目录
教学研究
- 谈素质教育在小学数学中的实施
- 小学中段数学教学提升学生数学运用能力实施策略
- 浅谈作文教学中被遗忘的角落
- 浅析提升简易方程知识教学的策略
- 小学语文低年级趣味识字教学思考
- 借助合作学习
——初三数学教学中重点知识的贯通 - 《长方体的表面积计算》教学反思
- 以学生的发展为本
——探索小学数学计算教学的新思路 - 生物遗传与变异的辩证关系探析
- 精彩，就从这里开始
——《灯光》教学案例 - 论小学语文阅读教学中生活化教学
- 初中数学教学对学生参与意识的培养
- 寓画于情以情动人
——论小学美术教学中的情感教育 - 微课在创客校本课程教学中的应用研究
——基于3DOne三维创意设计创客校本课程开发的探索 - 探析儿歌在小学语文识字教学中的运用
- 基于深度学习进行小学语文作文教学的策略
- 初中语文教学中学生思维能力的培养策略
- 玩要精彩 学要轻松
——小学信息技术趣味教学分析 - 小学语文教学有效性策略探讨
- 小学语文《黄山奇松》教学案例
- 在小学语文教学中渗透心理健康教育
- 高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养
- 小学生探究性学习数学的策略浅谈
- 读写结合，让语文核心素养落地
- 初中数学二次函数的教学策略设计
- 探析小学数学教学中提高学生计算能力的方法
- 小学情境作文教学
- 让角落里的花朵一样红
——浅谈小学数学教学方法 - 绘声绘色，快乐教学
——浅谈绘本在小学英语教学中的应用 - 浅谈小学数学中年级笔算的教学策略
- 问题驱动教学 探究生成智慧
——“分数的四则混合运算” - 小学语文口语交际的教学方法分析
- 提高小学语文教学效率的途径探究
- 关于提升小学语文教学中学生自主学习能力的方法
- 巧用绘本教学实现小学语文教学目标
- 小学生数学学习的差异性
- 小学作文教学研究
——怎样写好环境描写 - 浅谈小学低年级识字教学
- “作”出成绩，探析小学语文作文教学的有效方法
- 如何在初中语文教学中做到减负增效
- 小学生起步作文教学的策略
- 浅谈小学生良好品行教育的家校合作之路
- 心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透
- 以语言促进小学数学教学的策略研究
- 核心素养视角下小学英语阅读教学的改进
- 小学语文《爱如茉莉》教学案例
- “导学案”促进我们进步
- 核心素养下的小学英语教学
- 关注留守儿童的教育问题
- 英语小班化教学形式在新课程中的运用
- 浅谈小学美术教学中审美能力的培养
- 基于自主学习的高中语文深度教学策略探究
- 初中化学教学中趣味化学实验的运用探究
- 小学英语情境教学的策略分析
- 浅谈如何搞好义务教育阶段小学英语教学
- 小学数学教学中渗透社会主义核心价值观的方法初探
- 多媒体对小学数学教学的促进作用
- 初中生物教学中学生自主学习
- 静水流深 回味久绝
——《老王》教学点评 - 浅谈新课程理念下如何有效地使用教材
- 数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究
- 导数在高中数学解题应用中的策略探究
- 如何给中小学生写好地域文化普及读本
- 挫折教育在小学数学教学中的价值探析
- 浅淡“家乡情”儿童藏书票特色教学
- 浅析信息技术与小学数学教学融合的实践分析
- 微课在小学信息技术教育过程中的实践研究探索
- 信息技术在小学数学教学中的应用
- 浅谈小学数学趣味教学策略
- 小学计算机有效教学策略探究
- 以情境为核心的小学语文古诗学习
- 语文教学中图文并茂的板书设计的策略
- 浅谈小学语文识字写字教学方法
- 浅谈新课改下小学数学教学方法的创新
- 当前中小学教育管理中亟待关注的几个问题
- 初中化学实验教学改革及创新策略分析
- 论如何在初中英语教学中实施高效课堂
- 对小学高段数学情境再建构教学模式的思考
- 浅析小学语文教学与农村留守儿童积极人格的培养
- 小学低年级学生口算能力的合理培养
- 小学英语核心素养培养策略探究
- 浅谈小学语文教学中学生自主学习的方法
- 小学语文识字教学的有效策略
- 小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
- 浅析进行高中数学“概率问题”趣味教学
- 儿童大世界
课堂内外
- 家庭教育与幼儿心理问题
- 情感教育在化学中的应用
- 以案例为载体，反思小学英语课堂教学活动设计
- 情境教学在小学三年级语文课堂中的运用
- 初中课堂pairwork的有效设计与建议
- 刍议农村小学生数学良好学习习惯的培养
- 浅谈小学语文阅读教学中如何培养学生的口语交际能力
- 追寻人文关照下的少先队活动课程
