公共图书馆读书节的组织与策划

徐凡清

摘    要： 一座城市的读书节活动，应成为该地区人民群众思想道德建设的品牌工程，成为创建文明城市、学习型城市的重要内容和载体。因此，在实践探索中，读书节应构建包括机构队伍、活动内容、活动资源、活动载体和评价体系等“六个一”为主要内容的强有力服务体系，确保系列读书活动顺利实施。

关键词： 读书节    公共图书馆    探析

“一座城市因为读书而受到尊重。在行走中阅读，在阅读中成长，让更多人多读书、读好书”。这是公共图书馆人践行“服务以人为本”的郑重承诺和责任选择。为推动全民阅读事业，营造“书香城市”，建设和谐社会，公共图书馆承办的“读书节”活动应立足现实、面向未来，在促进未成年人思想道德建设和提高全民素质方面进行有效的实践探索，使其成为该地区人民群众思想道德建设的品牌工程，更成为创建省文明城市、学习型城市的重要内容和载体。因此，在长期的实践探索中，读书节应构建包括机构队伍、活动内容、活动资源、活动载体和评价体系等“六个一”为主要内容的强有力服务体系，确保系列读书活动顺利实施。

一、明确目标——紧跟时代，周密策划

“读书节”活动从大处来讲，是构建和谐城乡的需要，从小处来讲，是促进未成年人思想道德建设的重要抓手。图书馆从大处着眼、小处着手，组织精干力量，深入学校、家庭调研，组织专家学者和教师、学生、家长反复讨论，在充分征求各界意见的基础上，根据《爱国主义教育实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和青少年学习成长特点，以弘扬爱国主义精神，培育社会主义核心价值观，拓宽知识面，丰富素质教育为宗旨，制定“读书节”系列活动方案。

（一）读书征文比赛。

由图书馆提供推荐书目200种供阅读参考，学生自由选择图书馆、图书室、新华书店、图书市场等读书场馆。高中、初中、小学三个组别学生由各学校组织阅读、征文写作辅导、初步评分，推荐到读书节组委会最终评定获奖，分为一、二、三等及优秀等次。稿件不限纸质载体，可以在线投稿或通过电子邮箱传递，同时锻炼学生正确运用互联网的能力。

（二）英语演讲。

旨在促使学生认识学习外语的重要性，加强外语学习的趣味性。根据每届读书节主题确定演讲内容，学生自由发挥编写演讲稿，老师辅导修改，纠正语音，介绍演讲技巧，力求最完美地表现。初、高中学生由各校举行初赛，限额推荐参加读书节活动综合复赛，由外籍老师、英语教研组专家组成评委团当场评分。

（三）读书知识竞赛。

由读书节领导小组组织专家从历史、时政、文化、地理各知识门类，结合未成年人文化学习程度，在媒体上公布知识竞赛题目，形式为单项选择、多项选择和判断正误等标准化客观试题。报纸加印数千份送到学校。同学们也可在报亭购买，通过查找资料、广泛阅读、自由答题，寄送组委会综合评定。对人数众多的入围选手则采取公开摇奖方式产生优胜奖。

（四）专家读书访谈。

图书馆与电视台合作，邀请本地区文化名人、专家教授在电视台有关栏目与主持人共叙读书雅趣，缅怀文化大师，传播阅读知识，在全社会营造浓烈的读书氛围。

（五）读书报告会。

邀请省市文化名人、教育家、藏书家、高考状元、海外学子等在图书馆、科技馆、大剧院、大礼堂举行大型读书报告会，组织在校师生共享文化盛宴，共享成功学习的喜悦。

（六）书画摄影作品比赛。

活动组委会确定作品主题、规格、要求，行楷篆草硬软书法，素描水彩国画油画，黑白彩照风景人物，形式多样、不拘一格，由各学校老师辅导、推荐学生作品参赛，网站公布作品及编号，专家评定和公开投票相结合，评定获奖等次。

