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教学
- 巧用扑克游戏，促进思维发展
- 如何开展小学语文阅读教学思考
- 基于学生数学素养发展的深度学习
- 浅析幼儿教师在疫情期间如何有效进行班级管理
- 用心“孵化”瞬间的精彩
- 小学语文教学中的情感教育理念与实践
- 建构高效课堂
- 基于深度学习的初中道德与法治课堂构建
- 创新评价：追寻情智英语课堂的评价美
- 基于六样态课程培养学生科技核心素养的实践研究
- 学科核心素养对课堂教学模式的影响研究述评
- 高中信息技术与课堂教学整合探索的研究
- 大数据背景下的学前教育评价体系建构研究
- 小学语文教师实践性教学研究
- 基于线上+线下的小学数学混合式教学模式研究
- 基于“学为中心”板书式历史课堂的构建
- 浅谈体验视域下的初中道德与法治教学
- 导向深度学习计划与回顾学习模式
- 中学语文阅读教学中渗透生命教育的策略分析
- 教育游戏在小学语文课堂教学中的应用探讨
观点
- 初中化学翻转课堂教学促进学生核心素养发展
- 新课改背景下如何提高初中英语教学有效性分析
- 基于多元智能理论的初中英语作业设计
- 新高考背景下高中英语教育的挑战与探索
- 基于核心素养下初中历史教学的有效性策略探究
- 培养学生的历史批判性思维能力探析
- 中国传统文化教育助力中国梦
- 小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透
- 思维导图在初中地理教学中的应用探讨
- 从核心素养发展角度谈高中历史深度学习
- 思维导图在初中数学中的应用
- 学而有法，宅而有序
- 校际联动助推小学综合实践活动校本课程开发
- 小学生劳动素养培养的策略研究
- 小学生劳动品德观念的培养策略分析与解读
- 4～6岁幼儿启发式美术教学中绘本的合理运用
- 幼儿音乐“城乡互动课堂”教学模式浅析
- 结合童话教育提升小学生音乐课程人文素养
- 音乐情景剧在高中音乐教学中的应用思考
- 新课改背景下小学高年级数学教学方法
- 科技实践活动中学生创新能力培养策略
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