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2019年26期
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目录
千古诗韵长 经典咏流传—古诗词歌曲音乐教学的实践
名师视角
基于“境脉学习”的综合实践单课时活动指导—以“巧手做陀螺”为例
课题研究
小学版画乐趣教学策略探析
小学实施“阳光课程”的策略
低年级“雅慧”写作指导由“!”到“……”
小学道德与法治课程融入心理健康教育的有效策略
阳光教育体系下的小学数学阳光课堂探微
精品课堂
“实扶”“真放” 促进学生的互助学习
在初中英语课堂教学中培养学生核心素养的策略
有效复习 温故知新—小学六年级语文复习课有效教学研究
案例分析辅助圆在初中数学解题中的应用
业精于勤,不荒于嬉—浅议小学游戏化品德教学
如何构建小学语文生态课堂
摭谈小学语文课堂阅读教学的拓展延伸
小学英语学习中积极情绪的渗透和培养
教学研究
数学课堂教学中对话教学的特征分析
如何在小学语文教学中践行陶行知生活教育思想
解析小学语文教学中口语交际能力培养策略
小学语文教学要有儿童视野
基于学生前概念的小学科学教学策略初探
浅谈提高农村中小学数学教学质量的有效策略
利用地方文化资源开展史地题材品德教学研究
小学高段语文课外阅读中成长记录袋的实现
幼儿园科学教育游戏化的实践路径探析
浅析农村小学小班额数学课堂全体参与策略
分层教学法在小学数学教学中的应用研究
小学语文教学如何应对网络语言
小学科学课教学中培养学生良好的学习习惯
学习共同体视角下的小学英语体验教学的研究
美育与体育
以传统节日文化为依托的主题式美术活动探究
音乐教学培养学生节奏感的途径分析
幼儿园艺术教育的现状与发展趋势
体育传统学校乒乓球项目发展模式探索
教学案例
培养反思力 提高学习效率
小学数学教学生活化的策略
抓住核心要素 发挥导学功能—语文学习单编制策略
探讨小学英语教学中的词汇教学策略
小学英语学习共同体教学的实践研究
小学英语课堂与心理健康教育的有效融合
审美教育彰显语文课堂魅力
诱导与启发
——小学数学教育中的教学方式变革
充分利用藏族儿歌教学 趣化幼儿藏语学习氛围
低年级绘本教学三部曲
试析初中语文课堂导入技巧
“画图策略”在低年级解决数学问题教学中的运用
小学数学几何教学中培养学生空间概念的方式探寻
浅议小学低年级语文阅读之联读教学—以部编语文教材一年级下册《怎么都快乐》为例谈联读实践
教育信息化
外语学习App在小学英语混合式教学的应用研究
信息化条件下小学数学教学策略研究
基于智慧学习环境的小学语文阅读课生成性教学
妙用现代网络资源 优化小学语文阅读教学
信息技术视角下教育精准扶贫的策略
如何运用信息技术提高小学数学教学效率
浅谈信息化教学在小学数学教学中的应用
借助智慧教育让小学生自主发展英语听说读写能力
德育建设
绘本在小学德育课堂构建中的问题及对策初探
小学班主任德育工作的策略探析
传承楹联文化 陶冶道德情操—赤港小学楹联特色课程教育探索
教学管理
寄宿制学校学生管理及生活指导之我见
探讨新常态下小学生心理健康教育优化途径
尊重幼教规律 科学理性办园