（七）春夏影视欣赏会。

农历四月到九月，每逢周末和节假日，图书馆利用共享工程配备的投影、易播宝、音响等设备，精选优秀剧目，提前张贴放映计划海报，在门前文化广场召开露天影视欣赏会。

（八）颁奖演出。

每期读书节活动结束，组委会分别在市中心广场、影剧院、大礼堂、水上舞台等能容纳成千上万人的场所举行读书节颁奖大会暨素质教育汇报演出。此外，知识讲座、课外阅读辅导、明德英文情景剧、书画舞蹈艺术培训、校园图书流动点等多种教育形式极大地调动了广大学生的读书热情和进取意识，增强了历史责任感和使命感。

二、注重实效——广泛参与，营造氛围

广泛性和社会性是“读书节”活动必须坚持的最基本特征。宣传部、文广新局、教育局、团市委、妇联抽调专人成立读书节活动领导小组并联合发文启动读书节活动，社会感召力和影响力非同凡响;市直和县市区图书馆精心组织，加强与县市区教委、学校沟通联系，做到每项内容有专人负责，每区一片有专人接待。收审稿件、布置会场、发放奖品。作为“读书节”活动具体承办单位的图书馆，为每一届“读书节”都付出了极大的心血，把每一届“读书节”都当做上半年工作的重中之重。各普通中小学、职业中学、特殊学校;各个社区、企业、机关、军营，以及全市所辖区县等全面动员，齐抓落实。主流媒体制作专题宣传报道。机关、企事业单位为“读书节”活动提供必要的财力支持。市委、市人大、市政府、市政协领导出席总结大会，发表重要讲话。

三、创新思维——常抓不懈，科学发展

“读书节”活动应紧扣时代脉搏，每年推出一个新主题，大力弘扬爱国主义精神，让广大未成年人感知新中国成立以后，特别改革开放30余年来社会进步的强大力量。读书节主阵地由图书馆和学校延伸到社区，由城乡推广到邻近城市，策划社区图书交换、交流、交易三交会，实现学生、家庭、社区的联动效应。

“读书节活动”应坚持不增加地方政府的财政负担，坚持“将花钱的活动变成生钱的品牌”的理念，采用市场运作方式，通过向社会宣传读书活动的意义，争取企事业单位赞助，将活动开展得有声有色。经济搭台文化唱戏，充分调动社会资本服务大众文化民生，是“读书节”活动长盛不衰的有效保证。

“一座城市因为读书而受到尊重”，这已成为一座优秀城市的历史感言。一个人要有文化，一座城市也要有文化，而获得文化的根本途径就是读书学习。图书馆坚持把社会效益放在首位，面向未成年人、面向学校、面向家庭，以培育“四有”新人为目标，开展丰富多彩、适合未成年人兴趣的活动，将文化教育与孩子培养有机结合在一起，引导同学们用眼观察、用脑思考、用心感受发生在学习和生活中的真情实感，用美丽的语言描绘他们心中的和谐生活，以及对未来的无限憧憬。图书馆同时大幅度增加格调高雅、适合市民阅读的书刊，调动市民的学习主动性、积极性和创造性，在树立正确人生观，培育道德情操，抵制不良思想影响，发挥市民特长潜力等方面发挥了积极作用。

四、加强领导——上下联动，形成合力

市委、市政府及各级领导应高度注重“读书节”活动在公共文化服务体系建设中的主导作用，把建设文明城市、学习型机关、服务型政府的评价指标与参与读书节活动的情况结合起来，号召全市各级领导干部、广大党员和市民积极参与读书节活动。图书馆等有关部门应在总结学习型机关、组织、社会创建经验的基础上，扩大范围，推广读书和写作活动，提高干部职工素质。文广新局应把每年举办好“读书节”活动作为年度重大文化惠民工程来抓。在制订活动方案、安排活动项目、组织活动人员、加强活动领导等方面给予高度重视，确保“读书节”活动有效开展。同时，积极总结“读书节”活动的好经验、好做法，向上级行政和业务主管部门汇报推荐。

