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2014年2期
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2013话剧的说
再回望
秋鸿有信,筑梦留痕
“时代情怀”中的“文化自觉”
热点述评
思辨与反思
封面赏析
舞剧《粉墨春秋》的创新追求
学术论坛
注重科技的电影批评及其技术价值取向
人文素质教育与德才兼备艺术类人才的塑造
论宗白华一首小诗的佛禅精神
地域性视觉文化的建构
秀骨清像的图式特征
南宋临安瓦肆勾栏研究
独龙族文面特点阐述
四川珙县麻塘坝岩画的审美意蕴
“艺商”与现行高等美术教育
关注人与自然之关系的艺术实践者
“新湘绣·学院展”带给我们的启示
祁县社火中的精神传承
论艺术院校“思想道德修养与法律基础”课程资源的开发
以俄罗斯音乐教育为鉴
高校声乐教学的改革与创新
论独立学院多元化声乐教学改革
义务教育阶段的中小学学生喜欢上音乐课吗?
高中民歌教学价值研究
关于中小学音乐课教学的几点启示
对农村小学音乐教育的调查分析与建议
关于高校舞蹈课程建设的几点思考
加强音乐舞蹈融合,实现高校舞蹈教学改革
中原音乐对中国音乐文化的贡献
福建传统民歌的继承与发展策略
新教音乐在广州的传播、演变与本色化进程
新形势下对高等师范音乐教育专业声乐教学发展的思考
中国五四时期声乐作品的爱国主义精神
高校声乐专业如何担起地方文化建设的重任
英、美、中音乐剧风格的比较研究
高校音乐艺术专业为地方文化建设服务的探索与研究
声乐教学初期浅析
论歌唱的感觉
对歌唱发声中几个矛盾问题的再认识
由《康定情歌》看民族唱法的通俗化趋向
从二胡演奏到声乐演唱的启发
高校钢琴教学中学生良好心理品质的培养
关于视障学生钢琴音乐教育之初探
节奏在钢琴音乐结构中的作用
钢琴艺术的情感体验
作曲理论在钢琴教学中的应用
自由在高处——古典音乐的魅力
探究俄罗斯室内乐的演奏艺术
先秦舞蹈中的天人合一思想
舞蹈传播方式的历史传承与审美嬗变
由《秦王点兵》谈中国古典舞与大众文化的审美契合
黑龙江民间舞蹈的地域性分析
晋中秧歌的艺术特征
辽宁芭蕾舞团舞剧本土化的追求与体现
高师院校在豫剧传承中的作用
曲剧“王派”艺术的传承与创新
艺术观教育对培养优秀电影人才的重要意义
电影概论课程的现状调研与分析报告
全媒体时代高校影视专业课程教学改革初探
谈独立学院影视学专业的发展
电视节目中民生新闻现象思考
高校动漫教育的现状与发展
木版年画的象征性思维对动画创作的影响
动画素描与动画教学的关系
浅论摄影创作过程中的几个要素
当前美术基础教学中的“写实主义”问题及教改思路
高校美术教育问题诊断
以人文学科的学科特性引导绘画教学
美术教师在青少年创新思维培养中的作用
高师美术教育专业的人才培养
美术学专业人才培养的价值
素描教学心得
浅析如何用联系的眼光看待绘画
浅谈以形写神
唐代肖像画的功能
罗聘绘画艺术个性特征研究
水彩画中的艺术语言
传承与发展——水彩画教学中民族风格的探索
如何在水彩人物画写生中借鉴关维兴作品的艺术语言
写实水墨人物画样式与笔墨传统
都市水墨人物画的当代性演变
汉代墓室壁画的文化艺术价值
米芾书法“尚趣”的美学思想
秦“书同文”之新见
雕塑形态研究
从周煌墓看雕塑的历史叙事
从就业视角看艺术设计专业复合式教学方法的社会意义
艺术设计教育的反向思维与顺水推舟
自主导向型学习模式在视觉传达设计中的探索与应用
对打造具有地方艺术院校特色的环境艺术设计专业模块化教学模式的探索
高校艺术设计类学生设计素描专业思维培养
基于室内装饰行业的应用型本科家具设计课程设计研究
创新型思维的培养在软装饰设计课程中的重要性
基于生态美学理念的环境艺术设计教学模式
关于高职环境艺术设计专业改革的思考
建筑装饰材料课程教学改革探讨
拼盘式教学新模式下的暗默知识
工业设计工程硕士专业学位交叉学科人才培养的探索与实践
“2+2”人才培养
格式塔理论指导下的图形构成课程繁简训练
探讨民办高校设计类专业校企合作的模式及运行机制
角色动作设计课程教学方法探索
艺术设计类单项课程的校企合作机制研究与实践
中职美术设计与制作专业“学、研、产、市”一体化培养模式初探
情感在艺术设计中的绽放
民间艺术元素在装饰艺术设计中的应用
江南民居的窗格装饰及在现代设计中的创新
洛可可艺术时期的建筑、室内装饰和家具
高校服装汇报表演对服装设计教学的意义
让色彩讲好banner的故事
教学中如何解读流行色与意识的关系
服饰艺术中人文精神的体现
交互式书籍设计的兴起与实现策略
印刷工艺对平面设计的重要性
书籍版式设计中的空白
浅析3ds Max石墨建模工具集
二维造型中陶瓷与玻璃交叉互渗的形态研究
平面元素在多媒体广告中的动态表达
穷观极照,夺其造化
遗址博物馆展示设计研究
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