文科爱好者·教育教学版
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2020年3期
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学人论坛
新时代大学教师社会责任感培养对策研究
高校创新创业教育改革探索
高等教育
“三全育人”视角下大学生心理健康教育工作探索
试论如何做好高等教育教学管理工作
新冠肺炎疫情背景下对高校安全防范工作的思考
基于OBE理念与翻转课堂的大学英语教学改革实践与探索
师范专业认证背景下“大学生职业发展与就业指导课”课程体系改革研究
浅析认知隐喻理论在英语词汇教学中的应用
谈思维导图在大学英语教学中的作用
阿坝州藏区教师专业发展现状与政策建议
职业教育
培养技能型人才目标下的高职体育教学改革
构建高职英语教学质量评价体系的研究
普通高等职业院校女生体育课的情绪特征及其调节策略研究
高职英语“线上+线下”混合式教学模式探析
“互联网+”背景下高校毕业生就业社会支持体系构建探讨
陶行知体育观运用于高职体育教育的研究新探
工匠精神融入高校毕业生就业教育策略的研究
中职体育模块教学开展的现状及对策探究
鲁班文化在建筑类高职院校育人体制中的传承和弘扬
新时代高职院校专业课程建设的思路及策略
基于校本文化传承的校本教材开发的策略与实践
浅谈提高中职语文教学效率的有效策略
《我有一个梦想》教学策略研究
基于中职语文职场情境化教学培养学生职业能力
中职音乐教学与德育教育结合策略探析
中职英语课程混合式教学的透视与反思
培养审美力
中职班级管理中学生的自我教育能力培养探析
浅谈增强中职语文教学实践性的策略
中学教育
培养批判性思维能力的解构式黑布林英语小说阅读教学
文言文教学“学进去,讲出来”方法探究
初中语文群文阅读课堂教学的构建
高中历史情境教学模式的应用研究
中学作文教学中互评互改教学模式的探讨
构建问题式课堂 发展高中生地理核心素养
分层教学模式在初中语文教学中的应用实践
高中地理教学中利用思维导图培养学生综合思维能力
高中地理复习课中思维导图的应用析探
高中语文教学中学生语文思维能力的培养策略
多元智能理论对初中语文教学的启示
“可见的学习”与初中语文教学有效融合的措施
培养学生综合能力 优化地理教学
高中作文教学策略浅析
初中历史教学中史料运用策略的探析
对症下药
以信息技术和科技活动为依托推进中学校园文化建设
初中文言文阅读教学策略研究
初中语文课外阅读延伸的实践探究
浅议高中历史教学中学生时空观念的培养途径
核心素养理念下的高中英语阅读教学方法
高中地理教学中应用结构不良问题的策略
初中语文现代文文本阅读范式及优化路径
借助群文阅读优化高中古诗词教学
以诗导文
探究高中语文教学中经典阅读与写作一体化
初中语文写作教学中如何提升学生的细节描写能力
论史料在初中历史教学中的有效应用
在高中体育教学中实施拓展训练的可行性及措施
初中音乐有效教学策略探析
基于“尊重情景”的初中生成长教育实践分析
任务式项目教学在初中英语课堂中的应用
素质教育背景下如何开展基础美术教育
高中文言文教学之管窥
初中英语小组合作学习存在的问题及应对策略
“幽”笔写“幽”情
新高考背景下高中语文核心素养的培养研究
对初中班主任管理工作的一些探讨
初中历史人物教学对学生价值观教育的有效构建
初中历史教学中信息技术与微专题教学有效融合的途径*
采用沉浸教学感其情悟其境
核心素养下初中语文朗读教学的开展
初中音乐教学中学生创新能力的培养
以乐趣为导 把素材本引上正轨
浅谈提升历史复习课有效性的几点策略
在地理教学中培养学生的自主探究能力