五、创建公共文化服务体系示范项目的总体目标

公共文化服务体系建设工作应以进一步保障广大人民群众基本文化权益为出发点，以政府为主导，以公共财政为支撑，以全民为服务对象，以基层特别农村为重点，坚持公益性、基本性、均等性、便利性的要求，建设网络健全、结构合理、发展均衡、运行有效的公共文化服务体系，加快形成具有创新性、带动性、导向性、科学性的公共文化服务体系项目，集成、整合、提升“十二五”公共文化服务体系建设成果，为推动公共文化服务体系建设科学发展，促进基本公共文化服务均等化，进一步推动公共文化服务向广覆盖、高效能转变发挥应有的效应。总体目标是：

1.中型城市改进公共文化服务工作发展方式，潜心研究“读书节”活动深入开展形式，健全活动机制，完善基层网络建设;

2.以项目思路做好“读书节”活动，使之成为地区乃至省级的公共文化服务品牌;

3.以“读书节”活动为抓手，逐步建立起社区、企业、学校、机关单位为基础的公共文化服务网络体系。

六、创建工作的具体部署

（一）加强“读书节”活动的组织领导。

在市委、市政府的领导下，宣传部、文广新局、教育局、团市委、妇联组织专人成立读书节活动领导小组，图书馆具体承办，下设办公室，负责策划、组织、协调和推动全市读书节活动的开展。

（二）加大“读书节”活动的宣传力度。

邀请主流媒体制作专题，宣传报道;利用各网络平台转载;在图书馆网站上制作读书节网页，具体详细地宣传、报道活动近况，时时更新活动内容，设专家论坛辅导读者阅读，与读者沟通，通过网络与兄弟图书馆和其他地区交流，探讨思路，共享活动成果。

（三）建立“读书节”活动的服务机构和网络组织。

图书馆要在现有机构组织的基础上，以战略的眼光、科学的精神和实用的方法建立读书节活动的层级管理机构。聚集社会资源，使读书节活动既规范有序又轰轰烈烈，初步形成社区、学校、机关、企业活动网络，使创建工作顺利进行，图书馆在原有社区图书室、机关、企事业单位图书室、学校图书馆的基础上，加强组织领导，开展多种形式业务联系，帮助基层图书馆（室）开展读书活动。

（四）加强队伍建设，提高服务水平。

加强工作人员的业务技能培训，提高业务水平和科学文化知识水平;制订教育培训规划和年度学习计划，积极参加上级组织的学习活动，鼓励职工参加各种形式的学习，帮助大家不断更新知识、提高技能，提高职工在不同区域举办大型读书节活动的组织能力;适应时代发展变化的要求，多渠道提高工作人员的综合素质，推进学习型单位建设。

（五）探索“读书节”活动新形式。

与时俱进、开拓创新，读书节活动以紧扣时代脉搏，弘扬爱国主义精神，培育社会主义核心价值观，拓宽知识面，丰富素质教育为宗旨，制定“读书节”系列活动方案，活动形式有征文比赛、演讲、知识竞赛、报告会、各种作品比赛、文化共享工程传播、各类知识讲座、课外阅读辅导、情景剧、书画舞蹈艺术培训、社区、校园图书流动点等。针对不同年龄、不同群体设置活动方式，策划社区图书交换、交流、交易“三交”会，实现学生、家庭、社区的联动效应。以新颖的活动内容和多样的活动形式，把读书节活动的主阵地从图书馆和学校向社区、乡村延伸，由城乡推广到邻近城市，以期达到广泛性和社会性的效果。

市民的读书需求是图书馆人不懈的动力，内容丰富、形式多样的“读书节”活动彰显着活力，必将成为城市的靓丽风景线和文化品牌。

参考文献：

[1]CNKI中国引文数据[DB/OL].http：//baike.baidu.com/view/2284367.htm，2012-01-14.

[2]CNKI中国引文数据库[DB/OL].http：//ref.cnki.net/knsref/index.aspx，2012-01-14.