做好小学少先队建设的对策探索

刘羽

摘 要：少先队工作在小学教育中占有重要位置，它对少先队员的全面发展有着积极作用。因此，我们要充分重视小学的少先队建设，要抓重点，注重队伍建设，把小学少先队建成一个团结、优秀、人人喜爱的少先队。

一、少先队建设的意义

（1）和社会主义精神文明建设相呼应。所有人都应该学习社会主义精神文明建设内容，由于少年儿童的思想还没有完全形成，他们更容易接受思想政治教育，是受思想政治教育的主体。在社会主义精神文明建设当中，爱国主义、社会公德等教育都会融入其中，这对培育新时代的优秀少先队员起着积极作用。

（2）和少先队员自身的需求相符合。小学少先队员大都心智还不成熟，他们需要正确的思想做引领。同时他们的知识水平有限，需要汲取更多的有关学习和思想道德的知识，他们对这个不太熟悉的世界是充满着求知欲的。少先队这个组织能帮助他们全方位地认识世界，满足他们内心的迫切需求，解除他们的疑问，有助于少年儿童健康成长。

（3）传承中国的优秀文化。我国有五千多年的历史，是一个有着深厚文化底蕴的国家，我们是礼仪之邦、道德之邦。从古至今，有太多的优秀文化影响、哺育着我们，这些文化都是代代传承的。进行少先队建设，我们可以把这些优秀的文化传递给少先队员，让他们了解我们的国家、我们的优秀文化，使得中华民族的文化世代相传。

（4）为少先队员创造更好的学习环境。少先队的教育可以使少先队员学习到正确的人生观、价值观，对对和错、善与恶有正确的判断标准，这样就不自觉地建立了一个符合道德规范的环境，比如尊师重道的环境、尊老爱幼的环境、热爱环保的环境等。

二、小学少先队建设对策

（1）做好少先队的环境建设。少先队环境就是少先队员们生活、学习的环境，主要包括教室内部的环境、教学设备、操场、图书馆等少年儿童的活动场所。我们以教室环境的改造为例。首先，在教室的墙壁上挂上适宜少年儿童看的名人名言，对他们起到激励、启发的作用。其次，要把教室的板报做出特色，做出彩，让板报不是个摆设，而是少年儿童汲取知识的地方。最后，可以选择教室的一个角落，让少先队员把自己的读书摘抄、生活感悟放上去，大家一同学习。

（2）开展特色少先队活动。少先队的活动是小学少先队建设的一个重要内容，活动中少先队员可以获得丰富的生活体验，这对少年儿童汲取知识、健康成长有着积极作用。比如，在3月份可以开展植树的活动，带领少先队员在野外植树，让他们都参与其中，知道树木对人类的重要作用，了解植树的不易，从而使他们更加注重环境保护。又如在进行爱国教育的时候，不要通过干巴巴的会议讲述爱国的重要性，可以通过少先队员喜闻乐见的活动展开。例如进行爱国歌曲演唱比赛，让少年儿童参与其中，像《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》等歌曲都适宜。另外，也可以为他们播放爱国电影《小兵张嘎》《开国大典》等，使他们既获得了视听享受又受到了爱国主义教育。

（3）注重少先队的礼仪建设。礼仪建设可以增强少先队员对少先队的认同感，认识到自己的一言一行都代表少先队。礼仪建设中最基本的就是少先队员每天必须佩戴红领巾、佩戴队标，在升降国旗的时候要行少先队员队礼，在日常生活中，要尊敬师长，见到老师同学要问候、打招呼；在家要长幼有序，吃饭时让长辈先落座。让礼仪的种子在每个少先队员心里生根发芽。

（4）选择优秀少先队辅导员。辅导员是孩子们在少先队组织当中接触最多的一个人。所以，辅导员的为人处世、思想素质、人格魅力自然而然会影响少年儿童。一个优秀的少先队、大中队辅导员，可以培养出一大批积极向上、思想道德素质较高的少先队员；相反一个差劲的辅导员，可能会耽误一大批少年儿童的成长，造成他们思想价值观不正。所以在选择少先队辅导员的时候，一定要进行严格的考察和筛选，不能让一个不合格的辅导员进入少先队组织当中。由于社会在不停地发展，我们也要加强现有辅导员的学习与培训，通过课程、讲座等形式，让辅导员得到最前沿的资讯，并进行自我“充电”。

少先队建设是一个复杂的过程，不是一朝一夕就可以完成的，要做好这项工作就要舍得花力气，不怕辛苦，将少先队打造成一个优秀组织，培养具有高尚人格魅力的优秀少先队员，为我国社会主义现代化建设做出自己的贡献。

参考文献：

[1]高 洪.面对专家听讲座[M].北京：新华出版社，2004 .

[2]戚万学.道德教育新视野[J].济南：山东教育出版社，2004 .

（作者单位：江苏省徐州市青少年宫）