目录
卷首语
教研论坛
- 探析小学语文教学中的素质教育
- 卓越绩效准则对高校教师评价体系建设的启示
- 提倡合作学习，提高初中体育教学效率
- 浅论小学数学教学的生活化趋向
- 简约高效的小学科学教学模式的探究
- 课程改革背景下的中学物理复习教学研究
- 有效利用史料，提高初中历史教学有效性
- 浅谈学校人事管理工作的影响因素及对策
- 谈多媒体技术在幼儿园语言教学中的有效运用
- 问渠那得清如许，为有源头活水来
- 让读成为阅读教学的主旨
- 冻雷惊笋欲抽芽
- 提前准备 群智自改
- 浅析初中体育与健康课程标准的变化
- 创新教育与中学语文教学
- 谈数学思维与兴趣培养的一致性
- 在作文写作中如何审题
- 农村思想政治教学中的德育研究
- 谈亲子教育在家庭教育中的重要性
- 探析高中生英语自主学习能力的培养
- 小学语文研究性学习初探
- 浅谈美术教育
- 加强口语训练，以“说”促“写”
- 谈一谈学生听说能力的培养
- 朗读让语文绽放娇艳之花
- 高中思想政治教师的“授之以渔”
- 探讨情境教学法在小学英语教学中的应用
- 从巧克力说起
观察思考
- 潜心会文 读出个性体验
- 怎样把故事讲好
- 谈地理教学中利用开放性问题培养学生的创新思维
- 浅谈对学生自学数学能力的培养
- 快乐从情境开始
- 如何在课堂之外有效提高学生的生物学素养
- 浅谈演示实验对初中学生化学学习能力的培养
- 化学教学中创造能力的培养
- 关注细节 提升素养
- 如何强化高中生的心理健康教育
- 在数学教学中如何体现学生的主体地位
- 发挥主体作用 快乐学习数学
- 浅析语文课堂上的“插嘴”
- 抛砖引玉晒分享，随机应变得升华
- 调整心态，换个角度看学生
- 浅谈培养学生在语文课堂处理问题的能力
- 小数除法的讲解
- 走进留守儿童的世界
- 如何引导学生做好初中作文学习
- 如何在小学基础阶段巩固汉语拼音
- 农村中学化学教学中的环境教育
- 朗读在英语中的重要作用
- 如何开展大课间体育活动
- 关于小学科学探究性实验教学的几点思考
- 培养中学生对历史学科的学习兴趣
- 如何培养小学生的数学学习兴趣
- 父母如何扮演家庭教育中的角色
- 童年之“趣”
- 牵好德育这个牛鼻子
- 放你的小手在我的掌心
- 如何面对学生回答问题时的错误
- 有感于教材的拓展
- 为什么要在中学语文课程中加入古诗词
- 静听花开的声音
- 让“枯燥”的数学区域变得“生动”
- 让孩子享受课外阅读
- 浅谈学生在科学实验中创新能力的培养
- 一节听课引发的感悟
- 初中化学实验要向学生渗透哪些化学学科思想
- 如何实施口语交际教学
- 借助现代技术发挥演示实验的优化效果
- 浅谈单元式备课的有效性
- 不要让优点完全遮盖缺点
- 如何上好对话课
- 加强阅读实践，促进自主发展
- 培养学生化学实验能力的体会
- 基于问题的英语学习管理浅谈
- 问题是数学的“心脏”
- 在学习生活中养成良好的体育锻炼习惯
- 提高班集体凝聚力之我见
- 关于读写教学的一点思考
- 谈学生厌学
- 浅谈小学语文教学中的作业设计与布置
- 家园共同关注幼儿的心理健康
- 浅析体育训练教学
- 用兴趣点亮课堂
- 提高智障学生语文课堂实效的点滴思考
- 初中英语课堂教学有效性的几点思考
- 材料让幼儿“动”起来
- 初中生物教学如何进行教学反思
- 关于几种教学现象的反思
- 提高立定跳远素质的实践与思考
- 关于小学高效课堂的一些思考
- 小学生识字教学体会
- 浅析提高学生数学课堂学习参与度
- 生本课堂下开展分组教学模式的体会
- 数学课堂教学“留白”设计的探索与实践
- 快乐识字 发展能力
- 基于CDIO理念的化工制图课程设计
- 对话，给力阅读教学
- 高中数学教学中德育渗透初探
- 浅谈对中职语文教学的几点看法
- 体育“蹦蹦跳”
- 小学阅读教学中的“读”
课堂内外
- 如何有效培养学生的科学素养
- 《天气》教学设计
- 创意，让课堂更有内涵
- 数学课堂的有效性探究
- 让“地图”说话，让课堂“活”起来
- 数学教学中如何有效地发挥小组合作学习的实效
