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学术争鸣
课堂建设
学练研究
- 小学数学作业设计存在的问题及改进策略
- 关注细节，提升合作学习效率
——以《合并同类项》教学为例 - 如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣
- 关注学习力培养，提升城郊小学生数学能力
- 小学数学“数与代数”课堂练习分析
- 高中数学新课标下学生自主学习能力的培养
- 高中数学“圆锥曲线最值与范围问题”的复习策略
- 提升初中数学学习效能感
- 中学生数学学习心理分析与对策研究
- 小学数学教学中学生学习能力的培养
- 创新是提高中学生课堂学习效率的有效策略
- 优化课堂练习 提升数学素养
——以苏教版教材“分数的认识”系列为例谈小学数学课堂练习 - 数字化学习资源在小学数学课堂的实践
- 高中数学教学中如何引导学生自主学习
- 城郊小学生数学学习力提升的实践研究
- 设计有效问题，引导自主学习
百家讲坛
- 学科型教学游戏在青岛版小学数学教学中的运用
- 例谈小学数学游戏的设计
- 核心素养下数学自主探究的实践与思考
- 小学数学教学怎样培养学生的数学思维能力
- 在空间与图形领域培养学生的验证能力
- 差异教学法在小学数学教学中的应用
- 探索性问题
- 初中数学勾股定理的多种证明方法
- 推动信息技术与数学的融合，构建主体性课堂
- 逆向思维巧解小学数学应用题
- 小学数学教学与学生生活实际的结合
- 新教改下高职数学教学中导入建模思想的价值
- 多媒体技术在小学数学教学中的应用
- 例谈平面向量数量积几何意义的应用
- 谈数学实验教学的理性思考
- 在小学数学教学中渗透建模思想
- 如何打造初中数学高效课堂
——以北师大教材为例 - 初中三角函数解题三种基本题型分析研究
- 小组合作让数学课堂活起来
- 信息技术与小学低年级数学课程的有效结合
- 数学实验让数学课堂妙趣横生