卫星电视与宽带多媒体
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2018年18期
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热点追踪
潜移默化树信心,大胆动笔绘未来
浅谈扎染工艺在校本课程中的开展
浅谈现代教育技术与科学课的整合
搭建“活动”平台 让学生勇于实践
整本书阅读实践初探
以任务为基础的小学高年级英语语法教学策略初探
教师的成长探索
让英语教学融入学生生活
初中生文言文阅读能力的培养
Unit 2 My favourite 教学设计
低段识字教学后的思考
浅谈大班科学活动《种子的传播》组织与实施
把握好教育的温度,做孩子的良师益友
Module 4 Rules and suggestions Unit 1 You must be careful of falling stones 教学案例
让学生爱上写作
个别化学习活动中的“六大解放”促幼儿自信心的养成
课堂教学中的“二为主”
《道德与法治》课堂教学应有大格局和大视野
强化阅读质量 提高阅读时效性
经典诵读:走班制教学模式下的实践与思考
一路走来一路回味
——我的读书生活
让学生学会学习,享受高效课堂
班级誓言对初中学生积极情绪的激励作用
写作素材源于生活
幼儿胆小怯懦的成因及对策
新时代新思想下家庭教育的转变
《奇妙的对联》教学一得
少数民族小学生学校适应性状况的分析
——以云南省迪庆州香格里拉市为例
试论教练员的训练组织能力结构及其培养
倾听孩子内心的声音
浅谈农村小学高年级阅读教学
为班级竖起顶梁柱
体育锻炼对中学生身心健康的重要性
保山市昌宁县民族教育的现状及对策初探
读《后茶馆式教学》有感
创设合理情境,展现古诗魅力
掌握解题规律,落实核心素养
——浅谈通过设计杂交实验判断基因在染色体的具体位置
抓好“三姿”,写“好”汉字
《最后一课》课堂实录
激发阅读欲望,养成良好的读书习惯
论小学四年级作文写作技巧
关于小学语文素养问题的思考
学生学习《前滚翻》的困惑与解决的途径
教师进餐护理的适宜行为
拒绝“野蛮生长”,奠基美好人生
——低年级班级习惯养成经验总结
新时代年轻教师的“迷”与“豁”
浅谈培养数学核心素养的若干策略
聚焦课堂关注学生提高教育教学质量
泪写《孔雀东南飞》
随法布尔,观虫悟情
——《昆虫记》 阅读教学设计
延庆区农村学校初一年级学生家庭教育调研报告
如何打造学生喜欢的音乐课堂
摘掉“标签”的孩子
体验生活 找“米”下锅
——浅谈农村小学作文教学
浅谈对小学生的传统文化教育
让“核心素养”之花在吟诵的音韵美中绽放
关于家庭教育的几点思考
整合课程、突显优势、促进发展
浅谈培养学生良好行为习惯的途径
教育教学心得体会
——身教的魅力
培养学生想象能力浅探
高校教学审核性评估中图书馆建设与发展的前瞻性思考
——基于湖北文理学院图书馆管理模式实证分析
德江县城区居民参加体育锻炼的现状调查
关于对取消义务教育阶段留级制度的一点看法
如何培养学生的数学语言表达能力
谈引导学生形成积极自我形象
宁夏教育云支持下的智慧课堂教学
浅谈小学生数学应用能力的培养途径
浅谈小学素质教育理论下的创新
中小学体育教育信息化建设之研究
谈正确评价学生
浅谈幼儿环保教育
巧用“微课”提高学业水平成绩之我见
浅谈小学品社课中的君子人格教育
交互式白板对小学低年级识字写字教学的辅助作用
浅谈校外声乐教学中对学生素质教育的培养
刚好遇到你
——我的“教育梦”
