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2023年21期
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本刊特稿
面向乡村振兴的公共服务均等化研究
—— 以医疗和教育为例
民办中小学校内部控制研究
—— 以深圳市为例
伟大建党精神融入高校思政课教学长效机制研究
“党支部+学生社团”党团融合育人平台建设研究
努力培养担当民族复兴大任的时代新人
—— 科技小院在立德树人中的作用浅谈
新时代青年群体使命感教育价值探索
科研课题
基于公立医院高质量发展背景下基层党建与医疗业务深度融合的路径探索
高校科研合同管理信息化实践研究
—— 以D 大学为例
财经类通识选修课课程思政的探索与实践
—— 以金融学通选课为例
我国社会科学界联合会发展及其成就研究
立德树人导向下高职学生创新创业德行素养提升研究
高职院校专业课融入“课程思政”实践研究
—— 以数据库课程为例
以伟人风范引领青年大学生道德实践的逻辑进路
产教融合视域下高职毕业生就业创业对策研究
基于高校网络育人实践的湖湘红色文化影响力提升研究
产教融合背景下药学类专业校企协同育人路径探索
材料科学与工程学科研究生课程思政的探索与实践
—— 以“材料物理导论”课程为例
“互联网+”新业态下产学研协同育人创新模式研究
不同角度探索农业植物病理学课程思政的选题研究
单亲家庭与完整家庭高职学生亲子依恋、自尊、人际敏感的比较研究
自媒体时代医学院校网络思想政治教育创新路径研究
“双减”背景下地方师范院校培养“能力型”英语教师的探索
社会科学
大健康视野下推进健康中国建设的几点思考
以党建引领完善基层社区治理的策略研究
丰富暑托形式,共享社区教育资源
青岛理工大学学生体质健康预警机制的建立
社区卫生服务中心医防融合效果评价指标体系的构建
医学科技
口腔材料学课程融合临床应用的教学模式探索
探究标准化病人(SP)在教学运用中对提升护理专业学生人文修养的作用
康复评定课程“线上+线下”混合式教学模式的应用
课程思政应用于骨科临床见习中教学案例的设计
—— 以膝关节前交叉韧带损伤为案例
常规矫正与微型种植体支抗用于口腔正畸临床效果比照观察
高职护理专业课程思政示范课程建设实践与探索
—— 以外科护理课程建设为例
高等教育
高校虚拟共享空间研究
新时代高校意识形态安全教育研究
—— 以重庆理工大学为例
角色冲突视角下高校辅导员心理健康问题归因探析
成人高校学分银行学分转换机制分析
高校安全宣传与教育工作的途径与方法初探
“微时代”背景下高校辅导员教育工作路径探究
大数据背景下的计算机网络教学改革研究与实践
辅导员在高校文化育人中的使命与担当
职业教育
大数据背景下高职院校会计专业双创教育研究与实践
—— 以初级会计实务为例
新媒体时代下高职院校学生党建工作的实施要点分析
基于CIPP 的高等职业教育评价体系的构建
高职院校产业学院建设的若干问题
新时代高职医学生使命担当的培养与路径研究
高职院校优秀班集体创建探究
职业教育产教融合项目化教材开发研究
—— 以《室内设计教材》为例
人才培养
新工科背景下水利工程硕士研究生多学科交叉融合人才培养模式探索
基于学情打造以学生为中心的专业化教师队伍
—— 以河北地质大学秦皇岛地质认识实习教学团队建设为例
本科层次职业教育人才培养目标探究
“一带一路"视域下的高校英语翻译人才培养探讨
高职本科衔接“3+2”人才培养模式及课程体系构建研究
—— 以应用化工技术专业为例
计算机科学与技术专业卓越工程师培养模式构建
基于OBE 理念的人才培养目标评价机制的构建与实施探讨
信息化教学在钻石分级与鉴定课程中的应用
—— 以SI 级钻石的净度分级为例
人文科技
儒家“因材施教”的当代教育价值
土家族摆手舞的发展现状和高校传承路径研究
“师道尊严”的当代价值与路径探索
基于算法加成背景探讨大学生信息素养提升途径
融媒体视域下校园文化载体与思政教育探析
“实岗化”视域下井冈山红色文学与幼儿文学双向赋能实践探索
—— 以吉安职业技术学院为例
红色金融背景下钱币博物馆研学旅行服务模式与路径探讨
心理资本对佛山高职生职业价值观与择业效能感的影响研究
增强高校学生对中华传统节日文化认同感的现状与对策分析
现代享乐主义对高职院校学生消费行为的影响和对策研究
湖湘工匠精神在地方高职院校的传承现状研究
课程思政
“三高四新”视域下中职学校思政工作体系的构建
士官液压传动课程思政的研究
新形势下体育院校学生思想政治工作的创新探索
高职院校计算机专业课程思政建设研究与探索
—— 以SQL server 数据库为例
人工智能赋能高校精准思政及其现实启示
课程思政建设对教师素质和能力的要求
“建筑结构与识图”课程思政建设路径探究
课程思政视角下高职电气自动化工匠精神培养途径研究
有机化学实验课程中的思政元素挖掘与探究
—— 以阿司匹林合成为例
“大思政”格局下思政课程与课程思政协同育人的路径研究
教育科学
能源动力类专业计算机实践系列课程体系构建与实施
土木工程施工课程教学案例资源库的建设与应用
高阶性课程设计翻转课堂在检验检疫教学中的应用实践
毕业设计(论文)多元化模式的改革与探索
基于教师评价体系下专业发展的策略