小学时代
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2018年4期
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本期关注
营造教研氛围,促进青年教师发展
——五年级下册《图形的运动(三)》评课稿
探析小学语文阅读教学共同体构建策略
绘本:开启英语童话般阅读世界
“共享式”课堂教学的探索与实践
作文教学要做好“三篇”文章
注重互动,灵动数学课堂
——浅析小学数学课堂中的师生互动
建构和谐情境,生成灵动课堂
——英语情境化课堂建构之谈
小学数学核心素养思维的提高策略及研究
阳光“预”露滋润心田
——培原理念下的农村小学英语高年级语篇教学中“预习学案”的设计探究
小学科学实验教学的思考
小学语文教学中生态学习的构建
让学引思理论支持下小学数学课堂教学实践分析
课改前沿
运用数形结合思想,深刻理解数学知识
小学英语核心素养构建及教学策略
巧用小组合作学习,帮助学困生脱“困”
小学数学如何进行练习设计
移动交互式数字教学的实践与运用研究
运用逆向思维,让“失误”更具有价值
小学科学课教学中学生科学素养的培养
高年级作文习作教学回归生活的思考
准确获取信息,有效解决问题
小学英语朗读教学的问题及对策研究
提升小学科学课堂的吸引力
小情境、大视野
——浅谈情境教学在数学课堂中的有效应用
科研视窗
对义乌小学排球队课余训练情况的分析与研究
小学数学学习学生两极分化的成因与对策
教育游戏融入小学英语教学的模式构建
小班化环境下农村小学作文分层教学探讨
小学语文交往学习模式浅析
小学语文开放式课堂教学实践研究
小学语文高段主题单元教学策略研究
开发小学科学“童耕”课程的实践探索
小学生计算能力较弱的原因分析及解决对策
以读促写,发展英语核心素养的实践研究
“分层教学”在农村小班化语文课堂中的应用
生源基础簿弱小学信息技术环境下自适应学习方式实践与研究
课堂建设
合作创新,让科学课火起来
“问”而有道
——浅谈语文课堂的有效提问
提高小学数学课堂教学效率的几点做法
小学数学课堂中数学能力的培养
运用“思维导图”优化小学英语课堂教学实践的尝试
等一地落花,守一树芳华
——关注情境体验,提高小学英语课堂实效性刍议
小学数学计算教学“思维发展”策略
——以“9+几”教学为例
提高小学生语文课堂学习效率的策略
用美的导入,开启美的课堂
——品德与社会教学导入审美化探究
有效活动点燃开放课堂
——例谈《科学技术的喜与忧》
小学语文“生活化”阅读教学例谈
教学参考
培养幼儿语言能力的教学策略
小学语文中年级作文教学分析
注重过程,互动交流
——英语教学过程展示
如何从“满锅”走向优化
——浅谈《烙饼问题》中提升优化思想的几点策略
提高小学数与代数教学质量的有效策略
有画,有声,更有趣
——英语课堂中故事教学运用
从行为参与到思维参与,让学生的智慧更灵动
借助教学档案 优化语文教学
设计生动课堂,构建小学美术高效教学
在小学数学教学中如何根据学生的个体差异实施教学
小学英语文本解读的思路与方法
在小学数学教学中培养学生数学思维能力的策略
艺术教育
如何在小学体育教学中加强德育建设
游戏教学法在小学体育教学中的运用
分层教学在小学体育教学中的应用
小学音乐课堂,兴趣是最好的助推力
动静结合,理论结合实际方能出真章
——音乐的魅力由身心体会,多元的教育才能更有效果
在体验式教学中探寻音乐课美感的实践
表演艺术在舞台上运用
小学美术课堂教学回归生活的实践研究
论小学美术教学中学生的个性培养策略
新课标下小学美术教学对学生的能力培养
用游戏点亮体育教学
——以游戏化教学为例,浅谈小学体育教学策略
情境教学法在小学美术中的应用
教育管理
小学班主任班级管理过程中如何进行有效沟通
小学班主任管理工作的完善建议
浅析小学思想教育有效性教学策略
浅谈小学体育教学中的安全教育
激励教育方法在小学班主任工作中的应用
立美育人要从生活开始
——如何把品德与社会审美化教学与生活结合起来
情感管理在小学班主任工作中的应用
浅议小学班主任管理工作
小学综合实践活动开展探究
班主任工作之我见
百家论坛
相同的习题,别样的精彩
任务型教学途径在小学英语教学中的运用
小学数学课堂教学如何兼顾随班就读学生
小学语文要注重运用多媒体进行教学
新课程理念下小学语文创新教学方法探究
小学书法教学中存在的问题和对策
朗朗上口,声声入耳
——英语课堂上朗读模式运用
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯
做好口语教学,提升语文能力
——简谈小学语文教学中朗读的重要性
小学数学教学中培养学生学习兴趣教学策略
如何构建小学语文高效课堂
卷首语
博览群文阔野,由此及彼深悟
——英语群文阅读的几点思考
名师风采
默默前行,走在育人道路上
——孙胜涛