论课堂教学中以生为本的教学实践
自主学习刍议
语文教学的激情艺术
引·导·读·感·悟
——小学语文朗读指导“五步曲”
浅谈阅读能力的培养
浅谈农村小学体育课教学
日月盈怀 弦耕不辍 行稳致远
听说读写
——品读语言之美的艺术
写好中考作文的几点建议
浅析幼儿说谎行为
特殊学校送教上门模式初探
与聋生斗智斗勇的日子
自闭症儿童不良情绪的成因及教育干涉初探
因势利导 培养兴趣 坚持真理 不言放弃
——浅议我在识字写字教学中遇到的问题和对策
提高小学生小组合作有效性的几个问题
灵活的问让课堂更精彩
携手家庭教育 享受教育人生
相约“山楂”分享会
体育课堂互动现状与分析
——以天全中学为例
高中思想政治教学课例中如何落实对核心素养的培养
浅谈平面直角坐标系内三角形的坐标面积公式的推导及应用
结语留有余地 拓宽思维广度
理论探索
数字化教学中数学新授课操作流程的探索与优势分析
小学数学课程与信息技术教学整合案例探究
幼儿情感教育策略的研究
借助校外摄影活动平台提升区内教师美育素养的实践研究
小先生 大智慧
——小先生教学案例的感悟
在信息技术课堂教学中进行探究式学习的探索
数学课堂教学中渗透数学文化的研究
小学生学习动机现状研究
互联网环境下小学英语特色教学策略的探索
藏区小学汉语拼音趣味教学的探索与思考
道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
——指导再度探究,推进个体学习
运用移动互联网技术指导小学生学习数学的探究
高中地理核心素养的教学实践研究
——以低压(气旋)、高压(反气旋)与天气一课为例
如何做一个优秀班主任
浅谈如何在语文教学中,以“启发式体验”促成学生探究
农村小学生阅读兴趣调查研究
幼儿身体健康发展及常见问题的研究
农村小学美术欣赏课初探
聚焦课堂教学,落实数学核心概念的研究
如何培养学生的“自主、合作、探究”能力
浅谈小学数学教学中如何培养学生的转化思想
提高农村高中物理课堂效率的研究
小学科学教学方法选用策略的研究
小学语文拓展阅读教学研究
抓常规、推课改、做素质教育发展尖兵
化学教学中科学素养培养的探究
年段文化建设的探索与实践
管理纵横
遵循学生心理特点 探求教学互动
浅谈如何提高小学三年级学生的习作水平
如何引导学生诵读国学经典
如何预防和应对校园欺凌事件
怎样培养学生的问题意识
小学古诗词课堂的意象教学策略
优化中学语文文学作品教学的策略探究
——基于探究的语言与文学阅读的教学探究
提高小学英语阅读能力的策略
探索户外体育活动指导策略,提高活动质量
小学六年级如何进行计算能力的训练
高中政治课堂评价语言的运用和策略
浅谈幼儿攻击性行为的应对策略
论基于质量管理的幼儿课间安全管理工作
浅谈如何激发学生的阅读兴趣
浅谈如何提高学生的写作能力
五新课堂教学模式在职业教育中的应用
浅谈班级管理
浅谈家庭教育的方法
浅谈课后作业环节中“培优转差促中间”的教学策略
如何让孩子养成良好的行为习惯
幼儿园教科研工作的管理策略研究
“特长班”班级管理建设
——之我见
应用微课指导三年级学生起步作文的策略
小学数学教学中学困生转化的策略
在中小学体育教学中如何有效实施快乐体育
小学生想象作文的写作训练方法
如何提高小学中高年级的写字教学质量
数学课堂小组合作学习的误区与对策
学科教育
浅谈山区地理教学中初中生读图能力的培养方法
浅淡数学教学中如何培养学生的实践能力
浅谈如何实现高中数学教学生活化
浅谈小学语文课堂提问的艺术
信息技术在农村小学中的应用
