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2021年22期
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目录
教育视野
基于信息技术的小学英语微课教学应用探究
人口老龄化背景下老年人继续教育课程设置规范化的理论与实践研究
小学科学教学中生活化资源的挖掘与利用
新时代下新媒体与思想政治教育的融合
数字电子技术实验的线上教学探究
立足STEM教育理念 优化幼儿园建构游戏实践
多维互动对话,助推小学语文教学
道法学科依托“智慧学伴”提升学生迁移发散能力
媒介赋能传播价值 信息化推进教育公平
——从《这块屏幕可能改变命运》看“互联网+”时代的教育均衡
比较借鉴
在红色文化艺术创作中培育和践行社会主义核心价值观
——以广西艺术学院为例
以生为本背景下普通高中英语课程校本教研活动策略研究
学校治理
互联网背景下中学图书馆期刊管理的现状与思考
提升艺术类院校研究生教育管理质量的策略
基于资助体系的教育质量评价体系发展研究
加强党员思想政治教育的有效途径探究
党史教育视域下的高校思想政治教育实践
构建同僚性研修共同体,提升教师绘本教学能力
学生发展
初中体育课堂提升学生核心素养的策略
职业核心素养培养路径及方法研究
核心素养下初中英语写作教学的实践探析
基于提升核心素养的PBL-CBL中医临床带教模式探讨
素养立意下“情境· 任务· 应用”复习策略
——以八年级“孟德尔豌豆杂交实验”为例
基于陶行知教育理论的小学心理健康教育策略
中职心理健康教育课程信息化教学设计
——以“排解职业压力有妙法”为例
大学生心理健康教育课程混合式教学设计探讨
——以“大学生压力管理与挫折应对”为例
人格构建规律视角下学校心理学教育方向拓展
“双创”背景下增强高职学生创新创业能力的途径
新媒体在高职体育院校学生创业中的应用与研究
课程建设
动物免疫学课程教学在当代大学生中的探索与实践
通识选修课程的国家级一流课程建设与教学改革
——以南京理工大学化学与社会课程为例
工科类专业一流本科课程建设的思路
“大思政”理念下课程思政融入国际化技能人才培养路径研究
案例式教学在中职卫生保健课程中的应用研究
情境案例教学在中职幼儿保育专业的运用
——以“1+X幼儿照护职业技能(初级)”为例
基于案例教学法的战略管理课程有效性改革研究
有限元软件和Excel在拱桥课程设计教学中的应用
计算机网络课程思政研究
课堂实践
建构主义学习理论在高职课堂教学中的应用
小学音乐课堂中有效提问的方法探讨
智教慧学让小学音乐课堂焕发生机
——小提琴教学中的几点体会
基于数学本质大问题导学,构建深度学习数学课堂
构建动态生成课堂,展现美术学科魅力
大数据时代背景下高职院校课堂教学模式的改革研究
课改教研
借助几何直观,促进深度学习
——探究几何直观在小学数学教学中的运用
新时代铁路高职院校技能型创新人才的培养研究
小学数学练习设计的优化策略
高职院校网络育人体系构建研究
挖掘绘本元素开展幼儿园语言游戏的实践与思考
高中数学教学中培养学生主体参与意识的策略
小学语文课外阅读方法研究
例谈初中英语深层次阅读教学
数学实验在小学数学中的应用
初中英语课内外阅读融合教学例谈
开放大学开展城市社区文化建设的对策研究
——以衡水开放大学为例
趣味阅读在小学语文阅读教学中的实践研究
幼儿园早期阅读活动中的师幼互动研究
中职语文群文阅读教学议题的选设及应用
锦州红色文化资源融入高校思政课教学研究
新形态实验资源在中职生理学教学中的实践与研究
——以“心血管活动调节”为例
“四位一体”目标体系下高校公共体育课程改革探析
——以东华理工大学为例
交流探索
大学生网络文化工作室培育建设策略探究
民办高校书院制建设探究
校企联合培养模式下的高职公共课教学思考
高校众创空间建设在创新型人才培养中的作用
美育对高职学生想象力及创新思维的培养
古代散文诗歌教学之关键句解析
——以《琵琶行》和《逍遥游》为例
文化自信下黄炎培职教思想应用的思考
国内法语专业大学生对法国文化的刻板印象及建议
——以《法语》为例
关于把思政教育融入高职教学的几点思考
改革创新视域下大学生思想政治工作高质量发展提升策略
思维导图在法语听力教学中的应用研究
深化“一体化”合作 推进产教融合 实现校企共赢
——以莱芜职业技术学院校企合作实践为例
关于农村学校青年专业教师流失的原因分析
核心价值引领下高职院校新时代职业精神培育诉求
高职院校思想政治理论课混合式实践教学模式探究
—— 以新疆职业大学思想政治理论课为例