在红色文化艺术创作中培育和践行社会主义核心价值观——以广西艺术学院为例

广西艺术学院 奉丽群

党的十八大以来，我国高度重视培育和践行社会主义核心价值观。针对培育和践行社会主义核心价值观，习近平总书记多次作出重要论述，并提出明确要求。习近平总书记曾就培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”红色文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，理应在培育和践行社会主义核心价值观中发挥其应有的作用。高等艺术院校是国家培养优秀艺术人才的重要基地，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中要充分利用自身专业特色优势，将红色文化艺术创作与培育和践行社会主义核心价值观有效结合，开辟出以思想政治理论课教学、人才培养体系、大学文化建设、社会实践等为基础的全方位、多层次、多渠道的育人平台，为国家培养德艺双馨的高等艺术人才。

一、红色文化与社会主义核心价值观的内在联系

党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”作为中国特色社会主义文化的一部分，红色文化在引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观中发挥着重要的作用，也在推进社会主义文化强国建设进程中起着不可忽视的作用。红色文化指的是中国共产党领导全国各族人民在长期革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化，是中国共产党领导全国各族人民群众在长期的革命和建设实践过程中所创造的精神瑰宝和历史遗迹，同时也是新时代中华民族谋求伟大复兴中国梦的宝贵财富。红色文化包括物质文化和精神文化，革命遗址、纪念馆、纪念碑等是物质文化，以爱国主义、英勇无畏、争先创新、艰苦奋斗等为内核的红色文化精神则是精神文化。红色文化所蕴含的救国、独立、自由、平等、解放等价值观念，体现的是革命时期的先进社会价值观，而这些价值观念与党的十八大报告中阐述的社会主义核心价值观的理念内涵相符，可以说红色文化是社会主义核心价值观的“源头”和“活水”。红色文化是中华优秀传统文化的一部分，也是新时代培育和践行社会主义核心价值观的重要资源，因此，红色文化与社会主义核心价值观在思想溯源、文化传承上有着紧密的内在联系。

艺术创作是艺术工作者以一定的价值理念为指导，并运用各类艺术创作手法，在对社会生活进行观察、体验、研究以及分析的基础上，经过选择、提炼、加工生活素材，塑造艺术形象，进而创作出艺术作品。艺术创作是一个极具创造性的过程，在人类发展历史上，无数先辈用勤劳的双手、汗水和智慧，创作出了一系列影响深远的艺术作品。作为世界文明古国，我国拥有众多的优秀艺术创作成果，而红色文化艺术创作正是其中的一部分。红色文化是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体，红色文化艺术创作则是培育和践行社会主义核心价值观的有效实施途径。

二、红色文化艺术创作在培育和践行社会主义核心价值观中的功能

大学作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，应把培育和践行社会主义核心价值观作为新时代中国特色社会主义大学的重要使命。相比其他类别的高等院校，艺术院校因其学科设置、师生特点等的不同，进而在培育和践行社会主义核心价值观方面有其自身特性。作为身处红色文化资源丰富的民族地区的综合性艺术院校，广西艺术学院在运用红色文化艺术创作培育和践行社会主义核心价值观方面，具有民族性、艺术性、区域性、时代性等特点。正是因其特殊性，所以红色文化艺术创作在培育和践行社会主义核心价值观中发挥出了导向、激励、转化等功能。

地处西南边疆的广西拥有丰富的少数民族文化资源和红色文化资源。一直以来，广西艺术学院秉持以人民为中心的创作导向，倡导师生深入生活、扎根人民开展艺术创作。近年来，依托丰富的红色文化资源，结合国家、自治区、学校的重要节庆活动，学校相继开展了形式多样的红色文化艺术创作主题活动，将社会主义核心价值观的精髓内化于红色文化艺术创作过程中，外化于红色文化艺术作品的系列主题展演中。在润物细无声的红色文化艺术创作中，将社会主义核心价值观融入其中，转化为艺术创作的思想之魂，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。通过成功举办各类红色文化艺术创作展演，促进了师生培育和践行社会主义核心价值观的自觉性和自信心，激励他们为广西民族文化的大发展大繁荣做贡献，为文化强国建设注入了生机和活力。

三、在红色文化艺术创作中培育和践行社会主义核心价值观的路径分析

党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年大学生是培育和践行社会主义核心价值观的主体，是新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人，同时也承担着实现中华民族伟大复兴中国梦的责任与使命。但在社会思潮多元化的当前，艺术院校大学生却存在人文素养缺失、利己主义倾向明显、政治信仰迷茫、重专业轻理论等问题。据此，艺术院校在实施培育和践行社会主义核心价值观的进程中，应将红色文化艺术创作与思想政治理论课教学、人才培养体系、大学文化建设、社会实践等有效结合，以发挥红色文化艺术创作在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用。

（一）红色文化艺术创作与思想政治理论课教学相结合

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，红色文化与思政课在内容上存在相通相融性，是落实立德树人根本任务及培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。在高等院校思想政治理论课的教学内容中，如中国近现代史纲要这一课程中，涉及的“红船精神”“建党精神”“长征精神”“五四精神”“井冈山精神”等，都是红色文化的一部分。探寻红色文化艺术创作与思想政治理论课教学的有效结合，是艺术院校培育和践行社会主义核心价值观的特色途径。结合地区红色文化资源、自身艺术专业特色，在思政课教学中，广西艺术学院设置有艺术资源与思想政治教育相结合的社会实践部分，作为学校思想政治理论课教学的特色亮点，纳入学生的期末总成绩中，占总成绩的20%。该举措自实施以来，来自绘画、舞蹈、音乐、设计、表演、广告等专业的学生结合自身专业特点，围绕“建党百年”“五四精神”等开展思政课程社会实践，创作了以红色文化为主题的油画、漫画、歌曲、舞蹈、话剧、海报及相关文创作品等，将红色文化艺术创作与思想政治理论课教学有机衔接，进一步增强了学生认知、认同和践行社会主义核心价值观的自觉性、自信心和坚定性。