“美”教师唤醒智慧学习力 “美”情境促进智慧生成力
——高中英语智慧课堂之我见
关于语文教学的一点思考
教学生如何学历史
浅谈如何提高初中语文教学的有效性
基于教材知识把握视角的高中生物课程的学与教
如何提高初中数学复习课的效率
浅谈大数据时代信息技术在小学数学教学中的应用价值
如何提高小学生学习数学的兴趣
应用“思维导图”,提升农村语文复习课教学效果
浅谈提高数学课堂教学的质量
论初中英语词汇教学方法
初中生物理学习中的常见问题及应对措施
利用信息技术提高初中英语阅读教学效果
如何提高地理综合题的得分率
核心素养浪潮冲击下语文教师的三大转变
初中英语教学中的两极分化现象及对策
博观而约取,厚积而薄发
——浅谈初中历史教学问题
例谈数学电教媒体在生活中的应用
利用现代教育技术优化数学课堂
巧设提问艺术 提升语文课堂效果
小学语文阅读教学中师生的情感交流
如何做好高中生物教学的反思
多种教学方式融合,增强小学英语课堂趣味
浅谈如何提高小学英语课堂小组活动的效果
小学语文阅读教学中的“引导”
浅谈小组合作在小学英语教学中的运用
小学低年级语文识字教学与现代教育技术应用研究
浅谈创作教学在小学音乐课堂中的应用
高中生地理实践力的培养
如何发挥电教手段在数学教学中的作用
浅谈历史合作学习模式的构建
浅谈对小学语文开放式课堂教学的认识
浅谈农村小学数学教师教学能力提升
浅谈小学语文教学中学生思维能力的培养
浅谈如何利用教育技术上好中小学信息技术课
开启心灵之窗 点燃兴趣之火
——浅谈在小学数学教学中如何激趣
怎样提高语文阅读的能力
农村初中数学教学中对学生进行自主学习能力培养的初步成效
巧妙设计数学课堂导入 引导学生主动参与探知
入林,见树,赏林
——浅谈小学英语语篇教学的有效策略与方法
试谈小学语文课堂导入的艺术
我借孙子兵法进行语文备考
英语课堂有效教学之我见
浅谈小学语文教师专业素养的提高
构建基于发展学生化学核心素养的高阶思维课堂
低年级课堂教学运用信息技术的一点做法
如何提高小学数学课堂提问的有效性
初中数学教学经验浅谈
生活情境在小学数学教学中的运用探讨
初探演示实验在化学课堂教学中的几点作用
如何打造小学数学童真课堂
浅谈“提高初中英语课堂教学”效率的几点做法
浅谈小学数学学习中的“负迁移”现象
高中英语学习能力提升方法分析
浅谈初中教学中信息技术的应用及影响
艺 术
——让英语课堂教学更有效
浅谈如何在语文教学中培养学生的核心素养
探讨英语口语的教与学
浅谈小学数学的有效教学
浅谈小学英语阅读教学的基本框架
创造学生乐学情境 提高数学教学效果
农村小学英语实践活动课实践初探
浅谈数学课堂中的巧设问
加强信息反馈提高课堂教学效率
浅谈如何提高小学数学课堂教学的实效性
浅谈小学语文低年级识字写字教学的方式方法
转观念,激兴趣,优教学
——初中英语课堂阅读教学初探
浅谈如何养成良好的数学学习习惯
浅谈如何培养小学生的数学建模能力
利用教育信息化打造初高中“高效化学课堂”
对初中语文教学的几点体会
如何优化初中英语教学
浅谈如何提高小学语文阅读教学能力
如何在小学英语教学中培养学生的核心素养
浅谈如何在语文教学中渗透诚信教育
浅论利用广东乡土历史知识来提高学生学习历史兴趣
课改论坛
小学中年级美术课中如何依据童心特点激发创新活力
现代教育理念下的幼儿创新教育思考
浅谈农村中小学生科技创新能力的培养
浅谈如何运用多媒体辅助教学优化幼儿园教学环境
幼儿园现代化管理的策略创新分析
论传统民俗游戏在幼儿园开展的意义和要求