- 小学生数学课堂合作探究能力培养
- 生本理念下小学语文高效课堂的构建策略
- 如何在小学数学课堂中培养学生的语言表达能力
- 小组合作的初中英语高效课堂教学模式的研究
- 如何提高农村小学《科学》学科课堂教学的效果
- 探索小学随文识字教学的有效途径
- 创客教育在初中信息技术课堂上的实践
- 浅议如何拓展数学课堂教学资源
- 自制教具在科学实验中的作用
- 创新教学模式，优化小学语文课堂
- 源头现则活水至
——浅谈小学数学五六年级课堂引入 - 新课程背景下高中物理实验教学浅仪
- 基于统编教材的课堂深度学习研究
——如何在语文课堂上推进深层学习的方法若干 - 让生活走进数学课堂
- 新中小学美育改革创优秀案例
——中华优秀文化之书法艺术传承 - 浅谈初中数学解题技巧之数形结合
- 电子白板在小学数学课堂中的具体应用
- 如何提高小学语文课堂教学的有效性
- 捕捉课堂动态生成，提高课堂教学有效性
- 情景教学法在初中英语口语教学中的应用
- 优化课堂教学策略，提升初中生地理核心素质修养
- 试论核心素养下小学生语文学习能力的培养
- 引生活之水，灌小学语文课堂
- 流行音乐在小学音乐课堂教学中的巧妙运用
- 关于小学低年级学生数学学习兴趣培育的思考
- 侗族大歌在龙胜镇小学合唱社团教学活动中的应用探析
- 关于提升小学数学课堂教学有效性的研究
- 浅谈农村小学语文口语交际中运用及方法
- 如何指导小学生进行数学课前预习
- 游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用研究
- 论开辟小学数学课堂教学的有效途径
- 以儿歌为载体，激活《道德与法治》课堂
- 整合课堂 有效学习
- 小学语文课堂中人文素养的培养和提升
- 浅谈如何提高小学生英语听说能力
- 浅析翻转课堂在小学数学教学中的应用研究
- 匠心独运 巧选切入点
- 浅谈信息技术与农村小学数学课堂教学的有效整合
- 问题解决与创造精神的培养
- 让教学课堂充满快乐教育
- 提高小学数学课堂教学质量之我见
- 小学语文口语交际教学的特征及操作策略的研究
- 小学数学课堂对学生自学能力的培养
- 小学美术课堂中如何丰富学生的绘画想象力
- 小学生数学课堂小组合作学习
- 试论小学生语文自学能力培养
- 关注学生
——营造音乐有效课堂 - 学会阅读数学 从中感悟数学语言
- 浅谈小学英语作业布置的现状和改进方法
- 小学数学作业设计的问题分析
- 创新小学数学课堂，提高教学质量
- 加强学生阅读能力培养 提高小学语文教学效率
- 别有一番滋味在心头
——表现论视野下梁实秋《鸟》解读 - 遨游书海、采珠拾贝
——阅读指导经验分享 - 多媒体技术在小学语文课堂教学中的整合运用
- 探究地理课外活动的开展
- 浅谈初中地理高效课堂
- 浅谈小学英语高效课堂的建构策略
——以新人教版小学英语四年级上册My friends第一课时为例 - 让学生在阅读中“练级”
——小学英语课堂分级阅读的应用探究 - 小学生汉字书写指导的实践与探索
- 小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握
- 怎样提高数学作业的效果
- 试论如何构建小学科学趣味课堂
- 新课改背景下小学语文高段阅读教学有效途径
- 论小学数学课堂教学中如何渗透核心素养
- 浅谈小学数学课堂教学“自主探究”学习的有效
- 让学生在赏识的课堂中成长
- 在小学语文学习过程中规范学生书写习惯的策略探讨
- 发现“大数的认识”的规律
- 小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究
- 培养小学生语文阅读能力的具体策略
- 小学一年级数学课堂组织形式的研究
- 合作与创新
——高中生化学良好实验精神的培养研究
辛勤园丁
- 教师表扬和批评的艺术之我见
- 今日，我当了一回“神探手”
——呵护每一个孩子的心灵 - 在历史故事中的沉思
- 班级管理，德育先行
——浅谈初中班主任管理中如何有效渗透德育 - 家校合作推进安全教育
- 小学班级管理新方法微探
- 小学班主任班级管理策略探讨
- 班主任角色定位及班级管理策略初探
- 初中班主任班级分层管理策略探究
- 《别挤啦》朗诵之感
- 精诚所至，金石为开
——关爱初中阶段待进生成长 - 让农村语文学困生不再学困
- 以仁爱之心立师德 争做四有好老师
- 浅谈幼儿园健康发展学与玩如何高效开展
- 农村小学数学学困生成因及策略分析
- 家校合作在小学心理健康教育中的应用分析
- 浅谈初中数学老师作为班主任如何管理班级
- 浅析以学生为主体的小学语文教学措施
- 紧跟新时代谈雅行教育
- 关于小学班主任工作的几点思考
- “导”好班级管理这出戏
