目录
语言文学研究
哲学史学研究
文化学研究
思政研究
- 典型示范在高校思想政治工作中的创新应用
- 浅谈创新教育与思想政治教育的融合
- 思政课程与课程思政协同育人体系建设的调查分析
- 实起来、活起来、动起来：三教改革背景下的高职院校思政课创新
- “课程思政”背景下高校社会主义核心价值观教育探析
- “课程思政”视域下国学教育的实施路径
- 学前教育专业课程中如何融入思政元素
- 小组研讨教学模式在高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”中的运用
- 大中小思政课一体化与高中思想政治课程教学改革
- “三读三有”促进中高职思政课程衔接
- 新时代高校辅导员思想政治话语权分析
- “知行新说”与宁波高校思想政治教育工作创新研究
- 新媒体环境下的大学生思想政治教育
- 新时代网络思想政治教育建设路径探析
- 数据处理与智能决策课程思政的设计与实现
- 法律课教学中德育嵌入机制研究
- 中国传统文化融入中外合作办学项目大学生思想政治教育的探索
教育研究
- 关于高校开展“四史”教育的几个基本问题
- 引领高职院校学生，树立“四个正确认识”
- 民办高校 “三全育人” 模式探索
- 汉语国际教育专业创新创业教育专创融合的实现路径
- 创建民办高校特色专业的路径规划
- 高校工会如何推进民主管理
- 基层开放大学助推县域老年教育新思考
- 产业转型升级背景下的高职教育机制改革
- 新时期高职学生博雅教育探究
- 对体育高职院校学生职业能力培养的审视
- 校企合作模式下的高职学生教育管理探微
- 新时代高校荣誉体系建设刍议
- 高职院校创新创业教育现状及改进
- 高职院校大学生创业意愿影响因素的调查研究
- 浙江省高职院校提升毕业生就业质量的策略
- 现代学徒制下的高职“双师型”教师专业成长路径分析
- “特高计划”背景下高职院校教师企业实践与管理研究
- 地方高师院校非师专业“双师双能型”教师队伍建设浅析
- 试论学前教育专业教师教学创新团队建设
- “互联网+”时代如何更好地提高大学生党员的影响力
- 试论新媒体下的民办高校辅导员网络育人工作
- 高职辅导员职业幸福感现状调查
- 独立学院视野下的辅导员工作浅探
- 精准扶贫视角下“互联网+”在高校贫困毕业生就业帮扶中的应用
教学研究
- OBE理念导向下的视觉传达设计实践教学研究
- 项目式教学法在应用型本科高校课程中的应用
- 教学幽默与点名提问方式影响课堂教学的个案研究
- 移动互联的大学生混合学习模式的构建
- “互联网+”在学前教育专业教学模式改革中的应用
- 线上教学的优缺点分析及建议
- “反客为主”：打通线上服装设计教学之路
- 课外补习文献综述
- 高职院校新型职业农民培训教学质量保障体系的构建
- 史学研究成果与高中历史教学
- 大学语文课程中思政元素的融合
- 国内不同类型、层次大中小学经典诵读与经典阅读的实践验证研究
- 任务驱动教学模式与语文活动探究单元教学
- 在高职语文教学中积极培养学生的人文精神
- 语文核心素养视角下的中职语文综合实践浅析
- 军校大学英语课堂口语学习同伴支架研究
- 雅思听力词汇自主学习中自反馈模式的建立
- 大学生学习内驱力的提升
- 涉外警务人才跨文化教育及英语教学初探
- 跨文化素养教育在高职英语语言教学中的融合
- 高职高专合作办学班英语口语教学改革的探讨与反思
- 基于SPOC的高职公共英语混合式教学设计与实践
- 现代信息技术下商务英语教学的SWOT分析
- 学科核心素养培养与初中英语翻转课堂教学
- POA引导下的高中英语线上教学初探
- 云南民族舞蹈如何融入幼儿教育专业课程体系
- 中职美术专业教学中如何提高学生绘画造型与表现能力