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2024年22期
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再议“乐岁终身饱(苦)”
建构主义翻译观下《天净沙·秋思》译本分析
傅雷《翻译似临画》中的译者素养
明明是苦难,却写出了英雄主义
《罗密欧与朱丽叶》与《梁祝》悲剧结局所体现的中西方文化差异
夏洛蒂·勃朗特笔下典型人物简爱形象解读
《麦田里的守望者》中主人公失败的原因
《肖申克的救赎》中的哥特式冲突的体现和意义
艺术评鉴
中国传统音乐文化与艺术鉴赏融合的实践
绘本衍生品的设计思路、特点和方法
“五四”美术创作题材艺术语言的当代性转换
何多苓绘画中的诗意性
“活化石”沅州石雕艺术的符号特征及意义、价值
中国吉祥图案在视觉设计中的应用
多模态话语分析视角下的字幕翻译
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史韵文廊
《三国志》人物鲁肃解读
镇江六朝帝王文化遗产的开发
宋代民间舞蹈文化的发展流变及美学特征
明朝贵州四大土司与中央王朝政权的关系
基于历史经验调研的林釬文化传承与应用
课程思政视域下中学《论语》君子形象的教学策略
俗短语的语言艺术
“小三角”理论下“‘X’不了一点”语言现象分析
新词“韭菜”和“割韭菜”的语义发展和隐喻依据
刘少奇《论共产党员的修养》对新时代党的先进性和纯洁性建设的启示
文化视角
习近平文化思想指导下当地红色文化资源赋能乡村振兴的路径
基于VR技术的传统文化与“大思政课”深度融合的路径
基于拉丁中文的对外汉语项目实践与推广
“文化自信”视角下探析太极文化海外传播
互联网视角下高职学生网络用语的心态
课程思政背景下学生合规文化素养培养的提升路径
从黔江盐客调的节奏特点出发探索其文化传承方式
新时代建筑类高职院校廉洁文化建设的路径
数字技术增强公众参与公共文化活动互动策略
擎滚烫红心,做奔涌后浪
跨文化语用学在太极拳术语英译中的运用
小学语文课堂强化传统文化教育的实践策略
文化自觉视域下贺绿汀民族音乐教育思想的实践特征
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高校辅导员在思政教育中融入优秀传统文化的实践路径
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党建引领下美育融入高校思想政治理论课的路径
艺教纵横
西洋弦乐走进小学音乐课堂的意义和策略
师范专业认证:音乐教师教育新起点
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艺体生大学英语课程融入思政教学的途径探索与实践
乌兰察布市地区美育视角下的基础教育音乐课堂活动发展探究
《商业空间设计》课程的实践教学改革思路
开展初中美术合作探究学习培养美术人才
面向女性大学生情绪纾解的艺术疗愈校园场所应用
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大庆精神的时代价值及赓续路径
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