目录
数学
- 数学问题的弱化与强化
- 创设和谐环境 师生合作学习
- 如何激发八年级学生学习数学的兴趣
- 新课标对初中数学教师能力的新要求
- 对中考数学复习方法的点滴体会
- 辩证法在中学数学中的渗透
- 试论初中函数教学的德育功能
- 浅议学生数学思维灵活性的培养
- 培养学生良好的心理素质之我见
- 在新课标下如何开展数学教学的心理辅导
- 融数学文化于课堂教学之中
- 浅谈高中数学的课堂教学
- 思维能力培养与数学问题设计
- 关于初中数学课堂教学方法的探讨
- 数学课堂的有效提高
- 新课程初中数学教学刍议
- 数学思想方法在数学教学中的渗透
- 新课标背景下数学教学中有效互动的探究
- 如何在数学教学中实施素质教育
- 板书在数学课教学中的作用
- 高中数学新课引入“五法”
- 数学课堂教学与信息技术的整合
- 转化数学差生 提高教学质量
- 数学教师应做好作业布置与批改工作
- 数学教学中的情感价值
- 谈高中生数学创造性思维的培养
- 艺术班数学教学尝试
- 新课程数学学法指导的探索
- 平面几何中一个结论的应用与推广
- 三个“二次”问题的探究
- 题解反思 提高能力
- 三角函数问题的命题特点与复习策略
- 对一道高考题的反思
- 数学探索性问题及解题策略
- 直线问题的错解分析
- 单调区间能否求“并”
- 导数在不等式中的应用
- 平面几何在解析几何中的巧用
- 整体思维在解题中的应用
- 借用英文字母巧判“四角”
- 解方程的本质是化归
- 提高效率要重视“迁移”与“提炼”
- 不动点法求数列通项
物理
- 新课程维度下物理学习情景的创设
- 如何上好一节物理试卷分析课
- 也谈物理教学中学生创新能力的培养
- 挖掘生活资源 提高科学教学成效
- 寓美育于物理教学中
- 述评孔子的教学方法论思想
- 拓展课后实验 培养学生发散思维
- 适应新课标 教师须做“五更新”
- 如何在物理教学中培养学生忧患意识
- 学生自主性学习能力培养浅析
- 善用身边物品培养学生创新意识和能力
- 培养初中生学习物理兴趣的教学探究
- 初中物理探究式学习的尝试
- 初中物理学生实验能力培养初探
- 高中物理教学应遵循循序渐进的原则
- 谈物理教学中学生自主学习能力的培养
- 月球的运动
- 慎用加速度分解
- 体会课改理念 改进实验教学
- 测电流表内阻的实验方法探究与改进
- 电学实验仪器滑动变阻器的连接与选择
- 不简单的演算与估算
- 用量纲快速探究或判断问题的结论
- 分析法与综合法的变叉应用例析
- 对初中物理实验教学的认识
- 关于电子比荷的几种测量方法
化学 生物 其他
- “难忘教育”与中学有效教学
- 从培养能力出发 构建“３＋理综”应试素质
- 以课堂互动促进学生自主学习
- 化学教学中建构主义的运用
- 优化教学方法激发学习兴趣
- 浅谈化学教学的创新教育
- 化学课外活动中学生创新能力的培养
- 生物新课导入方法举隅
- 化学课教学的几点体会
- 生物学习模式的建立与实施
- 通用技术教学中合作学习的思考
- 新课程改革亟待解决的几个问题
- 高三化学复习教学中学生学习受挫的成因探索及对策
- 高考化学解题的关键环节——审题
- 高中补习班学生偏科现象初探及对策
- 制作适用所有计算机的Ｗｉｎｄｏｗｓ克隆镜像
- 在探究性实验教学中培养学生的探索意识
- 过氧化钠性质实验的再开发
- 新课程科学教学中实验仪器的设计与利用
- 近年高考中有关氮及其化合物考题解析
- 利用概念图构建高三生物专题复习的尝试与体会
- 浅谈离子反应先后问题
- 有机物的鉴别、分离和提纯复习指要
- 初中化学中五类应用性试题的分析
- 碱基互补配对原则的推论及例析
- 一道习题的快速解法及拓展
- 中学感恩教育的必要性及实践研究
- 水落石出还是小事化了
- 教师应关注体育教学中的弱势群体
- 浅析分布式ＣＯＲＢＡ技术
- 如何在化学教学中培养学生的质疑能力
- 生物教学中的环境教育