教师·上
搜索
教师·上
2016年12期
浏览往期
订阅
目录
卷首短笛
幸福的秘诀
大专题
慢
育人方
教育需要 “铁石心肠”
消除学生心理障碍是构建和谐师生关系的基石
引导创新方法使儿童会创新
以人为本以情辟径
生活中幼儿素质教育策略研究
小学语文教学中的德育渗透探析
俯下身子,让爱起来
浅析用爱心营造阳光的育人方法
“以人为本”理念在中职德育中的渗透
“我要找校长!”
课外阅读在小学生价值观导向中的作用浅析
化巨为细,润物无声
以社会主义核心价值观为引领的高职院校工匠文化研究
农村初中建设校园红色文化的现状与思考
社会主义核心价值观引领下高校管理权与学生受教育权之探析
学科窗
琅琅书声?回归课堂
论微课在高中语文教学中的运用
在《说“屏”》中学语文
问渠那得清如许,为有源头“新闻”来
写人记事类文章的价值取向与过程逻辑探寻
走进古诗文绮丽的世界
浅谈在小学语文教学中如何培养学生的实践能力
浅谈小学语文低年级写话教学
探讨如何实现小学语文绘本教学的有效性
有效的经典阅读教学是开启人生智慧的钥匙
想象,让小学生的作文更加接近童心
浅谈课外作文训练
小学生语文自主学习能力的培养策略研究
小学语文作文选材教学研究
为语文课插上快乐的翅膀
“以学定教”,让小学语文课堂教学更精彩
小学语文古诗词教学中存在的问题及对策
小学生写作教学初探
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
浅谈小学语文创新能力的培养策略
初中语文培养学生诗歌鉴赏能力的实践分析
小学语文教学中有效渗透情感教育的探索
浅谈几种新课导入的方法
因式分解学习中常见错误分析
浅谈课堂板书在小学数学多媒体教学中的重要作用
初三数学复习课的探讨与体会
小学英语教学的焦点问题与对策
浅谈小学英语单词教与学的策略实践
小学三、四年级英语阅读模式探讨
让学生在历史教学中感受幸福
中考物理复习教学方式的“三原色”
展播新课程物理下的个性化教学
试议高中化学教学中引发学生自主提问的策略
高中地理教学中如何培养学生的读图能力
初中地理课堂提问常见问题及对策
让音乐教学绽放童趣
如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学
关于小学高年级音乐欣赏课实践教学的研究
智慧之花?快乐绽放
优化小学体育课堂准备活动的策略研究
高职体育教学对学生能力培养的促进作用
论语言艺术在体育教学中的运用
足球脚内侧踢球教学的策略探究
提升高中素描教学效率的策略探究
引导学生绘画想象,构造高效美术课堂
浅谈小学生PPT演示文稿制作技巧
如何构建高效课堂
中职“建筑工程测量”项目教学法探析
基于建构主义理论的初中思想品德情境教学实践与探索
浅谈激励法在小学品德与社会教学中的运用
金教改
浅析亲子阅读在小学语文学习中的重要性及指导策略
略谈小学语文口语交际教学
让引导在小学语文教学中“独占鳌头”
于寻常间现奇崛,于细微处显匠心
立足现状求突破让信息技术教学走出困境
小学语文快乐识字教学的实施方略
在数学探究学习旅途中为创新思维“铺路搭桥”
无痕整合课程资源,有效优化教学内容
小学数学体验式学习的实践与研究
浅谈小学数学教学策略的有效实施
中学数学教育生活化实践初探
在中学英语教学中加强中国传统文化教育的策略
刍议初中英语口语教学的瓶颈与策略
高中历史教学中史料教学方法探究
浅析高中化学教学中学生自主创新能力的培养
高中化学高效教学模式的分析和探究
微课,让课堂具有“微”慑力
少儿趣味运动引入小学体育课堂的实践研究
让乡土材料在亲子活动中生花
系统看待新课改
主题区域畅想曲
在实习教学中探索多样化教学模式
学中乐?乐中学
优课堂
大班综合活动“最佳守卫”
品析得法?对比生情
我是谁?
新管理
价值、现状与对策:中小学校园足球研究
浅谈高中生参加自主招生的利与弊
高中生信息素养培养的途径
新时期小学教育管理提升实效性的方法分析
我国学前教育质量现状及对策分析
新媒体环境下高校党建工作的研究与实践
“内向型”幼儿的家庭教育指导策略
做好小学少先队建设的对策探索
当前小学少先队辅导工作存在的问题与思考
中等师范学校的生源质量思考
校本课程改革的波澜
如何提高职校技能教学质量之我见
润物细无声
立足人才发展,筑牢教师队伍
研训道
牵你我的手,交流向前走
学思辩行?知行合一
浅谈乡村幼儿园园本教研现状及优化对策
四月芳菲尽?花香待满园
享受阅读,享受教育