成才之路
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2012年23期
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目录
焦点
别伤害自己
学魏书生的故事之五十三:用“好我”压倒“坏我”
悟魏书生的故事之五十三:同自己决斗
从教师到教育家
思维科学36讲
科学认读,从幼儿实际出发
学会自主修改 提高写作水平
把德育渗透到语文教学中
对高中田径课改革的探讨
谈创设语文教学意境的策略
论提高初中学生语文阅读效率之策略
初中政治有效课堂教学的实施策略
如何在有效的课堂时间内提升初中语文教学效率
视野
我手写我心
藏区高中《汉语》内容指瑕
语文课重点让学生学会什么
王之涣《登鹳雀楼》赏析
风雪连天 火势燎原
语文教学中开展“自主合作学习”的体会
克服写错别字的方法
小学语文阅读教学的技巧
新课改背景下的初中语文文言文教学思考
加强农村初中生课外阅读的几点建议
农村小学低年级语文教学思考
激起思维“波澜” 创设高效课堂
初中语文教学如何提高学生学习的积极性
乐极生悲的咏叹
做学生学习的“引路人”
以文载道,以文悟道
为语文课堂注入生活气息
诗飞扬 兴盎然
高效课堂教学探究
在小学语文教学中如何提高学生学习的积极性
关注
图书是提高小学生语文素质的良师益友
《两只鸟蛋》教学的几点思考
眼神在语文教学中的作用
初中语文古诗词的教学策略
课堂“意外生成”和语文“教学机智”
别让小学语文作业在低效里徘徊
论运用多媒体提高语文教学艺术
作文教学中创造性思维的训练
攻取“半壁江山”之我见
议论文的写作教学思考
中学生作文互评的实效性探究
尊重主体 张扬个性
用故事触动学生心灵
用情于真,用志于身
看图(多幅图)习作
“学困生”转化教育的探索与思考
欣赏使人更美
宽严相济 激励为先
让班队课真正打动学生的心灵
语文综合性学习的教学探究
如何加强学生的道德教育
专题
如何兼顾高中英语教学的“应试”与“素质”
农村高中生英语自主学习能力的培养策略
新视野下的中职英语多媒体教学
“内外兼修”激活英语教学
探析初中英语跨文化教学
如何开发利用英语教材以外的教学资源
数学课堂中的德育
小学数学教学中的愉快教学策略
小学数学课导课艺术初探
如何指导农村学生做好化学实验
践行数学课堂表层元素的思考
物理教学中学生心理发展的因势利导
中专化学教学中体验式教学的应用
化学教学中如何培养学生的探究能力
高效走进高三化学复习课
数学课堂中的“寓教于趣 ”
初中体育教学方式多样化探究
小学体育教师提高新课程实施能力的思考
新课改下高中体育教学的思考
初中体育中长跑节奏训练方法之思考
如何有效地进行初中体育教学评价
从中学生体质健康谈初中体育
创新教学理念,有效提升初中历史教学成效
基于初中历史教学过程优化的探究
激发学生学史兴趣
物理教学中实验教学的意义
情趣历史课
如何在初中历史教学中渗透心理健康教育
高三历史第一轮复习策略探究
优化音乐欣赏课的有效策略
让学生在音乐课堂中感受“乐”的律动
金属材料与热处理课程教学的改革探索
倾听在辅导员工作中的作用
高职新生入学教育的几点思考
“理实一体化”在职教会计课程教学中的实践
也谈地理结构教学
把握学生成长脉搏 努力促进教学相长
素描头像的结构分析
高职机电课程设计教学改革探研
高中思想政治教学中的“担当”教育
探索
政治课堂情境教学法略谈
思想品德课教学案例的来源
中等卫校政治课教学实施素质教育的探索
初中时事政治教学方法运用之研究
对高中政治课自主学习与学生能力培养的探讨
思品课中课程资源的开发与利用
政治课堂管理策略的有效性探究
论高中思政教育生活化
传统民间游戏在幼儿教育中的价值
少儿图书馆开展亲子阅读的实践与思考
家庭环境与幼儿心理发展的关系探析
人性化作文教学的探索
情感特性对写作的影响探析
创设有效情境 强化政治
试论以审美为核心的少年儿童合唱教学
作文互批天地新
高中生物实验教学的有效开展
高等职业学校实施英语分层教学的问题探究
小天地 大作为
ARCS理论运用于中职英语课堂任务设计的教学研究
初中思想品德课教学情境的创设
用兴趣照亮课堂
如何进行小学音乐欣赏教学
初中思想品德课教学的思考
在教育教学中的感悟