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专栏·西部科普教育
专题特稿·项目式教学
教育信息化
科教实践与科学实验设计
- 社会性科学教育资源的开发及利用
- 基于科学核心素养的小学地理模型制作教学研究
- 基于实验探究的高阶思维教学策略
- 基于崇左市本土自然资源园本课程开发应用的思考
- “思维可视化”在小学数学教学中的实践应用
- 基于情景教学法的小学数学教学有效性研究
- 小学数学教学中学生创新意识的培养途径探究
- 小学数学概念教学的策略探析
- 小学数学教育中学生解决问题能力的培养策略
- “双减”背景下小学数学教学实现减负提质的策略
- Lagrange插值法在中学数学解题中的应用
- 中学数学教师课堂提问策略对学生思维能力影响的实证研究
- 利用“ARCS动机模型”优化高中数学章节复习课
- 高中数学阅读与思考栏目应用探究
- 初中物理教学中问题教学的探索与实践
- “情境问题探究式”深度学习下高中物理实验课堂构建分析
- 新课程理念下高中物理大单元整体教学探索
- 打造实用有效的高中通用技术实验室
- 初中化学生活化教学的有效实施策略
- 核心素养视角下高中化学STSE综合实践活动的设计与实践研究
- 新工科背景下“化工安全生产技术”实践教学改革的探索
- BIM技术在“市政工程图绘制与识图”课程中的应用探索
- 探索案例教学在计算机网络课程中的设计方法
- Python程序设计线上线下混合式课程教学改革研究
- 基于FT课程建设模式的健康服务与管理技能课程教学改革与实践
创新人才培养
- 关于高校人工智能人才培养的思考与探究
- 影响大学生参与学科竞赛的因素及问题探究
- “专创融合”背景下高校创新创业课程教学改革探究
- 大学生高质量充分就业的现实困境与路径研究
- 高等教育评价指标体系文献综述
- 学习共同体理念下教育评价策略研究
- 新文科视角下金融学专业协同育人模式探索
- 基于护士核心能力的基层护理人才分层培养体系构建研究
- 精准教学在乡村医生定向专业中医见习中的应用研究
- 融合教育下高校特殊教育中的美育研究
- 网络亚文化视域下研究生群体微博舆情引导干预模式研究
- “家校社”三位一体的学生心理健康教育现状、优势与对策
- “双减”背景下小学中高年级课后延时服务创新优化的策略研究
- 高职学前教育专业学生专业能力培养现状及课程教学改革策略研究
科教融汇
科教队伍建设
科技成果转化
学科探索
- 思维可视化在诗歌创作中的应用策略
- “跨媒介阅读”及童漫作文提升农村小学生习作能力的实践探索
- 核心素养背景下语文整本书阅读教学策略
- 小学语文高段单元整合教学的策略研究
- 童漫作文在农村小学跨媒介阅读背景下的运用与效果研究
- 基于核心素养导向的小学语文教学策略研究
- 高中阶段作文教学与生命意识教育的融合路径探究
- 渗透“人与自然和谐共生”理念的高中地理教学研究
- 彩绘历史 编织记忆
- 选课走班模式下高中历史教学开展策略探究
- 小学美术教学如何提升学生美术素养
- 推动艺术创新 加强教育发展
- 五育融合视角下初中班级文化建设的策略研究
- 生命教育在小学心理健康教育中的渗透策略
- 在小学地方课程建设中融入传统文化的策略分析
- 农村幼儿园“赶场”园本课程的实施与探索
- 品德启蒙 培根铸魂
- 幼儿园自制玩教具存在的问题及解决对策