中学语文·大语文论坛
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2017年11期
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目录
随笔
衣暖饭香小日子
中语视点
图像化阅读在阅读教学中的新尝试
名师研究
清风徐来 静待花开
阅读教学
群文阅读在语文阅读教学中的运用实践
六“点”切入巧妙设问
借助问题驱动 培养阅读思维
阅读教学需要有边界意识
以《可以预约的雪》为例谈生命体验式阅读
生命体验式阅读让高中阅读更具个性色彩
网状拓扑式课堂教学程序设计
坚持“五个引领”开展个性化阅读教学
阅读教学有效模式的建设策略
高中小说个性化阅读教学策略探讨
让群文阅读之花尽情绽放
运用问题教学法让课堂充满活力
以疑作骨 共创语文活力课堂
初中现代诗歌教学初探
基于高考试卷分析的现代文阅读教学思考
如何提高名著阅读指导的有效性
阅读教学有效性分析
阅读教学有效性研究
高考视角下的语文阅读教学策略
课外阅读在初中语文教学中的运用
数字化环境下专题阅读模式研究
现象学语文视角下的高中生休闲性阅读研究
对语文课堂“情趣教学”的反思
激趣 玩味 意义
论语文教学中的审美教育
谈初中散文的阅读方法
高中古诗词的教学方案探寻
课外阅读对高中学生的意义探究
高中语文教学高效课堂构建摭谈
课外阅读对提升写作能力的价值
写作教学
开放式作文教学的理论思考和实践
如何在思辨文提纲中拟写分论点
微课让写作教学课堂更有趣
高中议论文写作教学现状及完善措施
高中议论文写作教学对策探讨
高中作文教学的有效方法探究
论作文教学中的合作学习
立意独到的三种思维路径
浅析个性化写作
与生活“对话”提高作文教学成效
巧用自我思维写新文
写作怎样选点
高中写作教学刍议
提升中职学生“微写作”能力的教学原则和策略
论改进农村中学作文教学的策略
记叙文如何生动感人
试谈高中生作文消极心理的调控
高中课堂作文有效评改的途径
高中作文教学难现象分析
有效拓展农村初中学生写作素材的方法
初中语文“微写作”教学探析
浅谈作文拟题方法
问渠那得清如许为有源头活水来
文本解读
论《黄雀记》中“水塔”意象的叙事功能
于无声处见真情
“文学作品的个性化解读”教法探究
“薄薄的青雾浮起在荷塘里”赏析
伯乐无常英雄何处
论纳兰眭德诗词的审美特质
语言学习
“字理识字”与文言文教学
文言文字词教学方法
高中古诗词语言教学策略
语用学视野下的小学高年段词语教学
教改实验
巧借问题导学打造高效课堂
语文课堂有效问题的设置
农村初中语文课堂即时评价语言研究
浅谈情景教学的优化设计
论核心素养理念下的“读写融合”教学策略
初中语文自读课教学模式初探
语文教学要注重文本专题性研读
借用探究式教学策略提升高中语文教学有效性
初中语文质疑教学切点探微
浅谈初中语文教学中“拓展延伸教学”的运用
如何构建高效的语文教学课堂
浅谈如何提高语文课堂教学质量
语文教学的“活”来自学生的“读、讲”
“读写结合”模式在高三作文教学中的有效实践
论文本阅读与写作思维的融合
166课堂教学模式下的魅力语文课堂
翻转课堂里的语文味
关于小学语文课程整合的思考
测试研究
比较 挖掘 突破
群文阅读视角下的高三古诗词复习
2017年高考语文课标全国卷Ⅱ看点综述
中学语文颠覆阅读教学策略研究
研究高考改革实现无缝对接
谈谈高考作文训练指导
语文立交
论美国电子对话式的文学评论写作
阅读教学中学生创新思维能力的培养途径与对策
重视课堂整体训练 培养口语交际能力
提升高中语文核心素养的教学方法
高中语文学科核心素养的培养策略
确立大语文意识 创设大语文情景
让智慧与美丽走进语文教学
提升学生人文素养 彰显课堂文学魅力
让“爱”为教学导航
改变细节 成就幸福语文课堂
让兴趣成为语文教学中的双赢策略
如何做好初高中语文教学的衔接工作
变换教学方式 教出“语文味”
浅析语文课堂教育机智的发挥
在经典文言文教学中促进学生批判性思维的发展
语文教学中运用“让学引思”理念的几点思考
语文教学中学生参与意识的培养策略
向《孙子兵法》讨要语文教学的“课堂策”
语文教师专业能力的核心要素研究
教师是提高课堂教学质量的关键
现当代文学作品融入语文教学的实践探析
在语文教学中培养学生的古诗词鉴赏能力
传统文化教育与高中文言文教学的整合
论高职语文综合实践活动信息化教学策略
浅谈课堂教学培养学生创新思维的途径
如何在初中语文教学中强化学生的表达能力
新课改背景下提升初中语文教学质量的对策
高中语文自主学习能力培养的教学模式分析
文学名著阅读教学中的审美教育
文学名著阅读教学中的审美教育浅谈
论新课程体系下农村学校课堂教学方式的转变
用“合二而一”思想指导初中语文教学
关于语文教学渗透人文教育的思索
深入挖掘教材 传承儒学思想
引信息技术之水 润语文教学之树
让孩子站在最中央
论农村中学语文教学中学生能力的培养
读懂英雄苏武
阅读教学中的价值观教育策略
浅谈如何在语文课堂上渗透就业指导
议初中语文课堂教学中实施情感教育
浅谈初中语文高效课堂的打造
从遵守规矩到自成方圆