中渗透人文意识的相关思考
基于思维品质培养的高中英语课堂教学活动设计
打造学习共同体 构建大阅读环境
构建高中英语“互动阅读”,培养学生学科核心素养
三法探究完形填空的求解路径
高考写作新题型
浅谈初中英语人称代词与物主代词的创新教学
浅议小学英语教师如何上好“微课”
小学微课设计五部曲
“互联网+”环境下的原声影视配音辅助语音教学的可行性研究