目录
焦点
视野
- 专业发展师德先行
- 如何为自主学习铺路搭桥
- 注重过程考核提升学生学习效果浅析
- 如何处理好政治教学中预设与生成的矛盾
- 农村基础教育学校内部管理创新策略研究
- 用爱成就事业用情铸就师魂
- 中等职业教育学生管理对策研究
- 关于在我校建立教育教学研究机制的建议
- 论数字化趋势中图书馆传统功能形式的转变
- 品味语言还原生命的真实
- 旅游专业教师专业成长的有效策略
- 学科教学中发挥学生主体作用的教学策略
- 如何引导学生确立正确的艺术个性
- 以人为本以德育德
- 开点“小灶”填补心里的那个洞
- 趣味教学法在高职课程教学中的运用
- 学生如何克服声乐演唱中的紧张心理
- 生活化教学在思想品德课堂中的探索与实践
- 全球化背景对思想品德教育的影响浅析
- 拓展形式因材施教提高绘画技巧与审美能力
- 培养学生情感与学习能力之我见
- 如何使学生学会学习
- 让学习能力成为有效的数学学习资源
- 通过化学教学培养学生的责任感
- 创新能力在电脑绘画中绽放
- 重视主体意识强化习作指导
关注
- 让民主的光华照亮语文课堂
- 自由写作形式在作文教学中的优势
- 谈谈语文课堂教学语言之美
- 谈作文教学中教师的引导作用
- 模块“颂歌的变奏”的教学设计
- 就文取材随机练笔好处多
- 让语文作业充满趣味
- 诗歌教学中的失“真”现象
- 语境是开启阅读教学大门的钥匙
- 语文课堂教学之我见
- 让小组合作探究学习在数学课堂闪光
- 提高数学教学有效性的策略
- 如何做好从初中到中职化学的衔接过渡
- 给力主题图透出数学味
- 数学课堂如何引导学生主动参与
- 浅谈中学物理实验教学模式创新
- 如何将数学教学变为数学活动
- 初中物理课堂教学的有效性之探究
- 谈初中数学的起步教学
- 构建与发展儿童数学问题解决的策略性知识
- 如何备好物理习题课
- 角色扮演法在中职英语教学中的应用
- 让学生动起来:一节英语课课堂设计
- 英语课堂教学之我见
- 如何培养学生英语听的能力
- 也谈培养初中学生历史思维能力
- 初中地理教学中的地图判读
- 浅谈小高考政治学科达A措施
- 音乐欣赏课教学之我见
- 浅谈小学音乐教学中的器乐教学
- 体育课堂中的教学设计
- 浅谈少儿乒乓球教学与训练
- 乐此不疲事半功倍
- 对田径教学课程设计的探讨
- 如何在晨间体育活动中提高幼儿活动兴趣
- 论美术课堂三要素
- 初中美术课中的愉快教学
- 如何培养学生的体育锻炼习惯
- 体育教学中的素质教育与个性培养
探索
- 我的新课程教学故事
- 中职英语教学宜采用分层教学
- “做中学\\做中教”教学方法在汽车专业中的运用
- 学习历史:不仅仅是穿越
- 怎样提高语文课堂效率
- 民族之美:浅谈西藏的地域特色教学
- 高中体育特长生的心理辅导
- 燕燕不再恐惧了
- 如何做好运动员赛前训练提高参赛能力
- 语文课堂急需松绑
- 让写作与网络联姻
- 提高信息技术课堂教学效果的若干想法
- 让“我”走进作文角色中去
- 项目教学法在交通信号灯控制系统项目中的运用
- 当前物理教学改革之探索
- 浅谈多媒体与生物课堂教学的整合
- 任务教学法在电工学教学中的应用
- 如何用Flash制作拖拽型游戏课件
- 概念转变在机械教学中的应用
- 将班级管理进行到底
- 花儿朵朵香:语文老师的班主任德育教学
- 浅谈班主任与学生的交流艺术
- 突出学生主体地位培养自主学习能力
- 让学生自主参与快乐学习
- 信息多媒体技术在教学中的应用
- 新课程标准下主体探究式教学的点滴做法
- 让学生动起来
- 守住儿童化作文的根基
- 探索物理课堂的导课艺术
- 运用交互补充模式提高推理判断能力
- 借我一双慧眼
- 中学化学中的趣味学习
- 注重挖掘数学中的“美”
- 中学生美术学习的心理分析
- 如何写好记叙文
- “三心二意”做班妈
- 信息技术课堂教学更加呼唤创新教育