学子·教育新理念
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学子·教育新理念
2014年10期
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目录
探索
课堂问题教学的“三部曲”
促进师幼互动提高教学效率
小组合作路寻得几许香
练习设置应从教学板块入手
在多元融合中构建高效课堂
要善于捕捉学生智慧的“火花”
三阳观点
一所充满幸福感的学校
学生管理
家庭合作小组
如何培养幼儿良好的习惯
大学生全面素质教育的推进与实施
初中班主任的管理及教育艺术
如何培养幼儿的健康心理
培养学生读书兴趣,激发学生读书热情
如何加强班集体学风建设
数学教学
学生问题意识的培养
凸显语言魅力提高课堂实效
让初中数学课堂提问更有效
小学数学课堂创新思维能力培养策略
大班幼儿口述应用题的多样化训练
基于儿童视角的“元角分”教学
小学数学教学中学生创新能力的培养研究
探讨小学数学“做中学”情境整合教学
小学数学教学中的素质教育
信息技术条件下中职数学教学模式的研究
小学数学重在提升学生的理解能力
语文教学
小学作文教学策略
借助随文写话培养语用能力
让古诗词诵读成为一种习惯
文本细读,小学语文阅读教学的应然追求
低年级阅读中的品读
探寻汉字真谛提升识字教学效益
阅读教学中“被失语”现象诊断报告书
倾听学生心声,促进有效阅读
例谈小学语文引导式教学模式的实践应用
如何提高学生的阅读能力
让低年级孩子想说、会说、爱说
小学语文识字教学的几点认识
初中语文教材中的典型细节描写列举
小学语文成语教学方法
中学生语文写作能力的培养
概括文本大意,走实向篇章过渡的第一步
小学作文教学与其他学科的有效整合
小学语文教学中以评价促课堂教学效率的提高
小学高年级学生语文实践能力培养的途径
英语教学
小学英语后进生转化分析与思考
构建农村小学英语“生态”课堂
小学英语“母语”化教学析论
“四导四学”课堂教学模式在初中英语课堂的运用
暗示教学法在小学英语教学中的本土化研究
小学英语预习作业的优化策略
小学英语课堂教学生活化的构建
童谣在小学英语口语教学中的应用
巧用记忆规律提升小学生的英语单词记忆水平
初中英语课堂不再让学生口拙
新课改下的英语教学
体育教学
多媒体在初中体育教学中的灵活应用
高中田径训练中的瑕疵及其对策
向快乐进发
毽球在小学体育特色项目建设中的价值探析
对初中体育教学的认识
如何加强初中体育的趣味性
初中体育教学中讲解和示范动作的实践应用
初中体育游戏教学的开展
提高初中体育课堂教学效率的探讨
中小学体育如何实现绿色教育
初中体育激励教学法
毽球在小学体育特色项目中开展的价值及策略
政治教学
合作学习在初中政治课堂中的探索与反思
高中政治校内外课程资源的开发和利用
“生本理念”下的初中政治教学
美术教学
幼儿园美术活动中的探究式研究
如何对初中美术教学进行优化改革
理化教学
绿色化学理念在初中化学教学中的渗透
初中化学教学中如何培养学生的化学基本观念
初中物理实验探究的教学策略
互动教学模式在初中化学教学中的应用研究
生活现象在初中物理教学问题情境中的应用
八年级学生学习物理兴趣的培养
音乐教学
农村小学音乐教育亟待加强
如何在音乐课堂优化乐理教学效果
让初中音乐课堂教学事半功倍的方法
科学教学
学起于思,思源于疑
让交流演绎精彩小学科学课堂
幼儿园科学教育活动化的实证探讨
历史教学
如何处理初中历史课堂中“教”与“学”的关系
让情境在初中历史课中飞起来
主体性教学助推高中生历史学习
其他教学
对口单招机电专业《机械基础》课程复习策略
关于农村中学信息技术教学效率的探讨
初中思想品德课程的实施现状及提升策略
中职《化工原理》课程教学策略
“学讲方式”在生物复习课的应用
用心做教师,我无愧