课外语文·下
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课外语文·下
2017年10期
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语文论坛
少讲,语文课的另一种选择
三十四年,望中犹记“疑无路”
论杜甫对王安石思想创作的影响探析
浅析中职语文的兴趣教学策略
苏教版《〈史记〉选读》“深度学习”策略初探
浅谈语文学习的积累
返璞归真,彰显小学语文个性化阅读
在微型课的设计与研究中提升高职语文教师的教学能力
高中语文选修课存在的问题及对策分析
激发小学语文课堂活力的策略探讨
探讨新教材诗歌编写及创新教学意义
用教师的智慧,构建诗性的语文课堂
探析小学语文教学中看图说话的教学策略
源头活水,农村课堂因你而精彩
浅谈“差异教学”理念在语文教学中的体现与合理运用
浅谈初中语文教学中的情趣策略运用
试析中学语文“多向教学”模式建构
谈初中语文自学辅导教学中“启”的艺术技巧
浅析初中语文现代叙事散文教学内容的确定
如何在教学中培养学生的质疑能力
“问题链”国内研究状况的文献综述
人教版高中语文文言文课后习题探究
小学中高年级语文课导入方式初探
浅谈流行歌曲对古典诗词的传承
高中语文新课程选修课程的特点及实施困难
核心素养下的语文教师沟通能力诉求
引导初中生课外阅读的几点思考
语文专题网站学习指导课听课拾零
以“课外阅读”促“学生语文核心素养”的全面提高
浅谈高考视野下“文本细读”的实施策略
“以人为本”思想观照下阅读实践活动的开展
浅谈教学活动中的服务思想
教材教法
扬教材之长,避学生作文之短
高中语文诗歌教学方法与教学案例分析
美国初中细读九步法初探
小学语文课堂中自主探究学习的应用方案
在小学语文教学中培养学生个性的三个途径
优化成语教学方法,激发成语学习兴趣
浅析中学语文教学中的新词语教学
微课与小学语文的融合探讨
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情
浅谈诗词教学中意境的巧妙引入
论师生有效互动对小学语文教学效率的促进
小学语文课堂教学存在的问题及其策略探讨
小学语文课堂教学有效性提升的策略探讨
如何针对学生改进九年级语文教学
合理利用微课提高课堂效率
古诗词教学,“读”中有“度”
关于小学语文教学中参与式教学的分析
言语拆组法在高中古典诗歌教学中的运用
因文质疑,有的放矢
试析边远贫困地区农村小学的复式教学
小议小学语文教学中情境教学的实施方法
曲终人不见,江上数峰青
高中文言文字词教学方法探讨
高中语文课堂阅读教学的有效性探析
将课程评价理念贯彻到小学语文课堂教学中
遵循实用性原则,科学使用教学媒体
小学语文教学生活化浅析
论小学古诗教学中的问题及对策
语文教学的综合性与实践性探讨
“以读为本”的古诗词教学尝试
正确把握教材的“原生价值”与“教学价值”
借鉴接受美学理论,指导鉴赏古诗词
初中语文课堂教学主问题的设计策略
初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
情趣教学在小学语文教学中的应用初探
论比较阅读教学和校园文学的关系
课改研究
小学低年级识字教学方法生活化研究
翻转课堂教学模式对于中职语文教学的优化效果
新课程背景下进城务工家庭子女初中语文写作困境与策略
“先学后教2+2模式”有效语文课堂教学的研究
高年级词语教学效益最大化对策研究
小学语文作业布置的策略研究
小学语文作文教学的训练要点研究
语文学习应以兴趣为中心
初中语文课堂教学的有效性研究
小学语文教学与影视资源整合的研究
试论基于新课改下初中语文教学中的情感教育
农村小学生朗读现状分析及对策研究
新课改下初中语文教学存在的误区与改善措施分析
浅谈新课程背景下小学语文教学探究
浅谈在新课程背景下小学语文阅读能力的培养
浅谈新课程改革下的高中语文阅读教学模式
教学论视野中的语文教学及语文教学研究
