外语学习App在小学英语混合式教学的应用研究

李 雯

（江苏省徐州市青年路小学，江苏徐州 221000）

引 言

混合式教学是由传统课堂教学模式和新时代数字化教学形式整合起来的一种灵活的教学方式，这种教学方式有效结合了两者的优点，在教学中能充分发挥学生的学习主动性，利用新兴科技的力量充实课堂内容，激发学生的学习兴趣，能够获得更佳的教学效果。随着教育信息化的深入，混合式教学开始被引入各种教学课程中，外语学习App 在小学英语混合式教学活动的设计研究对小学英语课堂的有效构建、促进小学生学习效率的提高有重要意义。

一、混合式教学与外语学习App

（一）混合式学习原则与优势

混合式教学采用线上+线下的教学方式，由浅入深地提升学生学习的深度和广度。混合式学习目的不在于建设数字化的教学资源，也不在于多样地展开教学活动，而在于运用学习和教育的基本规律进行高效率的教学（捷径教学），因此，混合式教学要遵循以下教育原则：第一，注重学生的自主性和主观能动性，学生是学习的主体，教师在学生学习过程中承担的角色是引导者。第二，遵循循序渐进的教育原则，学习是不断积累的过程，教师教学应该由简到难、由表及里，逐渐提高学生的学习成绩。第三，教学就是学习的外部条件，有效的教学一定是依据学习的规律给予学习者一定的教学资源帮助与支持。混合式学习方式的优势在于拓展了学习的时间和空间，有利于学生学习的及时反馈和评价[1]。

（二）外语学习App 种类与特点

混合式学习模式需要线上和线下的资源建设与健全，但并不是说需要多么高端大气的教学设备，事实上，引进简单的大屏幕演示只需要投入千元以内的资金就可实现线上教学，重要的是需要教师花费时间和精力用编辑软件制作演示课件。对于线下资源的建设，只需要手机或者平板，即可实现教师与学生的线下互动和交流。教师可以利用各种外语学习App让学生对在课堂上学习到的知识点进行巩固练习，甚至可以代替传统的设置课下作业的教学环节，摆脱枯燥无味的做题形式，采用多种形式对学生的学习成果进行检测、回馈，提升学生学习的积极性，培养学生良好的学习习惯。目前外语学习App 种类繁多，教师要筛选比较优质的App 进行辅助教学。例如，金山词霸主要针对英语的词汇与发音的学习；51talk 针对英语口语交流能力和英语应用能力的学习；轻松学英语针对学生英语字母和音标的学习[2]。教师要了解各种英语学习App，针对学习的内容和特点，综合利用各种不同App 的优势，促进学生英语学习的综合能力的提升。

二、外语学习App在小学英语混合式教学中的应用

（一）利用外语App，加强英语中“听”的练习

在英语学习中，听力一直是学生的弱项，一方面是因为学生没有接触到正宗标准的英语发音；另一方面，学生在日常学习中，对英语听力元素接触较少。在课堂上教师可以通过多媒体设备为学生播放标准的录制音频，在课下和课后的练习时，教师可以帮助家长安装适合小学生学习情况的音频App 软件，利用App 软件下载和课程配套的音频或者课外阅读音频，让学生可以随时随地根据英文原声课文进行学习。教师要鼓励学生进行跟读，并提出在跟读时应该注意的事项。比如，注意单词重音的位置，注意陈述句、疑问句、反问句、感叹句等各种句型的语调。同时要用心感受英音与美音发音的差别，让学生在一开始的学习中就保持正确的发音习惯，才能不断提高学生的听力水平[3]。

（二）利用外语App，加强英语中“说”的练习

英语作为一门语言学课程，其学习的最终目的是让学生能够使用英语进行日常交流，在新课标的理念下，英语教学注重培养学生的英语综合应用能力，对学生的实践应用能力提出了更高的要求。为了有效避免传统英语学习中“哑巴英语”的现象，教师可以在课堂上组织小组合作交流讨论的形式，鼓励学生开口说英语，从而培养学生说英语的自信心和满足感。在课下，教师可以利用App 软件给学生布置语音作业。英语流利说就是一个不错的练习学生口语的软件，这个软件中有不同的难度星级，教师可以根据学生学习程度的不同锻炼不同难度的口语发音，并且英语流利说中的对话一般都来自日常生活中经常用到的语句，实用性强，可以满足学生不同的要求，进行针对性的训练，并且它还能给学生的发音进行评分，学生可以反复练习，达到比较纯熟的标准。利用App 软件锻炼学生的口语能力，不仅能激发学生说英语的兴趣，改变传统枯燥、效率低的作业形式，还能及时对学生的练习进行反馈，为教师简化了检查作业的烦琐程度，减轻了教师的压力。

（三）利用外语App，加强英语中“读”的练习

这里的读是指带有感情的朗读，朗读能让学生进行创造性的发挥，体会英语语言中的情感，让学生获得一定的英语语感和情感上的启发。App 软件中有优秀的名人名句、英文小诗，这些优秀的语句充分体现了英语语言的美感和英语创作的艺术性。学生通过App 能实现移动学习，还可根据自己的喜好自行安排自己的阅读内容，培养英语阅读的兴趣和良好的阅读习惯，另外，还能丰富学生的知识内容，让学生了解更多的英文知识，从而实现学生对英语的深度感知，让学生体会到英语语言学习的独特魅力。

（四）利用外语App 进行及时的评价反馈

App 的另一优势还在于应用的及时性和互动性，软件可以对学生的学习情况和随堂测验进行科学、及时的评价和反馈，为学生指出努力的方向和目标，让学生了解自己的学习情况，明确自己学习的不足之处，以便学生能补短板，让英语各项能力均衡发展。英语App 学习平台能够让学生、家长、教师共同参与进来，为教师和家长的沟通交流搭建了一座桥梁，家长通过手机中的App 应用情况，可以对孩子的学习情况进行实时监督，和孩子共同完成学习任务。家长针对学生的学习情况也可以随时和英语教师进行交流沟通，加强家校合作，共同为学生的学习成长负责。

结 语

综上所述，外语学习App 在小学英语混合式教学中能发挥重大作用，充分利用App 软件进行英语教学需要家长、教师的共同努力。教师应该科学合理地构造教学课堂，帮助学生和家长下载使用优质的App 软件，利用App 进行线上线下的、形式多样的教学。家长应该树立起自身责任意识，帮助教师实施监督工作，保证孩子利用App 软件完成课下练习和听读任务。另外，在使用App 时，要注意保护学生的视力，设置合理的学习时间，让学生在趣味学习中实现英语综合能力的提高。