小学语文教学中的国学教育漫谈

张俊

【摘  要】在小学语文教学中，渗透国学教育是当前教育任务的迫切需要，是加强学生思想教育的需要。通过开展国家教育培养学生的语言表达能力，增强学生的民族自豪感，也能加强学生的社会责任感。首先要从思想上高度重视，制度建设上保证;其次在教学方法上灵活运用，针对学生的实际情况，因材施教，满足每一位学生的需求，让每一位学生在德智体美劳等方面全面发展。

【关键词】语文教学;国学教育;综合素质

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2020）26-0045-02

【Abstract】In elementary school Chinese teaching， infiltrating the education of Chinese culture is the urgent need of the current educational task and the need to strengthen the ideological education of students. Through the development of national education to cultivate students' language ability， enhance students' national pride， and also strengthen students' sense of social responsibility. First of all， we must attach great importance to ideology and ensure the construction of the system; secondly， we should use flexible teaching methods to meet the needs of every student according to the actual situation of students， so that every student can be in moral， intellectual， physical， and artistic. Fully developed.

【Keywords】Chinese teaching;Chinese education;Comprehensive quality

一个民族的发展首先要有一种文化自信的精神，因为文化是人类文明发展史的载体，可以说没有文化就没有人类社会的发展，从这一角度讲，让学生学习国学，就是让他们继承国学精神，树立文化自信，将来能够更好地为祖国建设而奋斗。

一、国学教育中加强教师的素质

当前小学语文教学中存在诸多问题，由于受经济浪潮的影响，在许多教师的心目当中追求物质享受，忽略了人的精神教育，加上改革开放国门洞开，各种社会思潮涌入，对整个社会的思想冲击比较大，教师也受到这种社会思潮的影响，忽视了经典国学的学习，因此教师的自身专业素质不高，在思想认识上也存在一定的偏差，对国学教育不能很好地重视起来。教师怎么样才能教得好呢？要给学生一碗水，教师先需要有一桶水。这就是说教师自身要加强国学知识的学习，同时要提高思想认识，这样才能很好地对学生进行国学教育。

二、提高国学教育在教材中的分量

小学语文课本当中对国学教育的编排还不够完善。现行的多个版本的语文课本当中，都重视了白话文的选编，忽略了古典文学的编排，随着社会的发展和时代的进步，人们越来越认识到国学教育的的重要性，因此在教材的编排上，古典诗词、文言文在小学语文课本当中，所占比例越来越大，这是一种非常好的现象。所以在教材的编排上，应当有一个科学规划，对于小学语文有一个系统性的编排，能够让国学教育走得更远，让学生在长期的国学教育中汲取营养茁壮成长。

三、提高国学教学形式的丰富性

在应试教育的主导下，不论是教师还是学生，都忙于题海战术，没有把更多的时间和精力放在国学学习上来，忽略了国学教育。在日常教学当中应当把国学教育放在主要位置，利用传统文化中的思想理念和价值观念，对学生进行思想上的教育，利用国学的精髓陶冶学生的情操。

在教学方法上不能光靠朗诵，需要采取多种多样的教学方式，对学生加强国学教育，提高他们的综合文化素质，让他们积极健康地学习生活。国学经典的学习，根据学校计划可以安排丰富多样的学习方式，有目的地进行教学工作。结合传统节日，可以开展经典国学朗诵活动，也可以进行征文活动，让学生了解更多的国学内容。比如端午节的时候，让学生开展古典诗词朗诵活动;中秋节的时候，可以进行征文活动，让学生了解有关中秋节的知识，通过查阅古籍进行古典文学知识的学习。

四、国学教育有助于语文知识的积累

国学经典经历了千百年的风风雨雨，是大浪淘沙留下来的经典著作，每一部经典著作里都倾注着作者的心血，有些文学作品是作者穷其一生才写出来的作品，文学价值非常高。在学习这些经典国学的时候，学生通过反反复复的吟诵，领悟国学经典的思想精髓，领悟古典国学中的哲理思想，学习做人的基本原则。

在反复朗读经典国学的时候，能够学习到优美的词句，提高学生的文化素养。经典国学的写作技巧，可以帮助学生提高写作水平。小学阶段，学生在身体的发育、智力的发育、思想的提升各方面，都是一个从启蒙到成长的阶段，是一个需要锻炼提高的过程。像《三字经》《弟子规》这类书籍，对于小学生来说，朗诵记忆不是一件太难的事情，因为学生的记忆力非常好，那么我们就需要加强学生在这方面的背诵记忆，丰富他们的国学知识，提高他们古典文学的素养，为他们将来的发展奠定扎实的基础。

五、学习国学有助于增强学生的社会责任感

当今的社会是一个开放包容的社会，是一个需要人人奋斗才能够推动历史的时代，需要社会的每一个成员都要有责任感，共同肩负起推动人类社会前进的使命。在语文教学过程当中，培养孩子的社会责任感，就必须明确社会责任感与一般的心理情感的不同，社会责任感属于社会心理道德的范畴，是一个人必须具备的责任。如果学生缺失了责任感，就会在他的心里形成阴影，在现实生活中，对同学和教师缺乏一定的尊重，对家长缺乏尊重理解，甚至对社会上的人有仇视心理。这是一种极不健全的心灵，在人格上有一定缺失，因此在小学国学教育当中，需要培养他们的社会责任感。在国学经典的学习过程中，培养学生“投之以李，报之以桃”的情操，让他们树立“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的民族气节，这样长大以后就能够有一种使命感和民族自豪感。一旦学生有了责任感，他们心中就会充满阳光，说话彬彬有礼，做事有理有据，为人处世全面周到。在学校里能够团结同学，尊敬师长，助人为乐，乐于奉献。一个有责任感的学生，心中一定有美好的理想，一定有全心全意为人民服务的意识，将来一定会成为祖国的栋梁之材。

六、结语

经典国学是中华民族传统文化的重要组成部分，承载了中华民族五千年的文明史，学好经典国学，从中汲取精华，在思想上树立民族意识，把民族复兴作为自己的最高理想。学习国学经典，可以学习精美的语言，丰富学生的语文知识，积淀学生的语文素养。学习国学经典，是当前国情的需要，正值中华民族伟大复兴之梦的关键时刻，需要更多的华夏优秀儿女，努力拼搏实现梦想。学习古典经学，是当前学校教育的重要任务，需要全社会的共同努力，家长的有力配合，保证国学经典的顺利实施。

参考文献：

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（责任编辑  王小飞）