中学美术教学中培养学生审美能力的探究
在教学中激发学生的英语学习动机探析
让合作学习引领历史课堂
谈如何通过读图学习区域地理
寻思辨之门 立思辨之文
初中综合实践活动课程中学生自主学习能力的培养
多元智能理论视角下初中英语差异教学策略的研究
承上启下 衔接迁移
初中语文阅读教学策略探讨
掌握学习技巧 提高高中生英语学习能力
巧妙切入文本 构建高效课堂
初中历史教学中核心素养培养的策略研究
有趣的自助式“在线”美术课
谈如何有效发挥教学评价的作用
审辩性思维在初中历史教学中的实践研究
初中英语“听”“思”结合下的文本建构研究
初中阅读教学中学生探究能力的培养
基于读写整合的高中英语阅读教学分析
浅析古诗词在中学历史教学中的应用
柔性管理在初中班主任管理工作中的应用
初中语文课堂美育素养的培养及利用的研究
情境教学法在初中历史教学中的运用
“区域地理复习”线上项目化学习方案的设计探析
初中英语阅读教学中问题驱动思维训练探究
基于开放性思维的初中英语教学改革探索
克服害羞心理 提升英语口语交际能力
小学教育
小学生“情感垃圾”的产生与转化
提高小学教育(语文)专业学生国学素养的路径探索
吴婷婷:激励教育在小学语文教学中的有效运用
多角度切入实现小学语文高效教学
多元化教学在小学英语教学中的运用
基于“悦读”要求提高六年级学生的阅读能力
论新型家长会模式的构建
小学语文写作与口语交际相融合教学的意义与对策
依托校本资源让“游”与“学”回归生活*
刍议儿童绘本在小学美术教学中的应用
用灵动的文字滋养有趣的灵魂
网络环境下小学语文教学与信息技术整合的探索
“互联网+”课堂的“点石成金”
小学低年级语文教学中提高学生口语交际能力初探
巧用童话教学发展学生的语文核心素养
浅析赏识教育在小学英语教学中的应用
部编版小学语文课后练习题的使用策略探讨
谈创造性整合运用教材
关注单元要素“自能”写好景物变化
小学语文学讲课堂的构建探究
小学语文阅读高效课堂的构建研究
让合作学习与深度学习有个约定
小学美术课堂教学中培养学生美术表现能力的策略
小学英语绘本教学中批判思维能力的培养研究
乡村儿童生活阅读课程的实施方法初探
整本书阅读导读策略
小学语文教学中学生问题意识的培养策略
新课程背景下农村小学语文朗读教学探究
小学语文写作生活化的思考
小学语文教学中的情感教育及其实施策略
小学英语学科中渗透核心素养理念的探究
课堂生活把手牵 学生轻松把字识
信息化环境下农村小学英语课程实施的策略研究
能力培养为导向的小学语文教学方法研究
谈小学思想品德课生活化教学的策略
浅谈小学音乐教研活动的创新实践
让“真情实感”在小学语文作文中流露
让“默读”点亮我们的课堂
低段口语交际教学策略探究
整合多元阅读资源 建构生成性阅读课程
马盛楠:激励教育在小学语文教学中的有效运用
小学思想品德教学中学生感恩意识的培养策略
浅议农村小学教育教学现状与质量的提高
小学语文阅读教学中比较阅读的有效应用
调动生活经验 促进迁移运用
提升小学英语对话教学效能的策略
试论课前预习和课后阅读的作用和策略
以易加互动平台为基础的小学语文自主学习课堂构建
幼儿教育
创设适宜游戏环境促进幼儿语言能力发展
浅谈幼儿园大班区域游戏存在的问题及解决对策
自主游戏中教师幕后的“有为”
传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的运用
幼儿美术欣赏活动的有效指导策略探究
角色游戏中幼儿游戏性的表现研究
多媒体技术在幼儿园美术欣赏活动中的运用
初出茅庐
唐诗花的隐喻文化认知探究
关于视障儿童古诗词教学有效性的思考
有效教学视阈下的小学低年级课堂管理分析
近二十年高中历史教学评价研究综述