目录
专栏—UCLA医学教育经验的管窥与思考
教育管理
院校管理
教学管理
课程建设
临床教学
- 设计、研发护理实践教学立体化电子评价与分析系统
- 模拟执业医师实践技能考试建立医学生临床考试标准
- 问诊的教学实践与思考
- 不同实习阶段护理实习生人际交往效能感调查
- 麻醉专业临床实习管理模式探索
- 情景模拟教学结合案例讨论在急诊护理临床带教中的应用价值研究
- 组织学探究性实验对医学生学习兴趣培养的作用及其效果分析
- 急诊科不同带教方式下本科生临床实习效果的比较
- 职场模拟教学在护生综合实训中的效果评价
- 改进临床教学培训模式 提高临床技能操作水平
- 双师联合带教对高职护生在ICU临床实习中的应用研究
- WORLD模式应用于手术室护理实习带教的作用分析
- 现代通讯手段微信引入外科实习护士带教的可行性及效果分析
- 烧伤外科实习护生临床带教的思考与研究
- 泌尿科护理实习生带教工作体会
教学方法
- 经典与混合PBL模式在护理教学中的比较研究
- CBL教学法和TBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践
- 学生引导的PBL教学法在牙周病学教学中的应用评价
- 循证医学与PBL教学模式相结合在内分泌科见习中的应用
- TBL教学法在外科见习教学中的应用
- “情景剧教学法”在高校心理委员培训中的应用研究
- 网络PBL教学设计研究
- 团队任务驱动教学法对护生团队反思的影响评价
- PBL+LBL教学法在精神科实习教学中的应用
- PBL教学法在中亚留学生妇科实习中的应用
- TBL教学法在心血管内科学教学中的实践与探索
- CM学习策略结合PBL在成人护理学中的应用研究
- CP法与PBL法在心内科护理带教中的应用效果比较
- 临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果观察
研究生教育
医学研究
临床研究
护理研究