谈中职英语教育专业班级文化的构建

左文朝

我国一直致力于教育事业的发展，因此教育环境的改善，学生学习氛围和班级文化的合理建设，都是我国现在教育事业重视的问题。中职学生在我国学生主体中占据了很大的比重，在大多数人的眼中，中职学生在知识储备和学习能力方面比较薄弱，所以构建班级文化引导学生热爱学习是至关重要的举措。另外，对于英语专业或其他专业的中职学生来说可以创建和本专业相关的特有班级文化，使学生在良好的学习环境中接受教育。当然，就目前这种传统的教育模式来说，构建班级文化，活跃课堂氛围，是老师的责任也是当前迫在眉睫的事情。本文将对中职英语专业如何构建班级文化进行简单的阐述，希望这个问题得到更多人的关注。

1. 中职院校构建英语特色班级文化的重要性

对于中职院校来说，英语专业的开展也是非常必不可少的。开展英语专业是对中职学生传授英语相关的知识，拓展学生的英语视野，为学生今后学习英语奠定坚实的知识基础。英语教师也会积极引导学生，传授学生学习英语的方法，培养学生对英语的学习兴趣，使学生的口语表达能力得到提升。另外，在中职院校设置的英语专业具有针对性，主要针对特定领域的专业英语术语的学习，主要包括商务英语和金融相关的英语等。在中职院校构建英语专业独特的班级文化，开展相关英语文化的班级活动，使学生在良好的学习环境中学好专业知识，树立终身学习的好习惯。

2. 完善英语教育的班级文化建设的相关建议

良好的学习环境对于中职院校的学生来说是非常重要的，另外，教师要积极担负起责任，组织学生构建专业特色的班级文化，为学生营造良好的学习环境。当然，目前对于中职院校的相关专业特色的班级文化的构建工作还需要进一步完善。

2.1 培養学生的责任意识

文化作为一种无形的存在对我们的生活产生了潜移默化的影响。一个班级是由许多学生构成的统一主体，所以每个人都不是孤立存在的，这就需要学生树立责任意识，时刻意识到在这个班级里应该承担什么样的责任。所以，对于构建专业特色的班级文化每个人都不应该袖手旁观，每个人都应该为班级的发展和班风的建设尽一份力。比如，可以将班级成员分成小组，依靠小组的力量去探讨具有专业特色的班级文化，或者向教师提出自己的想法和意见，齐心协力共同构建特色班级文化。

2.2改善教室装置活跃教室氛围

教室是学生学习的场所，为了给学生营造一个良好的学习环境，要对教室的装置进行相应的调整，创建积极的班级文化，活跃教室的学习氛围。首先，要对班级有一个定位，即制定班级的各项规定、树立积极向上的班风等来营造良好的学习环境。作为班主任应该鼓励学生积极参与班级文化的建设，激发学生动手和设计的能力。比如，使学生自己设计属于自己的英语座右铭，也可以将自己喜欢的英语句子摘抄下来贴在自己的桌子上，时刻激励自己。还可以自己设计英语书签、特色的英语黑板报等，使学生在亲身实践中感受英语，学习英语。

2.3 注重宿舍的文化建设

宿舍是学生共有的“家”，所以对宿舍要有简单的布置和物品要摆放有序，地面整洁干净的要求等。对于宿舍的装置风格可以根据寝室成员的爱好，可以小清新、简约风、复古风等多样的风格来展现英语的魅力。然后对于中职院校来说可以举办寝室文化节，对这些优秀的寝室进行表彰，这样会促使学生积极参与。对于英语专业的学生来说，可以将英语作为宿舍布置的主题。比如，学生可以取英语寝室名，可以在宿舍设立英语的文化角，发挥学生的创造意识，为学生构造一个良好的休息环境。

2.4合理利用走廊和黑板来构建班级文化

对于班级外的走廊上，可以张贴一些优秀的英语作文等英语专业相关的可以展示本班级文化的一些优秀作品。老师和学生可以在路过走廊的时候通过走廊文化了解本班级的学习氛围，感受到班级文化的魅力。通过走廊文化的建设可以培养学生的荣辱感，促进学生的学习兴趣。另外，黑板报更能代表和彰显班级文化，因此，要合理运用黑板的空间让其发挥更大的作用。首先黑板报的内容必须是积极向上的，能够引导学生积极面对学习和生活。学生自己设计板报的格局和布置另外，为了合理利用黑板的空间，可以在黑板空闲的地方板书一些正能量英语句子。通过这样的活动来构建班级文化，锻炼了学生的亲身实践的能力和沟通能力。只有这样，学生才能互相学习相互激励，使学生无时无刻不接受英语的熏陶，实现自身“质”的飞跃。

3. 结束语

中职院校的学生其实并不是大多数人眼中的落后的人，只要对学生进行积极的引导，构建积极向上的班级文化，为学生营造良好的学习环境，他们还是有无限的可能和光明的未来。学生的荣辱观和创造动手能力也可以通过参与班级文化的建设而得到发展。由此可见，无论是对于英语专业还是其他专业的中职院校来说，构建班级文化都是不容忽视的事情，更是每个学校、每个老师、每个学生的责任。

（作者单位：湖北城市职业学校）