- 关注学生发展 打造有效课堂
- 生本导学课堂，良好习惯成长
- 浅谈小学数学高效课堂的构建
- 揣摩学生心理，提高课堂活动效率
- 化学入门时如何激发学生的学习兴趣
- 行至水穷处，灵犀一“点”通
- 谈农村初中数学高效课堂
- 二次操作让课堂教学走向深入
- 奇思妙趣，创设灵动课堂
- 多样化教学打造高效课堂
- 生本教育理念下如何提高数学课堂效率
- 如何引导学生积极参与数学课堂教学
- 语文课堂何以“鲜活”
- 如何在初中英语课堂中培养学生的阅读能力
- 浅谈初中数学高效课堂的核心要素
- 引起共鸣 激发兴趣
- 浅谈小学数学课堂教学的语言艺术
- 以一元二次方程复习为例谈初中生的思维能力培养
- 巧“预设”促“生成”，让体育课堂更精彩
- 美术作业袋和作业精品墙
- 改革创新，使地理课堂活起来
- 浅谈新课程下高中数学课堂问题情景的创设
- 创建生活课堂，激发思想政治课堂活力
- 有效的课堂在于“实”
- 以生为本·静待花开
- 优化技巧，导入课堂，让课堂“活”起来
- 孩子，我要叩开你那尘封的心扉
- 刍议积累数学活动经验的关注点
- 初中英语课堂教学中有效互动的探讨
- 善于挖掘物理教学中的逻辑美
- 我的课堂谁做主
- 浅谈初中班主任工作
- 兴趣语文课
- 用智慧营造和谐班级
- 多管齐下，让识字教学焕发精彩
- 让学生喜欢上英语课
- 浅谈在新课标理念下中学体育课的教学设计
- 我们的“班级之最”
- 让美术课堂“活”起来
- 我曾经的那些过往
- 创设教学情境，导入数学课堂
- 让学生悄悄爱上作文
- 让学生在数学课堂中自由表达
- 让数学不再枯燥
- 培养学生问题意识 提高学生质疑能力
- 对常微分方程的稳定性分析
- 机械能转化题解答举隅
- 浅谈高中数学课堂中问题的设计
- 对几何概率的一点补充
- 如何将数学思想渗透到初中数学教学中
- 直线的“对称问题”
- 如何提高农村教师队伍教学现代化素质
- 《蜀相》板块式教学设计案例
- 如何提高中职数学教学的有效性
- 浅谈英语教师的“修身立教”
- 中学生数学解题后的反思
- 浅谈构造法在解题中的运用
- 几个抽象函数的简单分析
- 打造高效课堂之我见
- “0”与“1”的妙用
- 浅谈等差数列的灵活应用
- 数字摄影测量技术在体育训练中的应用
- 与自然数有关的不等式的证明
- 初中思想品德课堂中的合作学习探究
- 小议“课内学习法”
- 高中数学中的高效课堂
- 《认识铝及其氧化物》教学设计
- 初中作文课堂有效学习的指导策略探究
- 化学反应的限度学案
- 谈化学平衡状态的判断
- 中等职业学校班级卫生管理方法初探
- 语文备考浅探
理论研究
- 校本选修课程是提升学生素养的“利器”
- 柯达伊音乐教育理论对幼儿音乐教育的启示
- 办幸福教育 享幸福人生
- 高中生物教学中有效提问策略的研究
- 从贱商心态看魏晋儒学传承
- 基于问题链的化学教学设计
- 化学概念原理教学中的他山之石
- 论挫折教育与幼儿发展
- 游戏在幼儿教育中的运用研究
- 探究高职会计教育培养目标
- 浅谈学校开展群众体育锻炼活动的益处
- 外港河水域绿化设计综合实践活动
- 工作型合作向研究型合作转变的英语教研组建设
- “近代中国的思想解放潮流”专题复习探究
- 文化功能对推进思想政治教育工作的意义刍议
- 新形势下幼师班主任所面临的挑战与对策
- 体育教学中促进学生心理健康的研究
- 如何提升德州汽车4S店满意度
- 磨刀不误砍柴工
- 浅谈上党梆子武场音乐的运用
- 情景模拟法在技校礼仪课中的运用
- 如何克服学生对数学学习的恐惧感
- 高职可编程控制器原理及应用课程“教学做”一体化教学的探讨
- 制冷专业课堂教学法探析
- 用Lagrange插值法实现溶解度曲线的绘制
- 高职、高专体育课现状及其策略的思考
- 基于嵌入式的会计专业双语教学模式研究
- 文言文教学探究
- 公共管理专业实验教学若干问题探索研究
- 财务会计课堂教学效果小议
- 培养创新能力，提高物理教学质量
- 初中生记叙文写作素材的来源与积累
- 浅谈小学生数学语言能力的培养
- 浅析新时期独立院校大学生就业的困境与出路