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2014年10期
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高教论坛
环糊精在纺织品上的应用
大学生党员与退休教师党员的互动模式建设
《可编程控制器原理与应用》教学方法的探索
在体育教学中如何进行学生心理健康教育
如何提升员工满意度
交流探讨
浅谈针对数学基础薄弱生的高考第一轮复习策略与方法
浅谈历史与社会教学的有效性
力戒“超限效应”,适度“留白”
如何提高中职生学习德育课的兴趣
古诗情境教学之我见
英语与汉语翻译的差异
中职机械专业实训教学方法探究
中职汽修专业项目教学课例的实践探究
运用综合法与分析法进行初中几何证明教学
如何培养学生英语语法运用能力
多媒体与小学体育教学的适当整合初探
课程改革
渗透新课程理念 改革初中语文教学
初探新课改背景下高中音乐教学的方法
小学英语教学中的“马良神笔”
探究人生体验,让阅读教学充满生命力
刍议素质教育下的中学历史教学
浅谈数控专业技能教学改革的措施
如何当好新课程背景下的高中体育教师
科研平台
控制变量法在初中物理电学中的应用
将“任务型”教学融入小学英语教学实践中
以导促学,提高数学课堂效率
“先学后教,当堂训练”教学模式的探究
课改教学模式之我见
高中英语听力课程教学探索
浅谈减小机械加工振动的措施
中职教学“赏识教育”的探索与实践
基于“问题连续体”的初中数学教学设计
浅谈九年级数学总复习的方略
学科教育
英语课堂教学反思
浅谈小学数学“作业布置”向“作业设计”的转变
两种归纳法在楞次定律教学中的运用与比较
浅谈农村学校七年级英语教学“入门”问题
方法引领:读、品、写
中专语文阅读教学中的审美教育
做好复习工作,提高英语教学效果
浅谈实践操作在小学数学教学中的运用
试论高三英语有关的高考复习教学实践与策略
刍议初中英语阅读教学
如何培养初中生的思维能力
高中作文教学探究
浅谈初中文言文教学
让“解决分数乘除问题”的教学回归“本源”
如何提高中专思想政治课教学效果
拨动心灵的琴弦,提高音乐教学效果
试析初中生物教学中的教与学
浅谈语文教学中插图的利用
渗透转化思想,解答数学问题
如何提高数学课堂的教学效率
教海扬帆
对小学语文作业个性化设计的思考
初探小学古诗文教学的有效策略
探讨小学数学情景教学
泛读是提升学生英语学习能力的有效途径
如何改善钳工实习训练的现状
浅谈如何有效的使用小学语文教材
有效预设 精彩生成
以生为本 有效教学
微笑——教师的招牌
如何培养学生自主学习英语的能力
如何培养中学生良好的语文学习习惯
利用社会参与模式进行初中思想品德课教学
班主任工作之“后进生”转化
捕捉心动 有意为之
教师话题
如何培养学生化学学习兴趣
浅谈如何培养中学生的数学观察能力
浅谈山区初中英语课堂教学活动的有效性
小学生日记教学方法初探
用爱的细雨浇灌孩子的心灵
初中化学实验教学浅探
如何优化作业设计
试析提高初中生数学阅读能力的对策
如何上好初中数学复习课
访万家要做到“学生一口清”
怎样上好一节让学生喜欢的初中英语情景课
小议小学语文教学方法
追寻语文教学的澄明之境
略谈高中信息技术教育策略
浅谈普通高中生的英语课外阅读
百家杂谈
品书香之韵 唱幸福之歌
让课堂教学因细节而精彩
魅力班会
农村小学识字教学中存在的问题及对策
提高素质教育 培养特长生
试析如何提高小学生的语文阅读能力
如何协调学生与家长间的关系
略谈如何培养和谐的师生关系
办好农村小学特色教育
交叉孔毛刺的解决措施
浅析中职学生的心理特点和改善措施
浅谈《红楼梦》的语言艺术
大成美育
班主任如何用赏识教育和人文情怀转化后进生
浅议体育教学中错误技术动作的预防和纠正
创造良好语用环境,提高幼儿表达能力
设计体育作业的重要性
初中美术教学的德育渗透
如何在语文教学中渗透情感教育
培养幼儿教学中数学语言的重要性
在初中政治课中如何渗透德育