语言文学研究

1. 试论吴藻的词作及她的女性思想
2. 英雄传奇小说独特的故事情节模式
3. 解读郭沫若的小说《柱下史入关》
4. 论王蒙小说创作中的“海”
5. 艾略特《枯叟》中的历史
6. 美国“进步时代”中的女性
7. “语言相对论”的发展沿革
8. 一部鲜活的东北话语料库
9. 从《金瓶梅词话》看《汉语大词典》相关条目的处理
10. 利用成语反观文言兼类词“以”的用法
11. 西昌方言否定句的表达形式
12. 政治文献翻译研究与实践
13. 显化策略在政论文翻译中的应用
14. 多元文化背景下的多语言交叉影响
15. 作为非等值词的“赡养”在中英文化中的对比
16. 《生死疲劳》中无主句的英译策略分析
17. 文学名著阅读教学的有效性探究
18. 柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》教学探析
19. 从唐宋诗中看中国士人的仕进意识

文化学研究

1. 试论文化自觉和文化自信的培养
2. 对书院文化下的爱国主义教育路径的思考
3. 在遗址博物馆中传承文化记忆
4. 公共图书馆读书节的组织与策划
5. 论江南丝竹的活态传承
6. 无名万物之始，有名万物之母
7. 浅析新时期以来儿童电视剧中家长形象的时代变迁
8. 美剧《摩登家庭》中“摩登”初探
9. 新媒体时代纸质图书生存发展途径初探
10. 景观雕塑与美丽校园建设

哲学史学研究

1. 平等对话，视域融合，有效理解

美育美学研究

1. 幼师学生图画书创编中存在的问题及其对策

思想理论研究

1. 应用型高等教育中思想政治教育四重思考
2. 邓小平现代化思想研究综述

教育理论研究

1. 从政府角度谈我国高等教育行政管理职能的转变
2. 从知性德育到生活德育
   ——中小学德育课程改革浅议
3. 从知性德育到生活德育——中小学德育课程改革浅议
   
4. 对师范院校实施“2+2”培养模式的思考
   ——基于美国大学师范专业第二次录取的启示
5. 对师范院校实施“2+2”培养模式的思考——基于美国大学师范专业第二次录取的启示
   
6. 工学结合专班学生管理机制研究
   ——以昆山登云科技职业学院为例

1. 试论吴藻的词作及她的女性思想
2. 英雄传奇小说独特的故事情节模式
3. 解读郭沫若的小说《柱下史入关》
4. 论王蒙小说创作中的“海”
5. 艾略特《枯叟》中的历史
6. “语言相对论”的发展沿革
7. 一部鲜活的东北话语料库——评《东北方言大词典》
   
8. 从《金瓶梅词话》看《汉语大词典》相关条目的处理
9. 利用成语反观文言兼类词“以”的用法
10. 西昌方言否定句的表达形式
11. 政治文献翻译研究与实践
12. 显化策略在政论文翻译中的应用
13. 作为非等值词的“赡养”在中英文化中的对比
14. 《生死疲劳》中无主句的英译策略分析
15. 文学名著阅读教学的有效性探究
16. 柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》教学探析
17. 从唐宋诗中看中国士人的仕进意识
18. 试论文化自觉和文化自信的培养
19. 公共图书馆读书节的组织与策划
20. 论江南丝竹的活态传承
21. 浅析新时期以来儿童电视剧中家长形象的时代变迁
22. 美剧《摩登家庭》中“摩登”初探
23. 新媒体时代纸质图书生存发展途径初探
24. 平等对话，视域融合，有效理解
25. 幼师学生图画书创编中存在的问题及其对策
26. 应用型高等教育中思想政治教育四重思考
27. 邓小平现代化思想研究综述
28. 从政府角度谈我国高等教育行政管理职能的转变
29. 对中法高等教育的几点思考
30. 着力推进基层服务型党组织对高校学科发展的作用
31. 教师知识视角下教师职业身份认同的探索与诠释
32. 高校英语教师职业倦怠成因分析
33. 论高职教育视野下的“立德树人”育人观
34. 有关北京市高职学生社会责任感现状的调研报告
35. 高校信息素养教育内容与模式探析
36. 信息技术类专业应用型人才职业能力培养模式探索
37. 试论如何实现更高质量的职业指导——以广州医科大学实现更高质量职业指导为例
    
38. 新形势下医学生创业教育模式构建初探
39. 对“挑战杯”学术竞赛与高校学生创新能力培育的思考
40. 对高校特殊教育专业师范生就业问题的思考
41. 行业特色高校的对外宣传工作探析
42. 对信息化时代下校园宣传现状的思考
43. 对高校毕业生就业权益自我保护现状的调查
    ——以河南高校2014届毕业生为例
44. 国际化形势下大学生人文素养培养的途径
45. 高职院校大学生创业援助体系构建初探
46. 浙江省大学生学术性社团发展现状与对策研究——以杭州师范大学为例
    
47. 大学生人际信任与父母教养方式的关系研究
48. 大学生自我决定问卷的修订与改编
49. 论职业指导在促进大学生就业工作中的作用
50. 大学生课余生活现状分析及引导对策
51. 校外实践教学基地建设与大学生综合能力培养的实践研究
52. 关于地方性高校实践教学建设的思考
53. 对高等学校构建学生评教体系的思考
54. 高校网络精品课程建设之我见
55. 论课程中的学生参与
56. 论高职院思想政治理论课考核方式改革的重要性
57. 论“90后”高职高专生学习的利弊条件
58. 每一堂都是公开课
59. 学前听障儿童融合教育的现状与思考
60. 浅析高校思政课专题教学的基本流程
61. “中国梦”融入大学生“思想政治理论课”教学的整体设计
62. 新时期独立学院思想政治理论课的困境与对策
63. 让网络热词“给力”高校思想政治理论课教学
64. 互动教学模式在应用写作课堂中的有效运用
65. 评价，催生写作欲望的动力
66. 鉴宝：挖掘文物在历史教学中的价值
67. 《旅游地理》课程考试方式改革刍议
68. 试论新形势下的大学英语教学改革模式
69. 研究型教学在大学英语课程中的实践分析
70. 如何提高内地新建本科高校学生听说应用能力——以平顶山学院为例
    
71. 利用网络平台课程提高专业英语教学的实效性
72. 基于多维角度视角下的会计英语教学模式初探
73. 视、听、说相结合教学模式在高职旅游英语专业听力教学中的应用
74. 建构主义理论下的高职英语口语教学探讨
75. 浅析大学英语课外学习评价体系的构建
76. 大学英语翻转学习生态化研究
77. 浅析中学英语课堂教学中情感教育的重要性
78. 基于网络的高中英语教学创新
79. 词块法在《高三英语·语法复习》的案例应用