目录
治教经纬
德育广场
智育广角
- 优化小学数学作业设计的策略
- 自主学习模式在高中语文教学中的构建
- 如何使学具操作更有效
- 让数学走进学生的生活
- 分层合作教学模式在高中数学课堂的应用
- 科学备考，突出实效
- 细琢教学环节，激发学生物理学习兴趣
- 小班化精致教学之学情分析
- 初中生数学思维品质的培养
- 初中数学阶梯式课堂教学策略研究
- 九年级化学实验教学改革的探究
- 我校高一学生化学基础差的原因分析及解决策略
- 建立学生学习档案的思考
- 中学物理教学中激励教育的运用策略
- 信息技术在农村中学数学教学中的优化作用
- 论初中生物教学面临的困境和出路
- 运用计算机辅助教学 实现数学的有效教学
- 如何提高小学数学课堂教学的有效性
- 实行学生自治要“多管”齐下
- 物理探究式课堂教学
- 科学方法从问题中来
- 写作的动力来源于生活的提炼
- 在继承和创新中实现课堂教学的“三实”
- 巧激趣，让物理课堂鲜活起来
- 摇曳多姿的初中美术课导入
- 让学生动起来，让课堂活起来
- “情景创设式专题复习法”在高中生物第二轮复习中的应用探索
- 生本理念下推进初中生物教学改革发展的思考
- 小学数学课堂教学评价存在的不足及改进策略
- 高中生物教学方法的优化策略
- 数学新课导入的途径
- 古诗文教学对学生人格的熏陶
- 探究性阅读教学
- 农村中学语文课程资源的开发与利用
- 运用实践活动有效提高小学数学课堂教学效果
- “小情境”成就“大课堂”
- 化学科学探究能力培养的有效途径
- 利用多媒体，优化小学低年级数学教学
- 让说明文教学尽显趣味
- 构建小学数学高效课堂之我见
- 创设教学情境，激发学生学习兴趣
- 让音乐教学“乐”在其中
- 培养学生的自我教育意识
- 如何培养学生体育课的学习兴趣
- 探究高中文言文的教学理念
- 初中语文阅读教学中默读训练的有效策略
- 作文教学要适应学生心理特征
- 以人为本，构建“绿雅”课堂教学评价体系
- “灵活的课程表”在《基础会计》教学中的应用与反思
- 深圳童声合唱活动的现状、问题与思考
- 小学综合实践课程“4321”主题辩论课型
- 课堂共识之我见
- 多媒体环境下的电工电子课程教学
- 小学体育课堂情境教学
- 如何培养学生的自主阅读能力
- 体育选项教学
- 小学语文教学要传递正能量
- 地理教学中如何培养学生的创新能力
- 走进孩子心灵的音乐
- 让美围绕在小学语文课堂
- 从生活体验出发，提高作文教学有效性
- 农村初中语文学困生的转化
- 在思想品德课教学中学生问题意识培养
- “说课”之我见
- 青少年科技小论文写作指导
- 培养兴趣是提高写作的捷径
- 反思多媒体语文阅读教学中的几个现象
- 活用时政 提升能力
- 在高考作文中巧用课文材料
- 中学语文教学中学生自主探究能力的培养
- 精心设问 讲求实效
- 朗读，让阅读教学更精彩
- 初中思想品德课的情境导入
- 音乐教育对幼儿品德养成的影响
- 体验式课堂，促进教学多元化发展
- 小学语文读写作业的有效设计
- 初中思品课教学的“讨论法”
- 构建作文批改的生本课堂
- 探讨学生提问能力的培养策略
- 提高书面语言表达力的策略
- 良好教育环境对幼儿品德的影响
- 培养能力，推进教育
- 差异性教学在初中思品课中的运用
- 词语教学也可以如此生动
- 高中住宿生教育问题的探析
- 小学英语阅读教学的策略
- 在初中历史教学中活用角色体验法
- 用心提高中学生音乐艺术水平
- 巧用作业评语 激发学习欲望
- 如何提高学生的英语听力
- 阅读教学中的生本意识
- 谈体验性作文教学
- 初中思想品德课的导入效应
- 故事使历史课堂更精彩
- 古典诗词对学生情感美的培养
- 小组合作教学模式的探讨
- 如何做好中学英语阅读教学
- 高中词汇教学初探
- 语文教学中的逻辑思维训练
- 激情，高效语文课堂教学催化剂
- 激发学习兴趣 培养学习能力
- 中考物理压轴题的巧解对策
- 中学生体质健康素质下降的解决办法
- 小小咸鸭蛋，激活一堂课
课堂聚焦
- 给孩子们留下看得见的乡愁
- 研读点——引领高效阅读教学的航标
- 自主合作学习在初中英语写作教学中的应用
- 重视学情分析，培养学生地理综合思维能力
- 提高农村高中英语早读课的有效策略
- 增强青少年的体质刻不容缓
- 英语教学中的提问艺术
- 巧用教材培养话题写作的能力
- 民办学校英语教学漫谈
- 对提高项目学习的课堂实效性的探究
- 围绕话题，扩充词汇，运用句型
- 高中英语学生自主探究学习策略初探
- 巧夺作文高分，让英语写作变难为易
- 优化词汇教学 提高运用能力
- “研学后教”背景下四自四导模式的思考与探索
- 如何上好初中英语课
- 优化整合英语教材，实施高效课堂教学
- 谈谈利用Moodle网络平台进行课前预习的策略
- 课外活动对中职英语专业学生技能培养的促进作用
- 如何培养学生学美术的兴趣
- 学校合唱指挥与训练方法谈
- 中高职衔接英语教学策略实践
- 构建高中英语活力课堂
- 中考英语书面表达的实效活动
- 激发英语阅读兴趣 提升语言运用能力
- 高中英语口语教学的策略与方法
我教我思
- 新课程改革下如何有效转变学生的体育态度
- 中学生英语任务型单词自学能力的培养
- 英语阅读课“活化”教学的探究
- 如何解决高中英语新课改带来的教学困惑
- 提升高中生英语学习力势在必行
- 如何做好NMET语法填空题
- 提高高中英语课堂教学有效性策略初探
- 谈小学低年段亲子共读的实效性
- 如何防止幼儿变成“电子娃娃”
- 高中思想政治课堂教学实效性管见
- 体育中考利弊谈
- 如何培养农村小学生的英语口语表达能力
- 基于Free talk开展的英语课堂转变
- 巧设情景 趣学语法
- 初中英语词汇教学活动化的实践与探索
- 对《文学概论》教学的思考
- 小专题板块化复习在地理复习中的实践
- 加强幼儿园文化建设 提高幼儿德育实效
- 树良好之班风，立传统之美德
- 英语音素发音错误成因及矫正方法
- 论高中英语课堂核心教学目标的设计
- 把德育融入陶艺教学，建构新型德育模式
- 项目教学法的局限性及其优化思路
- 从文化自觉与文化自信的视角看中学生英语交际障碍的成因与对策
- 以价值观取向为引领 建设学校文化
- 应时之需，应运而生
- 生物高考复习方法探究
- 《圆的认识》的教学反思
- 《创意垃圾桶》课例设计