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2018年15期
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卷首语
家校沟通不能陷入“技术依赖”
视点
工地收到北大录取通知书引发教育反思
别让“黑外教”拉低国际化教育水平
“学生官”不该有官僚气
“防暑六件套”折射良好师德
“家长成绩单”为何与家长想象的不一样?
限制老赖子女上学,法律边界在哪
八旬老教授宣布论文作废,做学术理当如此
延安中考成绩出错,问责需要跟上
退休教师下乡讲学需用其所长
兰州新区:勇向教育改革深海行
用真情呵护童心 传真知静待花开
浅议新时代、新视野下的小学班级管理的走向
从学生视角出发打造生本课堂
写好教育“奋进之笔”要抓住关键破题发力
小学入学门槛是落实“小学化”禁令的“牛鼻子”
幼儿园“小学化”是在扼杀孩子的童真
整治幼教小学化需破“抢跑”心态
多管齐下治理幼儿园“小学化”
管理
农村职业教育存在的问题及对策
对甘肃中职技能大赛的探索、认知与反思
从文化视角看农村中小学校园欺凌现象的成因
寄宿制初中校园欺凌现象成因浅析
幼儿园教育中家园协作的策略
农村小学少先队特色化活动的开展策略
浅谈学校课程与社团活动的创新
传统美德教育初探
感恩教育在聋生教育转化中的作用
单亲家庭学生教育策略探究
寄宿生心理状况分析及教育对策
甘肃省硕士研究生招考现状与展望
小学班级管理中存在的问题及对策
班级管理中的严与爱
让自信的阳光照耀每一颗心灵
农村寄宿制小学班主任实施情感教育的几点思考
做好班主任工作的基本策略
新形势下如何创造性地开展班级管理工作
新时期做好班级管理的策略
初中德育工作存在的问题及对策
如何做好初中生的德育工作
初中班主任德育工作的策略
在班级管理中渗透心理健康教育的探索
高中艺术生成长方式探微
高中班主任心理健康指导方法探究
倾注爱心是班级管理的基本策略
做一个有魅力的班主任
在幼儿园日常教学中渗透品德教育的重要性
转变“问题”学生的策略探究
农村留守学困生的转化策略
九年级学生考试焦虑的表现及应对策略
创新特色教育 打造生命底蕴
教研
课堂教学语言艺术性的体现
浅谈小学语文课内外阅读指导的策略
群文阅读理念下的小学语文阅读教学探究
多元化教学法在古诗词教学中的运用
初中语文课堂管理的有效性探究
初中语文教学中的传统文化弘扬与渗透
小学本色数学课堂有效教学策略
兴趣是最好的老师
小学低年级学生数学语言表达能力的培养策略
在小学高年级数学教学中如何引导学生自主学习
让学引思:初中数学课堂的新视点
浅谈初中数学高效课堂的构建
初中数学教学中学生观察能力的培养
不同教学目标下中学数学课堂小结探究
构建高效高中数学课堂的策略
高中数学教学中学生整体素质的提高策略
以故事为主题的小学英语教学方法探讨
摭谈初中英语点面结合教学方法的应用
交互式电子白板在初中英语教学中的作用
多媒体技术在初中英语听说训练中的作用
构建高效课堂的几点思考
信息化条件下农村中学化学教学方式的转变
化学教学中集体教学与个体教学的融合
趣味实验在初中化学教学中的应用分析
巧抓五种心理 构建和谐课堂
中职思想政治课教学初探
历史教学中运用信息技术教学手段的理论依据与实施策略
框架结构教学法在高中历史教学中的应用
中职学生音乐素养培养刍议
高中体育教学中学生个性发展的引导
浅谈涂鸦期的幼儿美术教育
家校联动做好数学教学的有效评价
高中化学网络课程教学策略探微
新课改下中学生物教师应具备的新理念
小组合作学习在科学教学中的应用
由“小学生析苏轼”看语文教学
微课在小学语文教学中的应用探讨
初中语文教学存在的问题及对策
高中语文阅读教学的现状及改进措施
浅谈中小学英语教学衔接中存在的问题
探究式教学法在初中物理教学中的应用
初中思想品德课堂教学存在的问题及对策
从高中政治课教学谈作业负担最优化问题
幼儿园舞蹈教学的现状与对策
它山之石 可以攻玉
袒露心灵独抒性情
小学英语教学行动研究的调查分析
高职英语教师工作压力与职业倦怠研究
课堂
小学语文高效课堂的实现策略
如何提高学生的口语交际水平
开展经典诗文诵读 提升学生人文素养
浅谈小学语文教学中的朗读
加强对小学生课外阅读指导的策略
读写结合在小学语文教学中的意义与运用
初中语文课堂提问的原则及策略
如何在幼儿数学教学中渗透数学思想
“互联网 + ”环境下小学数学智慧课堂的构建
创设教学情境 激活课堂教学
小学数学教学中学生应用意识的培养
动手操作在小学数学教学中的作用
问题导学法在初中数学教学中的应用
英语词汇短语识记及应用方法指导策略
智慧教学环境下中学思想品德课的设计与实施探究
构建初中思想品德高效课堂的尝试
在初中思想品德课中进行引导分层次教学的探索
多媒体在初中历史教学中的作用
优化小学语文习作教学的几点尝试
提高农村小学生作文水平的策略
情境教育在美术教学中的运用
方程思想在解决几何问题中的运用
博览
置一块菜田在心中
你是学生喜欢的老师吗
牛津、剑桥如何与众不同
美国高等院校在校生人数2026年将增至2260万
澳大利亚教育研究理事会发布学生归属感报告