访万家要做到“学生一口清”

熊萍

中图分类号：G623.9 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）10-0098-02

今年三月，我们一行在班主任的带领下，对三年级的学生进行了家访。家访带给我们的收益有很多很多。

家访能让老师全面了解孩子与家长达成共识，能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”。通过这次家访活动我深深地体会到，访万家教师还要做到“一口清”。

所谓“学生一口清”，就是说，作为一个任课教师或者是班主任，你必须对你所带的班级学生有全面深刻的了解。要做到“数据一口清”“言行一口清”“学业一口清”。

所谓“数据一口清”，就是说教师要全面了解班上整体情况，你一个班的学生总共有多少人？男生有多少？女生有多少？你都必须全面了解。班上的学生干部是哪些人？班干部、课代表是哪些人？你都应该全部了解。学生的父母是做什么工作的？在哪里工作，你都要清楚。你在上课时，发现班上有缺席的学生，你应该及时了解他或她的情况，不是班主任的要及时向班主任了解情况，查明原因。我们平常说要心中有数，教师心中的数是什么？是学生，是考试的分数，是遇到的困惑和难度。也就是说，教师在日常教学中，对每节课所教内容，学生是否都掌握了？每次的练习，每次的考试，学生答题情况如何，得分高低如何，教师要非常清楚，不仅是整体了解，更重要的是对每个学生的个体了解，这些都应该做到数据一口清。

所谓“言行一口清”，就是说，教师或者班主任要对班上每个学生的言谈举止有深入的了解，学生有什么爱好，什么特长？平时他有什么习惯？上课他的口头禅是什么？有什么个性？教师都要作深入的了解，要心中有数，甚至学生的家庭影响是怎样的？父母是做什么工作的？对孩子有什么样的影响？等等，都要做深入调查了解。如果不了解这些情况，那么在访万家的活动中，教师就要做有心人，注意一下学生的家庭状况，经济基础，社会交际和往来，以便准确地判断学生在出现问题时的思想根源，及时地找出解决问题的办法。

所谓“学业一口清”，就是说，教师要全面了解学生的学习情况，智力因素，身体素质，作业练习情况，他在班上的学生中所占的位置是怎样的？他的学科中有哪些偏科现象？造成偏科现象的主客观原因是什么？

教师如果全面地了解这个学生，那么在访万家的活动中，就能有的放矢地向家长汇报学生的情况，征求家长的意见，需要教师做些什么样的工作，请家长配合做学生的工作。这样，就能做到学校、家长、社会的有机组合，才能将一个学生培养成我们这个时代需要的接班人。

我相信，只要我们的每一个教师在访万家的活动中，能够做到“数据一口清”，“言行一口清”，“学业一口清”。也就是“学生一口清”，那么他在平常的教育教学活动中，他就会做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，那么，他就是一个合格的人民教师。我们的教育事业就会蒸蒸日上。

通过家访，我们陷入深思，作为一名教师，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标？

一、要具备爱心和童心

教师的个性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必须喜欢老师，愿意接受老师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们信息老师和我们的信息课。

二、用放大镜寻找问题学生的优点

人人都有想获得赞赏的需求，年纪越小，获得赞赏的需求越强烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生因为学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的称赞，其他多数学生获得老师赞赏的机会很少，更有不少学生不但根本没有得到赞赏的机会，反而时常受到斥责和处罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太理想。由于他（她）们再怎么努力也得不到老师的欢心和赞赏，最后他们往往自暴自弃，出现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必须想尽办法寻找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信心。

三、以平等之心关注学困生

学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强跟学生及其家长的交流和沟通，全面了解他们的兴趣爱好，学习安排，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过平等沟通达到全面了解，进而实行因人施教。

有的家长一味地认为孩子成绩好其他什么都无所谓了，我们就要帮助家长树立正确的教育观念，让孩子更加健康地成长。

虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉。

总之，家访给我们上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。endprint