目录
综述·专著
- “双减”政策后小学家长教育焦虑的变化及策略研究
- 提质增效，多措并举
——双减政策背景下教师如何精准施教 - 高职院校学生感恩精神的培育路径
——基于劳动教育视角 - 课程思政融入中职数学教学的策略与实践研究
- 浅析高职学前教育专业学生专业技能培养研究
- 新时期“三全育人”视域下创新推进高校就业工作的再思考
- 混合式教学模式在大学英语课堂中的应用探讨
- 陶行知教学思想对“双减”政策下教学管理工作的启示
- 心理学视阈下高职院校学生创业思维培养研究
- “互联网+”背景下中职数学教学方法探讨
- 课程思政视角下《工程项目管理》之教学体系构建与实践*
- 高校艺体类大学英语线上教学模式研究
- “五育并举”视域下高校美育与德育、智育的有效融合*
——以重庆邮电大学广播电视编导专业为例 - 现代教育思想引导下的汉语言文学教学创新路径
- 中职校机械加工类专业实践教学探究
- 产教融合背景下应用型高校学生职业素质与人才培养策略探索
- 基于工匠精神培养高职学前教育学生职业能力策略
- 中职英语词汇教学有效性的实践与探索
- 课程思政视角下的中职民族民间舞教学实践研究
- 探究提高中职电子信息技术专业教学效果的方法*
- 工匠精神培养与中职思政教育的有效融合分析
- 新媒体视域下高专师范生理想信念教育路径探究
- 新课标视野下中职公共基础课程混合式教学实践研究*
- 四步学习法帮助中职生突破文言文学习障碍
教改·教研
阅读·写作
- 以“快乐读书吧”为抓手，助力主题阅读*
- 浅析初中语文教学中如何指导学生积累写作素材
- 小学语文学科融合书法教育的策略研究
- 贯彻“五项”管理，优化作业设计
——小学语文阅读和写作教学策略 - 初中语文课堂实施合作学习的策略
- 小学语文学法指导中的“四导”策略关键要素探究
- 携手经典,浸润人生
——古诗文经典诵读校本课程开发研究和改进策略 - 文体·言语·表现
——小学语文现代诗歌教学路径探析 - 合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
- 小学藏语文学习习惯的培养策略
- 巧借思维导图打通高中语文作文教学路径分析
- 提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考
- 高中语文教学中德育渗透的路径探析*
- 微视频辅助单元微写作教学策略的探究*
- 小学语文阅读教学中引入趣味教学法的实践
- 基于深度学习的小学语文教学研究
- 关于双减背景下小学语文作业多元化设计的研究
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