教育管理与艺术
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2014年7期
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目录
热点追踪
是谁偷走了孩子的阅读时间
把握答题“潜规则”,大分小分落玉盘
中小学生的安全问题探讨
青少年创造力发展的阻碍及培养途径
别让留守的心孤单
抚平“硬伤”写出精彩
浅谈如何进行留守儿童教育
试论网络时代的大语文教学
加强品读引导,提高学生感悟能力
做师生角色转换益友?创良好教育教学环境
小学生语文阅读障碍成因及对策
为孩子撑起教育安全的蓝天
用爱呵慰聋生健康成长
汉字文化与汉字教学
农村小学生源减少问题的对策研究
如何培养农村初中学生的学习习惯
学生个性化习作的教学策略
如何使废旧材料在综合实践活动中得到有效运用
理论探索
浅谈主题教育活动中的家园互动
土地承包经营权信托流转模式的两个误读与纠正
后进生的转化与探究
主题教育在幼师培育中的成效
元认知在高中思想政治综合探究课堂中的应用
农村中职学校机械专业“小班化”教学探究
蒙台梭利教育与五大领域结合的思考
浅谈在语文教学中塑造学生健康人格的几点尝试
浅析农村初中学生辍学问题学校方面的原因
利用阅读期待提高学生的阅读质量
运用逻辑思维 掌握说理技巧
浅谈少数民族地区学校民族文化的传承和保护
转变教学理念 改革教学方式
“项目学习法”与复习课堂模式研究
浅谈小班幼儿在模仿学习中形成良好的道德行为
培养学生问题意识,提高学生解决问题的能力
要在教学中让学生学会质疑
我们的写作教学缺失了什么?
让学生从成功走向成功
浅谈如何培养小学生的数感
让读书成为习惯 让读书充实人生
构建 “ ‘三语’与英语形体语融合的潜动力”探究模式
也谈教育去行政化
《社会 》学科教学的社会性、生活化
用乡土史进行爱家乡教育的思考与实践
不要用爱折断孩子翱翔的翅膀
在传统体育游戏活动中,促成幼儿良好品质的形成
阅读是最浪漫的教养
把好知识能力评价关,夯基拓能贯穿课堂内外
以中国非物质文化遗产为依托,研发具有学校特色的校本课程
发展农村小学随班就读教育的思考
服务外包人才培养五心得
试谈学校在民族文化传承中的优势作用
探索提高语文阅读效益训练途径
实施多种策略 开展课外阅读
问题学生转化策略探析
用故事开启幼儿的心灵
小学低段识字教学有效性策略研究
对现行初中英语教材的几点意见
教育现代化与教育信息化
浅谈小学低年级学生作文能力的培养
以少促多 高效教学
浅谈项目教学法在《办公自动化》教学中的实践探索
让心理学进驻课堂教学
研究教学起点 提高课堂效率
小学数学 “问题自主解决”教学探究
刍议高中文化经典的阅读教学
以评促教 彰显课堂评价魅力
初中信息技术课堂教学设计探析
小学生作文能力培养初探
追求树的高度
管理纵横
用心体会教育教学中的幸福与成功
小学班主任工作经验点滴
唤起农村小学后进生的心灵
怕说—敢说—会说—能说
如何组织和开展好主题班会活动
如何做好新时期的班主任
浅谈农村教师的专业成长之路
加强教师队伍建设?提升教师整体素质
师德师风
浅谈班主任专业化
班级管理的“人—从—众”
做个“多心”的班主任
师爱是打开学生心灵之窗的一把金钥匙
教师对学生交往能力的影响
班主任
试析班主任工作的困境及对策
高中班主任工作的探索
浅谈如何构建初中音乐高效课堂
让不一样的生命具有同样的精彩
浅谈如何培养班级学风
如何深入教学实施有效管理
加强学校德育教育?铸造孩子美好人生
教师管理要“以师为本”
学科教育
“对话”教学在语文教学中的作用
浅谈如何激发学生学习物理的兴趣
七年级语文记叙文写作指导浅谈
浅析小学数学教学方法
浅谈初中文言文教学的问题与策略
浅谈小学英语字母教学
浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣
山区县农村小学语文教学口语交际现状分析及对策研究
让历史教育更加富有智慧
充分享受语文教学中的“读”
浅谈幼儿早期识字阅读
浅谈职业高中数学概念教学
提高小学中段语文阅读能力之我见
幼儿生活中的科学教育
数学教学中培养学生创新能力的几点体会
有效教学法在中学英语教学中的应用
中学英语教学中跨文化意识的培养
初中英语教师口语提高项目研究报告
生物学教学中的“小组合作学习”
初中历史学科多媒体教学的应用与实践
思想政治课的内隐学习
利用“五维一体”动感形体语激发初中生学英语的兴趣和潜能
浅谈数学教学中学生创造性思维的培养
小学数学形象思维能力培养的策略研究
初中英语小组合作学习有效性探究
探寻语文教学口语交际能力的培养
浅议如何提高英语早读的实效性
综合实践活动在物理教学中的开展
多媒体技术辅助幼儿英语教学的应用
浅谈小学低年级字理识字教学
通过英语口语提高写作能力
浅谈小学生日记写作指导
初中文言文阅读教学策略探讨