——组建良好班集体的感悟 - 浅谈小学低年段班主任管理的“细”与“实”
- 积极有效沟通 创造无限可能
- 浅谈小学班主任工作方法
- 论小学语文教学管理水平提高的措施
- 《两只懒乌鸦》教学反思
- 新媒体时代高校辅导员学生管理方法的创新研究
- 以实践课程为载体，实现润物无声之育人之效
- “小”学生科学课中科学素养的培养
- 千里之堤，毁于蚁穴
- 农村留守儿童教育与管理问题及解决途径的探讨
- 将心比心，收获“甜言蜜语”
- 小学毕业班复习指导心得体会
- 小学毕业班非正式群体的成因分析及管理策略
- 浅谈小学班主任如何做好班级管理工作
- 用爱成就平凡的伟业
- 小学班主任德育工作中激励策略的有效实施
- 责任担当时，如沐春风路
——特色班会成长记 - 激发学生习作兴趣
- 向梦想出发了
——浅议迷你四驱车教学课外活动 - 教师与学生之间的误解与沟通
- 小学生德育教育策略分析
- 育人为先
——小学思想品德教育的点滴看法 - 浅谈农村留守儿童思想教育
- 班主任如何提高威信
- 用爱解码 水到渠成
德智体美
- 你是我的缘
- 浅谈小学美术教学中如何提高学生学习兴趣
- 艺术教育对孩子成长的重要性
- 音乐活动中审美能力的培养
- 提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的策略研究
- 学科核心素养本位的小学美术欣赏课教学实践研究
- 教与学其乐融融，小学音乐教学中如何增强学生互动意识
- 德育教育在小学数学教学中的渗透
- 简析体育游戏在小学体育教学中的重要性
- 浅谈小学音乐教学中的创新教育
- 小学音乐教学趣味性提升策略探讨
- 远程美术教育与贵州农村美术教育的发展
- 小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究
- 植根乡土资源 培养爱国情怀
- 试论如何提高小学美术课堂教学的有效性
- 浅析体育游戏在幼儿园体育教学中的运用
- 基于京剧审美元素 建立有效审美评价
- 浅析“留学垃圾”的产生及原因
- 浅谈小学年级音乐创作能力的培养
- 民间体育游戏在幼儿园的传承与创新
- 浅议新形势下如何做好小学思想政治工作
- 作品赏析
- 博物馆教育与幼儿语言教育
- 爱国主义教育在幼儿园教育中的渗透研究
- 谈如何将乡土资源有效的融入幼儿美术区域活动
- 浅谈打击乐器在小学音乐课堂教学中的应用
- 我运动 我快乐
——在体育游戏中培养大班幼儿良好个性品质的实践研究 - “活力”课堂
——如何营造美术课堂的气氛 - 地球上的水
- 音乐康复课在培智教学中的应用
- 浅谈《柯达伊手势教学》在音乐课堂教学中的作用
- 浅谈如何构建孩子们喜欢的小学体育课
- 关于提高小学品德与社会教学有效性的策略分析
- 试析如何在初中美术课堂上激发学生的兴趣
- 浅谈儿童卡通印染图案
- 综合版画在小学美术教育中的实践探讨
幼教园地
- 浅谈小班幼儿语言表达能力的培养
- 赴北京《石榴籽计划》培训心得
- 幼小衔接教学策略研究
- 浅谈幼儿园晨间户外活动中存在问题的解决对策
- 幼儿园科学区域活动的有效创设
- 基于“幼儿为本”理念下幼儿园智慧管理探索
- 合作游戏带来的快乐
- 浅谈幼儿园如何利用安全教育平台做好安全教育
- 《指南》引领下幼儿科学探究能力的培养
- 改变幼儿园“小学化”倾向应从家长做起
- 浅谈儿歌在小班一日活动中对幼儿的重要性
- 用绘本描绘出美好的未来
——浅谈绘本在幼儿教育中的重要性 - 落实课程改革，探索“语言经验”在幼儿角色游戏中的运用策略
——以大班“奔跑吧，小小消防员”角色游戏为例 - 如何有效矫治农村幼儿教育“小学化”问题
- 幼小衔接教师怎么教？孩子怎么学？
- 幼儿园课程游戏化的意义及对策探究
- 幼儿园音乐对幼儿心灵美化的重要性
- 传统文化在幼儿园区域活动中的融合研究
- 自主游戏给予幼儿情商发展机遇的研究
——以幼儿园小班幼儿的学习故事为例 - 论开展幼儿园有效教学的实施策略
- 民间艺术与民俗资源在幼儿教育中的运用
- 浅谈大班科学区域活动组织与策略
- 农村幼儿园本土社区资源的开发与应用研究
——以滨江幼儿园为例 - 如何创导与培养幼儿积极学习品质
- 中班科学活动《找七星瓢虫》教案及反思
- 大班玩教具《百变管道》
- 浅谈有效利用田间野趣活动，促进幼儿健康成长
——以中班“土豆种植”系列活动为例 - 降落伞的秘密
- 新课改背景下幼儿园实施融合教育的探析和意义
- 幼儿教育中“提问”教学的探究
- 浅析幼儿教育中的家园合作应用
- 浅析幼儿绘本阅读教学策略
- 幼儿园后勤安全管理工作探讨
- 在游戏中培养幼儿良好行为习惯
- 浅谈少数民族地区“学前学会普通话”的重要性
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