（二）红色文化艺术创作与人才培养体系相融合

人才培养是高等院校的一项重要工作，也是评价一所学校发展质量的重要标准。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，并明确指出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这为新时代中国教育事业的发展以及人才培养的标准指明了方向。作为民族地区的高等艺术院校，广西艺术学院秉持全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入人才培养全过程，科学有序地推进社会主义核心价值观教育，构建多层次、多平台、多渠道等方式，实现学生全覆盖、教育过程全覆盖，铸牢师生的中国特色社会主义共同理想。结合社会发展需要，科学制定人才培养方案，积极利用地方民族资源、红色文化资源提升人才培养质量，为国家和社会培养德艺双馨的高等艺术人才。在人才培养体系中注重学生的专业理论知识和专业实践能力的提升培养，在课堂理论教学中将红色文化融入其中，特别是将广西地方红色文化资源与课程理论讲授相结合，并在专业实践中引导和鼓励学生围绕红色文化开展理论实践创作。通过理论与实践的有效结合，将红色文化融入人才培养体系中，不仅能够提升学生的理论素养，而且也可以进一步增强对学生价值观与道德观的教育。

（三）红色文化艺术创作与大学文化建设相促进

大学文化是社会主义先进文化的重要组成部分，也是一所大学核心竞争力的重要体现。近年来，根据自身办学特色，广西艺术学院制定了大学文化建设实施纲要，将红色文化艺术创作融入大学文化建设中。2014年广西艺术学院正式启动大学文化建设项目，制定了《广西艺术学院文化建设实施纲要（2014—2018）》，提出“一年起步、中期见效、五年完成”的阶段性要求，具体从精神文化、制度文化、物质文化、环境文化、行为文化五个方面着手，采取一系列具体措施，分步骤、分层次地推进大学文化建设，力求建成与高水平艺术大学相适应的大学文化，同时将培育和践行社会主义核心价值观作为大学文化建设的一部分。通过以爱国主义、民族传统文化、爱校荣校、诚信奉献、礼仪礼节等为主题的教育活动，营造积极健康向上的大学文化环境。灵活发挥艺术专业优势，围绕体现社会主义核心价值观的精神内涵、实践要求和典型人物、感人事迹，创作音乐、舞蹈、绘画等艺术作品。通过微动画、明信片、海报等图文并茂、令人喜闻乐见的形式，在校园内进行线上线下、全方位、多渠道的展示，真真正正地落实落细对社会主义核心价值观的全面宣传教育。通过组织开展校内红色文化艺术主题创作，鼓励师生创作与校园文化建设相关的画作、雕塑、专题片、纪录片、微电影、短视频等，诠释社会主义核心价值观的深刻内涵。结合建党100周年、五四运动100周年、80周年校庆等重要节庆，举办“青春心向党 建功新时代”“感党恩 跟党走”庆祝中国共产党成立100周年文艺晚会等一系列红色文化艺术创作展演活动。在丰富校园文化生活的同时，切实加强学生的社会主义核心价值观的教育和实践。

（四）红色文化艺术创作与社会实践相衔接

以社会主义核心价值观为精神内核，将红色文化艺术创作与学生的假期校外社会实践相结合，开展道德实践、学雷锋志愿服务、重要节庆文艺展演、暑期“三下乡”等活动。如以诚信建设为主题内容，号召学生积极参加区内外公益设计大赛，从红色文化中提取素材，让学生在创作中形成修身律己的良好道德风尚。开发实践活动课程，利用爱国主义教育基地、国防教育基地、城市社区和农村乡镇的社会服务机构等社会资源，开展红色文化艺术创作校外社会实践活动。坚持知行合一，专业学习与课外实践相结合，开展“三下乡”主题社会实践，如依托在红色文化主题艺术创作展演中弘扬社会主义核心价值观思想政治教育推进工程项目。让音乐、舞蹈、表演等专业的师生参与到红色文化主题艺术创作展演中，打造一批极具艺术学科专业教育创作实践特色的文艺展演，以可见的系列主题红色文化艺术展演，将不可见的社会主义核心价值观进行潜移默化的教育和贯彻。历年来，学校师生将红色文化艺术创作展演带到百色、崇左、桂林、扶绥等地，通过各类文艺展演有效地培育和践行社会主义核心价值观，真正实现了艺术育人、文化育人、实践育人的目的。值得一提的是，为庆祝建党100周年，师生围绕建党百年、伟大建党精神等主题，开展了形式丰富的主题庆祝活动。比如，舞蹈学院师生赴京参加庆祝中国共产党成立100周年《伟大征程》文艺演出，师生拍摄并发布庆祝建党百年主题MV《在灿烂的阳光下》，创作民族音乐剧《拔哥》讴歌壮乡革命英雄韦拔群，创作话剧《少年黄大年》等。这些主题庆祝活动都是广艺师生以艺术创作、艺术展演的形式，身体力行地弘扬和践行社会主义核心价值观的重要体现。

结合艺术学科专业优势，在红色文化艺术创作中培育和践行社会主义核心价值观，将红色文化艺术创作与思想政治理论课教学、人才培养体系、大学文化建设、社会实践等有效结合，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，同时也是艺术院校为国家和社会培养德艺双馨、高水平创作艺术人才的内在要求。