浅谈高中地理教学中学生主动获取地理信息的培养策略
如何有效利用多媒体技术提高初中语文教学
让作文快乐前行
浅探初中语文“激趣”教学
浅谈初中文学作品教学的复杂性
论中学生英语自主学习能力的培养
浅谈初中地理会考复习策略
优化英语教学方法?提高英语教学效率
信息技术在与中学数学教学整合中的作用
数学教学中如何培养学生的反思能力
小学生数学学习障碍原因及对策初探
小学数学教学中的几个误区与策略
初中生化学学习方式转变的研究
丰富的资料,多彩的语文学习
在小数教学中培养学生的自学能力
浅谈聋校语文教学中的 “读书”训练及聋生语感的培养
浅谈在小学汉语教学中小学生创新思维能力的培养
基本不等式复习中的变式教学
用好课本,事半功倍
怎样指导三年级小学生写好作文
分数可降,热情不减:谈小学英语的重要性
创设“小书房”的环境培养小班幼儿自主阅读的兴趣
小学高年级语文有效教学策略
诌议初中语文教学如何渗透美德教育
语文备课之我见
以教促学?提高语文素养
通过课题研究提高高中生英语写作能力的实践与探索
浅析英语语音教学的必要性
课改论坛
浅谈任务型教学
培养倾听习惯要用一些“阴谋”
让学生在自主学习中成长
浅谈新课标下如何做好小学数学练习设计
初中英语写作教学中的合作学习策略
“疑探”化雨润校园
试论高中音乐教育对素质教育的影响及策略
课堂艺术
语文教学中怎样激发学生学习文言文的兴趣
让小学生作文课堂“动起来”
“先学后教,当堂训练”教学模式在英语课堂教学中的运用
浅谈如何上好高中地理试卷评讲课
激发学习兴趣?提高初三化学课堂效率
亮出“过程与方法”,让课堂美丽转身
思想显课堂灵光?课脉展课堂宽度
基于尊重学生探究的课堂引入
初中历史课堂“生本教育”实践之所思
创设问题情境,让学生主动参与课堂教学
在课堂教学中为学生自主学习创造条件
让语文课堂充满和谐愉悦的氛围
基于物理模型的课堂教学实践研究
浅议如何打造语文高效课堂
我的课堂我做主
西部地区高中地理有效课堂教学的策略
抓“关键词”让“教学”神采飞扬
结合数学课堂教学,挖掘知识生活内涵
一节创新课的反思
Chapter 1 Communicative Approach
浅议小学数学课堂练习的分层设计
善于导入,提高课堂效率
浅谈蒙古族小学课堂教学模式的构建
如何提高小学数学教师课堂提问的有效性
关于中学历史课堂教学最优化的几点探讨
提高语文课堂教学实效
如何创建中学语文高效课堂
课案赏析
老鼠头部击伤实验
触摸小学语文课堂教学实效之春天
源于生活,回归生活
关系映射反演方法的应用
中国传统文化之人生礼俗
《自己的花是让别人看的》教学设计
挖掘孩子闪光点,爱心铺就育人路
学会感恩,学会爱
“新时代的劳动者”教学设计
对一道试题的研究所得
论辛弃疾词中的军事意象
一类特殊角度的平面几何问题解法浅探
谈小班幼儿早期阅读与识字现象
《圆的面积》的教学设计
教育随笔
略谈如何当好一名农村小学校长
如何紧扣教学主线进行地理教学
如何提高数学课堂教学效率
走进生活 贴近学生
浅谈如何提高小学生计算能力
从趣入手优化信息课程教学设计
浅谈九年级英语总复习
也谈美术教育和创造力
如何提高小学生学习英语的兴趣
孩子是游戏的主人,游戏是孩子的伙伴
小学英语课堂提问的技巧
如何提高小学英语教学的趣味性
如何提高小学生计算的速度和准确性
课堂上如何体现学生的主体性
孩子,我伸手拉你
阅读中培养学生创新精神
浅谈提高高三政治复习课教学效率问题
找准切入点,设计主问题
与时俱进,提高教学效率
“五联”视频形体语激发初中学生学英语兴趣初探
名字引发的游戏活动
课程改革中如何建立师生关系
“口袋实验”进课堂对提升物理教学实效性的提升作用初探
怎样发展小学生的估算能力
教师因爱而伟大,生命因爱而美丽
雏鹰起飞
那节作文讲评课
中学生如何养成良好的学习习惯
情景交流在英语教学提问艺术中的作用
浅析初中历史课堂中如何激发学生兴趣
数学选择题常用的答题方法
多维互动的智慧交流
促进小学生自主学习的数学教学策略
农村中学“先学后教”教学模式探究的思考
让爱飞翔在学校的每个角落
新课改下《体育与健康》课学生评价体系实验点滴体会
《神奇的磁铁》活动设计
如何上好一节完整的数学课
加强踝关节屈作用肌的力量训练对提高女生短跑成绩的研究分析
让学生踏上放心之桥
浅谈如何创设适合小班幼儿年龄特点的区角环境
思维决定故事长短
给学生的科学探究活动拍张照片
高考数学导数解题转化思想研究
你真的会用序轴法解一元不等式吗?
艺术教育
山区农村音乐教育存在的问题
高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养
浅谈对小学低年级学生音乐兴趣培养的几点尝试
体育教学中鼓励和欣赏的作用
浅谈如何在高中美术教学中渗透价值观教育
浅谈中学陶艺教学的实施策略
小学合唱教学中有效的音准训练
北京市校外音乐实践活动现状调查与思考
在中学体育教学中培养学生体育锻炼习惯的几点感悟