小学教育专业《班主任管理》课程改革实践研究
谈谈农村小学数学课程的创新教育
新课改下的初中英语教学
物理教学中的多媒体技术应用策略
——从几个力学实验案例说起
基于创新角度下的初中音乐教育探讨
教学创新的动力
——反思
浅谈新课程理念中的师幼关系的转变
激活情感,体悟生命
—— 浅谈语文教学改革创新
基于新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
培养创新意识 构建数学思维
纸浆创作活动促进幼儿智力发展
浅谈小学数学教学中创新意识的培养
立足课堂,依托文本,培养学生创新学习
数学教学中培养创新能力的探讨
创新阅读方式,促进幼儿阅读能力发展的策略
课堂艺术
关注幼儿个体差异,有效促进幼小衔接
甘做幸福的“筑梦人”
——做一个有教育情怀的好老师
“后进生”成因及转化探微
做一个幸福快乐的班主任
浅谈如何转变留守儿童的不良行为习惯
教育中使用惩戒的探讨
浅谈农村小学寄宿生文明礼仪教育
做一个智慧的班主任
——正确处理初中生早恋问题
用手中的光照亮前进的方向
在初中数学教学中渗透心理健康教育
引导小学生学会爱
——小学生爱的教育内容浅谈
浅析小学学困生的转化
“心理互助式”教育在高中教育中的尝试
用“爱心”去浇灌每一棵种子
——小学班级管理方法之见
转变学生学习方式,构建有效课堂教学
让学生“爱上”思想品德课
以德树人,做学生的引路人
——浅谈如何加强教师的师德建设
用爱为“问题学生”引路
多一点自由,多一些激励
——浅谈对三年级学生习作入门的兴趣培养
谈谈小学班主任工作的开展
“践行社会主义价值观,争做新时代好队员”
——四(3)中队主题活动方案
浅谈如何在小学数学教学中德育的培养
永恒的风采
——教育从“心”开始
转化农村初中数学科后进生的方法
青少年情绪智力现状及其影响因素分析
浅析乡村学校家校关系构建中存在的问题及对策
好习惯,益终生
课案赏析
《说“木叶”》教学设计
探索规律 教案
教学活动设计《图形王国》
琵琶行
制作并观察植物细胞临时装片
《瘸蝉》教学设计
Module 3 Places and activities Unit 1 My school教学设计
§2.3.1 直线与平面垂直的判定
一次函数复习课教学设计
《小小的船》教学设计
上海市初中劳技六年级第2单元《绳结工艺》教学设计
Unit6 lesson16 My favorite animal 教学设计
教师真正的教学技巧,不在于如何设计教案,而在于如何读懂学生的眼神
《明湖居听书》教案
莲叶青青(第二课时)
快乐的校园《哦,十分钟》
同中求异,异中存同
——《推理》教学设计
四点探索融绘本,高效课堂促成长
——小班绘本阅读《晚安,大猩猩》研究案例
Lesson 16 Cars and Buses 教学设计
《彩色的非洲》教学设计
教案设计:游戏公平
《小红帽》教学设计
《设计电路》教学设计
我们曾这样指导学生开展课题研究……
——以学生研究课题《光照、温度、肥料对大蒜生长前期的影响》为例
教育随笔
如何落实校园安全隐患排查机制
有关幼儿园早期阅读环境现状的调查及教育建议
谈如何做一名合格的班主任
论小学写作教学
打造班级文化,建设优秀班级
实施新课程,塑造一个多角色的班主任
《六月二十七望湖楼醉书》教学设计
长征精神永放光芒
《面积与周长》教学三策略
《乡下人家》第一课时教学设计
分饼(真分数与假分数)
茶
写作训练
——小组合作完成课例
培养学生创新精神的教学策略
对话形式在语文教学中的应用
