中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2020年3期
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教育视点
等闲识得春风面万紫千红总是春
优化劳动教育促进学生成长
深化课程改革,助推基础教育内涵发展
校本研究
试论新时代背景下少先队活动育人价值的提升
基于核心素养梅文化校本课程开发研究的三个关注
引导民办学校亚文化健康发展的策略
特教学校社会融合教育模式的实践
拓展课堂以戏育人
大数据时代高中思想政治教育生活化研究
基于“校三企二”模式下中职职业教育管理
高品质校本课程构建的途径
创新校园文化活动加快学校文化的重塑
核心素养
大数据背景下初中物理实验教学策略
新媒体视域下学生媒介批评能力的培养策略
高考生物复习中学生逻辑推理能力的培养
突破应试教育藩篱培养学生语文核心素养
基于核心素养价值的初中化学史研究
结构化教学助力化学核心素养的养成
塑造历史课的“灵魂”培养学生历史素养
英语核心素养下的单元综合探究教学设计与实施
谈在初中物理教学中培养学生的创新能力
创新:让数学课堂变得更精彩
初中化学科学写作教学指导策略
浅谈如何打造“仪式感”的生物课堂
基于核心素养的初中音乐教学策略探究
创新课堂
浅谈道德与法治复习课的“多样化”引导策略
将综合材料绘画引入高中美术教学的思考
浅谈中学体育教学中体育游戏的运用与时机选择
基于交互式电子白板的初中生物课堂教学设计
浅谈高中生物教学中启发式教学方法的巧用
教育戏剧融入道德与法治课程的可行性思考
在体验式教学中实现语文课堂的以美育人
“问题引领自主建构”的语文教学模式浅探
让学生在写作时有话可说
创造教育思想指导下的道法课深度学习
浅谈初中数学情境教学法实施策略
试论在高中历史教学中渗透“家国情怀”素养
浅谈生命教育在初中生物教学中的有效渗透
小场地条件下开展体育教学的策略研究
以问题为导向构建教学合一的生态课堂
教材教法
试析中学语文群文阅读的意义和具体策略
数学算理和算法结合教学的思考
初高中语文教学衔接的方法和策略
基于生活化教学理念的高中生英语词汇库拓展
浅谈初中美术教学中如何培养学生的观察能力
高中英语听力大意理解和细节理解类型题目的解法指导
体育课堂一物多用探究
解析法在研究解析几何问题中的运用
浅谈古诗词鉴赏的方法与技巧
借力行知生活理论促进学生“三力”发展
有效教学
基于话题的高中英语词汇综合复习活动浅析
基于语境培养英语学困生学习能力的策略
构建融洽高效数学课堂浅谈
新课改背景下高中化学有效教学的策略
提高化学课堂探究性实验效率的策略
浅谈初中数学课堂的探究合作学习
历史故事在高中历史教学中的应用解析
活用错误资源创设高效生物课堂
巧用数学史提升数学课堂效率
高中化学生活化教学策略探究
浅谈在新课标下帮助学生构建高中化学知识体系
自主学习
基于“让学引思”化学课堂教学实践的思考
高中英语教学中合作学习的策略
普通高中学生研究性学习指导策略的研究
浅谈在实践活动中培养学生的动手能力
新课改背景下高中化学有效教学策略探析
初中语文课堂提问有效性研究
基于新课改下初中语文作文指导的策略
浅谈促进生物有效学习的途径
基于学情提高思品教学的有效性
案例精选
设计思维在高中生物教学中的应用初探
“三角形的小结与思考”教学设计
对构建数学完整课堂的一些思考
小学数学分层练习设计的原则及练习的实施
基于学情训练学生的复述能力
“观察蚂蚁活动”案例片断四则
在童话阅读教学中寻求童言发展的契机
教学感悟
高中政治议题式教学的实践与反思
思维力来源于“留白”与“顿悟”
《木兰诗》诗句解析之我见
寻找语文的“童年逻辑”
德育天地
班主任怎样培养学生良好的思想品德
浅谈班主任如何开展特殊家庭学生的教育工作
高中主题班会活动促进养成教育的行动策略浅析
将心比心呵护学生的尊严
班主任应该重视学生的心理健康
用智慧的双眼发现美
德润心灵法护成长
我的班级我做主
信息技术
打造高效中学信息技术课堂方法解析
信息技术在物理实验教学中的应用
浅谈如何辅导学生参加省电脑制作大赛
考试复习
试谈“背诵”在中考英语语法备考中的应用
基于考点的2019高考数学试题研究与命题趋势展望
高三专题复习课中“论从史出、史论结合”的运用
学科教学
优化户外游戏环境创设的策略
改变一点点效果大不同
循道育人播种希望
简析幼儿园田园主题课程资源库的准入原则
区域活动中有效利用乡土资源的实践与研究
让民族民间音乐浸润幼儿的心灵
让孩子们观察和探究植物生长的过程
让儿童接受古诗熏陶的尝试
浅谈小学英语“交流——互动”式教学
让孩子们在听、唱、辩中,学“会”唱歌
激发小学男生英语学习兴趣的研究
传统文化融入小学体育课堂的研究
小游戏大作用
利用废旧材料创造游戏条件
浅谈如何让一年级的孩子爱上拼音
小学体育教学中引入微课的尝试