初中语文课外阅读教学现状与有效改善措施研究
以学生为中心重构大学语文教学体系探究
绘本为写话助力
应用少教多学模式 助力语文课堂教学
初中学生在语文课堂中的思维培养实践研究
城乡接合部小学高年级“学困生”的类型、成因及对策研究
试论互联网对当代小学语文教学的影响研究
关于汉语文化视野中的苏教版小学语文教学研究
翻转课堂在写作教学中的优势及实践应用
探索课堂教学方式革新 构建小学语文高效课堂
智慧课堂
浅谈新课改下的小学语文多元化教学应用
浅谈如何进行高效率的小学语文课堂
新形势下合作学习在初中语文阅读教学中的应用分析
高中语文古诗词教学方法研究
职业高中语文综合实践活动课教学研究
阅读与作文
谈小学语文阅读与写作有效契合途径
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
浅议初三作文升格实践
加强小学阅读教学提高学生语文素养
中学语文作文选材的三大原则
实践探究,体验感悟
在读写结合中提高学生的写作能力
浅析阅读绘本在教学中的促进作用
谈基于课外阅读的小学生作文能力培养
高中议论文写作漫谈
高中语文作文主体情感驱动的探析
如何开展初中语文课外阅读教学
小学语文高年级阅读教学
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
小学低年级学生运用思维导图提高习作能力的策略研究
思维导图在初中写作教学中的应用
“读写”双剑合璧,促进课堂质量的提升
学习的桥梁 创新的动力
论小学低年段阅读教学使用绘本的适切性
浅析小学语文阅读教学质量的提升
阅读与悦读
语文课外阅读这几“点”很重要
小学一年级语文课外快乐阅读教学策略探索
对阅读课中“让学引思”教学理念的体会
提高写作能力应重视非智力因素的培养
浅谈范文模仿
小学语文阅读教学中有效性问题设计之策略
浅谈中学语文阅读教学智慧
以看图写话起步,提高小学生写作能力
小学生创造性想象能力在阅读教学中的培养
对在古诗文教学中如何开发学生课外阅读兴趣的研究
以叙为本,巧妙开篇
素质教育
“互联网+”环境下信息意识的培养
高职语文微型课教学初探
在诗情画意的小学古诗文教学中进行美育渗透
刍议初中语文教学中学生创造性思维能力的培养
浅谈高中语文教学与传统文化的契合
在活动中提高初中生的语文素养
巧用多媒体技术,提升初中语文教学
嵌入小学高段校园生活情景的人文素养研究
浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的路径
浅谈儒家教育思想中的教学方法和教学原则在语文教学中的渗透
自学辅导教学培养小学生说话能力的优势
浅谈初中语文古诗文教学中的传统文化教育
小学语文的游戏化教学
高中语文教育中生命意识的培养
浅析如何将美育渗透在小学语文阅读教学中
小学语文教学中现代教育技术的有效运用
完善初中语文阅读教学 改善传统文化渗透过程
渗透传统文化,彰显别样风采
如沐春风,如鱼得水
浅谈小学语文信息化教学的改进方法
谈多媒体课件在小学阅读教学中的科学运用
发扬文化,展现历史
高中语文教师电子白板的使用问题及其原因分析
小学语文班主任与学生和谐关系构建的研究
浅谈中学写作教学智慧
刍议高中语文中传统文化的渗透策略
汉语研究
浅析《红楼梦》影视剧与原著的不同之处
真正的英雄
浅析中国传统文化传播视域下国际汉语教师志愿者的跨文化交际能力
李清照的词学观及其创作
指人名词的日汉比较研究
教案选粹
《一路花香》第二课时教学设计
《搭石》(第二课时)教学设计与分析
《鸿门宴》教学设计
《夏》教学设计
教学随笔
关于小学语文教学的几点思考
我的教育之路
走出学习的樊笼 展现自信的真我
高中作文教学漫谈
对“有效课堂”的呼唤
我看小说最美的地方
缓缓行矣,可赏陌上花开
德育课堂
如何在小学语文教育教学中渗透德育教育
浅析德育教育在小学语文教学中的渗透
浅谈中小学实施国学教育的可行性及实施策略
治校方略
柳暗花明又一村