幼儿入园分离焦虑现状探究
培育作文的生命
——创新
关于多媒体在初中数学教学中运用
食物在手,温暖在心
《左右》教学设计
学生主持的课堂一样精彩
小学高年级数学教学要注重突出思维,促进学生个性发展
体育教育中如何实施品质教育
大班
——科学领域
我的梦中国梦教学设计
如何培养小学生学生健康心理
浅谈数学课堂如何激发学生学习兴趣
浅谈小学教育信息化
关于校园足球的一些经验总结
数学中唤起学生主动参与阅读意识
三年级品德与社会下册二单元第三课教学设计“分享快乐”
如何标本兼治减轻学生课业负担
让阳光照到梦想的深处
——谈优生差科的培养
浅谈流行音乐对贫困山区学生的影响
在中学体育课堂教学中得注重“示范动作”的实效性
小学数学教学中的自主学习
县城高中英语口语教学的困难及对策探讨
运用信息技术 提高教学效率
“立德树人”新时期教育的根本任务
低段数学教学中使用教具、学具的好处
“一个数除以小数”教学设计
吟诵古诗词陶冶学生情操
把课堂还给学生
—— 浅谈中学语文教学观念的转变
Unit 9 Reusing things 第二课时教学设计
解题多“回头” 高分不用愁
真诚感化,爱心传递
——转化后进生的有效方法
班主任工作点滴谈
——爱洒每类学生
浅析素质教育中的创新教育
欣然而读 厚积而发
——初中阅读方法及策略初探
选修五 芳香烃
Module 5 Unit 1 It's big and light. 教学设计
色粉在小学美术中低学段色彩教学中的实用性
小学数学第九册“梯形的面积计算”
艺术教育
感悟美术教育的智慧
——培养学生核心素养的研究
美术核心素养教学策略研究
——以传统文化艺术教学为例
色粉画在小学美术课堂上的应用
农村幼儿园课间游戏活动的现状及其对策
美术材料的探索
——超轻黏土在美术课堂的应用
浅谈如何在绘画中提高学生的想象力
中国画《写意荷花》的教学研究
浅谈小学音乐课程中合唱教学的美育
浅谈“小游戏”在体育教学中的作用
浅析合唱教学在音乐教学中的作用及措施
如何提高学生美术学习的兴趣
浅析体育游戏在中小学体育教学中的运用
运用益智游戏活动提高小学生数学思维能力
24个月宝宝进行亲子游戏的意义
多媒体辅助优化初中数学课堂教学
浅谈如何让幼儿成为游戏的主人
谈小班幼儿如何开展美术活动
聚焦苏式课堂,提升小学生多元化音乐能力
浅谈游戏教学法在小学英语教学中的应用
面向全体幼儿,推动幼儿主动思考
——对幼儿园集体教学活动的再思考
对体育教学游戏化的一些研究
——以小学二年级投掷教材教学为例
传统文化在现代音乐教学的结合探究
树立以“幼儿为本”的课程观促幼儿园活动质量的提升
——以“快乐六一儿童周”为例谈自己的认识
自主探究式学习是教育走向生本的途径
——一次有意义的种植活动
幼儿园开展合唱活动教学方法初探
浅谈幼儿园一日活动的管理
幼儿户外自主区域游戏园本化初探
浅谈在音乐欣赏活动中怎样培养幼儿音乐的想象力
英语绘本教学让阅读走向“悦读”
——基于主题的小学英语低年级绘本阅读教学研究
提升游戏质量之我见
浅谈初中记叙文写作技巧之情感真实性表达的教法
史料教学
——提升学生学科素养的重要途径
如何培养学生口语交际能力
“用你千遍也不厌倦”
—— 利用互动反馈技术辅助课堂教学的几点思考
浅谈幼儿园大班建构区的创设与活动指导
人教版初中英语教材词汇学习策略的分析与研究
浅谈家长委员会对教育的作用
浅谈小学英语课堂小组合作学习的探究与运用
在习作教学中培养学生的观察力
爱
——后进生转化之根本
发烧应该采取热敷而不应该采取冷敷