时代文学·上半月
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2009年11期
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当代作家在线
从空间语义透视《风雅颂》精神游荡的叙事话语
未道完“乡愁"
现实生活与理想人生的激烈冲突
试析新世纪“底层文学”兴起的原因及意义
浅谈《北京法源寺》的论辩特色
舒婷诗歌中女性形象的另一面解读
道是无情却有情
温情,最美丽的栖居地
写作理论研究
语境与翻译浅论
毛姆短篇小说《午餐》人物描写解读
军旅神话中的小说三要素
《尤里西斯》——新小说形式的开山之作
论中国文学中的“意境”
中西叙事学探微
诗歌翻译的美学再现初探
于连与拉斯蒂涅个人奋斗者形象比较
红色旅游景点解说牌汉英翻译初探
也谈英语句子的翻译
论中国传统翻译理论
体育新闻报道“娱乐化”的多层次表现
母语负迁移与大学英语写作研究
隐喻理解中意象元素的心理建构模式
试论写作成品与世界作者读者的关联
也谈翻译之“不等而等,不忠而忠”
中国编辑活动在信息传播过程中的角色演变
语言语素支架与词汇“认知经济性”
读题时代新闻标题的语言特色
由翻译看语言之间关系(下)
外国文学研究
短篇小说《夜》的后现代解读
浅论简.奥斯汀《诺桑觉寺》的写作和发表
《暗夜行路》在“自然”中拯救“自我”的根源分析
外在环境决定还是自身性格所致
评述苔丝悲剧
遵循礼貌原则 掌握会话技巧
亦正亦邪:罗伯特.弗罗斯特诗歌中的自然
进步与回归——华兹华斯诗歌中的儿童理念
希腊罗马神话与英语语言
人文主义对《鲁滨逊漂流记》的影响
《都柏林人》中的自我幽闭
谈《雨中的猫》中“冰山原则”的体现
性格决定命运
“他者”即“自我”
美国黑色幽默小说探析
川端文学的“佛典”思想
对立.和谐.变化
一首传世之歌
《日常用品》里的文化冲突
解读《宠儿》中的黑人男性
大象
论电影《紫色》中美国黑人妇女的痛苦与希望
霍桑的报复
契诃夫戏剧中的时空结构
宛如青瓷般碎裂
莫里森《宠儿》中的后现代语言变异
门里窗外 人生如戏
逃遁的存活之道
一首催人奋进的生命之歌
富于正义感和叛逆精神的儿童
试论《雪国》中的女性形象刻画
加西亚.马尔克斯小说中的堂吉诃德精神
探析启蒙运动对“喜歌剧"的影响
语言文字探索
英语外来词汉化现象考察与分析
张北话正反问句“VO一不-VO”变式的语用因素及语义功能浅析
从市场对英语专业人才的需求探究英语口语测试模式的转变
浅析过程教学法的应用
浅析缩略词语研究中的几个问题
论大学英语教学中文化因素的渗透
新时期的语言现象
影响大学英语自主学习因素的调查研究
从社会语言学角度分析我国英语教学现状
语言安全与强势英语下的中国英语对策
试析演说词《我有一个梦想》中修辞格的语义功能
语言符号的象似性——来自多元WH-问句的理据
数词模糊意义文化溯源及其英汉语用翻译
大学生英语写作中的中介语错误分析
刍议语文的合作学习
汉英量词概念意义形成的认知机制探究
从字谜看汉字的修辞
模糊言语刍义
解析颜色词“青”的色彩流变
语言符号的象似性探讨
从认知语用角度看英语讨论发言的艺术
课程人本化下英语教学过程的优化
二语习得中母语迁移之管见
关于日本年轻人语言及其发生的要因
“量小非君子,无毒不丈夫”辨析
《希望英语》系列教材评析
论二语习得理论指导下的网络英语教学
古典文学漫步
浅析《古诗十九首》产生的时代背景
论编年体史书中的人物传记
《尧典》之四方神乃太阳神
试论清初遗民诗人与落花意象
怎一个“婉约”了得
文章合为时而著 歌诗合为事而作
孟子“充实之谓美”新论
关于《典论.论文》的几个问题
“寻僧解忧梦,乞酒缓愁肠”
在诗歌中解读唐寅性格的矛盾体
明快清纯 宛如童谣
李渔旅游观之探
论唐宋词中“狂”的精神内涵及其演变
《庄子》寓言的叙事结构分析
管窥:《老子》散文艺术研究探略
浅析音乐作品与古诗词的融合
谈《红楼梦》中甄士隐一家败落的意义
现代文学评论
荷塘边的不朽背影
从叙事视角和叙事伦理看《伤逝》的叙事模式
人性和母性的取舍
原欲的困惑
无尽的落寞与悲哀
日常生活中的大众艺术
浅析儒家思想对中国历史文化的影响
高校读者阅读心理探析
艺术品市场的网络营销论
从常规关系推导跨文化语境的含意
论我国茶文化及其社会功用
文化建设纵横
英语课程内容组织的文化原则
科举制度对中国近代化的负面影响
先秦道家文化中生态思想的当代意义
跨文化交际引起的中西文化冲突
在欣赏中提高发挥教师主导作用
后现代话语中的香港影像传播
艺术审美批判
当代中西音乐不平衡地位的分析和研究
丁善德钢琴作品《节日舞》的教学研究
湖南桑植民歌艺术特色初探
佐罗塔耶夫第一组儿童组曲的音乐分析
简析卡通影象艺术的趣味性
创作与演奏并举 打造中国民乐新经典
绘画材料在造型艺术中的重要作用
对书法作品《兰亭序》的探讨
浅谈家居室内环境设计的审美修养
以莎士比亚作品为例分析戏剧的语言特点
品味西南苗族服饰的文化神韵
一个时代的神话
浅析《十全九美》影视片头设计
拉辛:古典主义悲剧艺术的新高度
当代“艺术”概念的界定
浅议汉字在标志设计教学中的构思与运用