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2022年27期
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综述·专著
微课模式下高校英语教育教学实践
课程思政的载体和方法创新研究*
——以河北工业职业技术大学为例
高中数学“片段教学”范式构建研究
新课程标准下高职院校英语课程建设思考
“授人以鱼”与“授人以渔”对小学课堂教学的启示*
土家族文化融入幼儿园课程的现状调查*
——以A幼儿园为例
中职电子电工课程的有效教学策略
生活化教学在高中劳动技术教育中的应用
新媒体环境下中职班主任班级管理策略分析
特殊教育学校生活语文教学模式探究
传统中医药文化在班级文化建设中的渗透初探
“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践
教改·教研
小学科学教育中实施生活化教学的策略探究
初中生物教学中生态文明教育实施策略探析
谈初中化学实验教学中学生创新素质的培养
拓展思维 强化素养
——初中政治教学中学生思维能力的培养
初中道德与法治生活化教学策略研究
阅读·写作
基于“先学后教”理念的小学语文阅读教学实践
“双减”政策下小学语文作业设计与优化
浅谈小学语文教学中阅读能力的培养
高中语文教学中的人文性教学
深度教学理念下小学语文阅读教学策略的优化
高中语文阅读教学中学生核心素养的培养策略
群文阅读教学的思维进阶
以读促写在小学语文教学中的应用
浅谈小学语文个性化阅读教学
浅谈如何指导学生写“花样日记”*
初中语文高效课堂的构建策略探究
信息化2.0背景下小学语文阅读教学“瘦身”与“增效”策略研究
小学语文课堂中运用小组合作学习的探究
新课标下优化初中语文教学效果的策略研究
小组合作学习在高中语文教学中应用的探讨
基于“双减”背景的小学语文分层作业布置初探
“淘金式”读书法在初中语文课外阅读中的实践研究
小学语文作文教学的几点有效策略
外文·外语
浅议初中英语错题资源利用策略
谈中职英语书面表达常见错误的原因及对策分析
初中英语单元整体教学有效性提升策略
初中英语教学中互动探究式教学策略分析
数学·信息
互动教学,让小学数学课堂教学充满活力
“互联网+”背景下小学数学生活化教学思考
浅谈小学数学教学中如何培养学生主动学习
问题导学法在初中数学教学中的应用
小学数学解决问题的教学策略探究
高中数学立体几何精准教学策略探索与实践
在小学数学应用题教学中如何激活学生的学习兴趣
初中信息技术分层教学模式分析与研究
北师大版小学数学实践活动课教学策略研究
小学数学“生本型”作业设计的探究
研双减之策,赏数学之美
——“双减”下小学数学教学实践
运用微课点亮小学数学课堂
小学数学课堂教学的优化路径分析
基于数学核心素养下数学课堂个性化作业设计的研究和实践*
基于“双减”背景下多媒体在小学数学作业设计中的运用
落实“双减” 赢在课堂
——小学数学助推课堂“双赢”
小学数学高段教学质量提升对策研究
初中信息技术课堂中Python语言教学的初步探究
体育·艺术
试论初中体育教学中以生为本的有效策略
传统戏曲与现代音乐在音乐教学中的融合
初中音乐课中如何培养学生的音乐核心素养
初中体育高效课堂之我见
“趣味性”在小学音乐教学中的运用策略探究
浅谈小学音乐课堂教学中如何培养学生的音乐素养
小学音乐课堂互动式教学模式的应用研究
小学体育数学趣味化与生活化的探讨
小学体育游戏中合作能力的培养
浅谈如何提高小学美术课堂教学的有效性
初中体育教学中学生意志力培养浅探
陶冶情操,享受生活
——生活视角下的初中音乐教学
浅谈如何在高中音乐教学中培养学生的审美能力
初中体育与健康教学中信息化手段的应用析谈
小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究
小学音乐教学中体态律动的运用探讨
声势律动在初中音乐教学中的运用研究
解析·设计
谈如何培养学生自我教育的能力
引领教师专业发展,提升教师职业幸福感的思考*
浅析高中地理的生活化教学策略
幼儿教育如何对语言能力进行培养
在自然中探索,与儿童共成长
——以大班幼儿向日葵种植的初探为例
留守学生教育需这样“关注”