浅谈提高初中英语阅读理解能力的方法

程子华

初中英语阅读理解不仅考察学生对单词及其常用意思的掌握程度，还需要考察学生对句子的理解程度。所以学生做这类题型要具备一定的英语综合能力，这对于大部分学生还是比较难的。但是初中英语阅读题型在试卷中占的分数又比较高，所以教师应该采取一些措施去提高学生们的英语阅读能力。

1. 命题依据，操作指南

想要让同学们能更好地拿到阅读理解的分数，首先就要知道命题组对学生的要求。根据《英语课程标准》，我们可以把要求分成三个层次。第一个层次要求学生能够读出一般常见的单词，看懂一般常见的句式，理解短文书面意思，读懂简单的文章。第二个层次要求学生能够流利地朗读简单的短文，不仅能理解简单短文、文章的书面意思还能读懂文章的内涵，能够根据上下文猜测生词的意思。第三个层次要求学生能够流利地朗读课文，能从简单的文章中根据句子成分和上下文大概意思推测出生词的意思，明白各段落之间的关系，各段落的主题，明白作者想要表达的感情。只有弄清楚了英语素质教育对学生的要求，教师才能引导同学们不断地提高自身能力，才会具备做好阅读理解的能力。

2. 弄清题型，避免失误

所谓知己知彼百战不殆，我们可以把阅读理解分成四种题型，去具体分析它们的要求和特点。第一种是判断正误性，做这类题型要求学生通过对阅读文章具体内容和暗示，判断给出选项的正确性，需要我们既要读懂选项的意思也要读懂文章的意思，注意选项单词和语气与原文的不同。第二种是选择填空型，要求学生从选项中选出能回答题目问题的句子或补充题目缺失的句子成分，需要我们现在原文中找出相关段落，然后细读段落并能读懂段落大意。这里就需要我们不仅要理解文章的直接意思还要弄懂文章的暗含意思。第三种是问题回答型，要求学生通过阅读文章回答相关的问题，有可能是对作者态度的提问，也可能是对具体的内容进行提问。第四种是完成句子题型，就是给出一句与文章内容相关的句子，但需要空一个词，需要学生从选项中选出与之匹配的答案。

3. 通读全文，了解大意

学生在阅读时，不能第一遍就去精读，第一遍要做的是理解文章的大意，知道每一段大概在讲什么，把关于作者的评论和态度的句子画出。这样做的目的是为了在回答阅读题时，能快速地找到答案，同时心里对文章有一定的理解，也就不会被迷惑性选项带偏，选错答案。

4. 围绕题型，初选答案

阅读完第一遍，同学可以去思考文章主要是在讲什么，其中作者的态度是怎么样的，作者到底想借此去表达什么观点和呼吁什么事情。据此同学们就可以先初步确定所选的答案，遇到细节题同学们要去文章相关段落去逐字逐句地阅读，找出答案。其实阅读题最难的便是判断正确，除了要明白作者的用意之外，还要注意选项用词的准确性。所以在阅读训练时，教师要去培养学生们的英语思维，让他们善于从文章中句子的结构、句子的逻辑使用以及作者举的一些例子中分析出作者真正想要表达的一些事情。比如作者在陈述句子时，突然转折but、though等词的时候和I think so，学生就要重点阅读这里的内容，因为这样很可能是作者表达观点的重中之重。

5. 力求稳妥，复核检查

学生在做完全部题目之后，要把自己选的答案全部看一遍，看一下是否符合文章大意。学生答题要注意，所选答案有来自文章的依据，不能自己主观臆断，觉得是什么就是什么，也不能用自己对这件事的观点去代替作者对这件事的观点。

6. 疑难选项，反复推敲

学生在阅读时难免会遇到生词，这也是命题人对学生英语推理能力的一种考察。如果这是与要做的题目有关，我们就要正确地推理出单词的意思。我们一般可以通过猜词法分析，如通过因果关系猜词、反义词猜词、构词法猜词、定义或释义关系来推理词义、描述猜词、根据常识来推测其意，还要结合整个段落的意思。但如果是结构复杂的复合句，学生就要先找出主句，再辨识出复合句，这样我们就可以很清晰地判断出生词所在的位置，从而猜测词的意思。

7. 阅读技巧和閱读策略

有丰富的阅读经验后，学生可以尝试去快速地做题，掌握一些做题的技巧。比如如果是关于时间的，可以先在文章中画出那个时间，再去理解时间词所在句子的意思，从而选出想要的答案。如果是问具体某件事的，学生可以快速搜索提到这件事的段落，然后重点阅读定位到的段落。如果是问某一个名词，学生可以转换一下思路去找出这个名词出现的句子或者这个名词对应动词所在的句子，阅读这个句子，然后得出对应的答案。通过这样有技巧地阅读文章，能大大节约考试的时间。但这些技巧必须基于学生有着坚实的基础，从而才能在应用这些技巧时游刃有余。

8. 结语

总之，阅读理解考察学生能力的范围很广，不仅需要学生有着坚实的英语基础，还要有一定的英语思维能力和推理能力。学生可以通过不断地训练，在有限的时间内分清题型，把握主题句、关键词、指示词，掌握层次结构、人物活动、情节发展，在掌握一定解题技巧的条件下做到对文章理解透彻，从而快准确无误地完成阅读理解。

（作者单位：江西省乐平市第六中学）