快乐学习报·教育周刊
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2022年19期
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目录
教法研究
初中体育篮球教学实践探究
新课标背景下提高高中数学教学效率的策略研究
着眼于优化解题教学的高三数学复习教学实践研究
分层教学法在初中英语教学中的运用探究
运用“每日一歌”对学生进行激励的行动研究
巧分层 精设计 重落实
情感引导法在家庭教育中的运用与实践探索
高一年级整本书阅读的阅读建模
课题成果
高三学困生读后续写策略探究
基于“钉钉视频会议”的初中区域地理混合式教学探究
种植活动对于家园共育的作用
教学策略
中学生“手机依赖”心理的解决对策
小学语文阅读教学创新策略探究
积极心理学视角下随班就读多动症儿童综合性干预策略探究
初中生生命教育存在的问题及解决对策研究
基于蒙洼地区乡土资源谈高中地理深度教学
在初中体育教学中渗透健康教育的策略
提升中学体育课活跃度的教学策略
群文阅读在初中英语阅读教学中的尝试
基于核心素养导向的小学语文教学
思维导图:让学生的语文思维看得见
“双减”背景下初中化学教学中学生创新能力培养初探
小学生低年级看图写话技巧培养新探
浅谈整本书阅读理念下的名著阅读教学
幼儿园生成课程及实施策略探析
探析合作学习在高中物理教学中的应用
小学语文阅读教学中支架式教学策略的使用探讨
生活化教学在初中数学教学中的应用
体验式情境教学在小学语文作文教学中的应用
思政元素融入中职英语新教材的教学实践探索
巧探“弦外之音”,乐享思维之趣
基于学科核心素养用好初中《道德与法治》教材活动栏目
小学高年级语文读写教学的意义与策略
新课改下高中体育教学思考与方法创新
运用主题绘本优化初中英语阅读教学
小学生语文写作能力提升教学
高中历史学习中历史思维能力培养策略研究
在高中数学教学中培养学生发现问题的能力
多元诵读,让学生爱上古诗文
高中音乐教学与素质教育的整合实践思索
“新课标”背景下的人文精神培育
初中近现代史教学中“家国情怀”培养的策略研究
好习惯益终生
课堂教学
初中语文课堂中学生主体意识的培养策略
高中英语课堂小组合作学习的有效性探究
数学思维能力在高中数学教学中的培养
巧用教材插图 提高教学效率
快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略探析
培育初中生物实验教学品质课堂的对策
“双减”背景下基于高效课堂的初中英语读写结合教学探究
观点交流
析言语形式,品言语内容
关于阳明文化对现代教育实践的启示思考
对话文物,感悟历史
“诵、品、仿、创”四步曲
中小学课堂管理行为研究
中西方女性艺术家绘画中女性意识的对比研究
有趣·有料·有种
鱼在水中,学生在赞美里
教学设计
基于“双减”背景下小学低段语文分层作业设计初探
综合实践表现性评价设计案例
德育建设
“学困生”家长的自困与解绑
在新时代下开展小学德育管理策略
教育之美在于度
做教师、做班主任才更幸福!
守望成长,静待花开
探究初中培智生劳动教育的困境及对策
情感教学下的初中留守儿童德育措施
增强初中教师德育工作实效性的有效方法
基于智慧教育环境下班级管理的策略研究
基于立德树人的小学德育研究
德育视角下的小学班主任班级管理优化策略
行为规范,立德树人
引导“给力爸爸”陪伴孩子成长
谈心“四法”
信息技术
高中信息技术创新教学策略探析
核心素养背景下高中信息技术课堂教学探究
依托微课的高中语文复习课教学设计的个案研究
提高小学信息技术课堂教学有效性的策略
借力预习单与微课,突破难点
“互联网+”环境下职业培训混合式学习模式应用分析
利用网络平台构建小学创客教育O2O教学模式的实践研究
多媒体在幼儿园语言教学中的应用研究
网络时代小学班主任德育工作对策
运用信息技术进行初中音乐教学的创新
巧用信息技术,让主题班会课开出实效
微课在高中信息技术教学中的应用研究
灵活运用现代信息技术让小学语文教学“活”起来
学生园地
放飞梦想,成就未来