文教资料
搜索
文教资料
2018年9期
浏览往期
订阅
目录
语言文学研究
福柯话语权力理论下文学经典建构的理论和实践
从《人间词话》看冯正中词
论江淹《杂体诗三十首》中体现的《文选》“杂拟”类特点
民国旧体诗人文献考论五则
特殊空间下的爱情模式
迪金森笔下的中国形象探析
琪客文学中他者形象的转变
再论福楼拜“客观而又无动于衷”的创作主张
《觉醒》中的二元对立
《北京折叠》的译介模式研究
呼和浩特方言单字调声学语音实验研究
新时期大学语文教学改革的意义和创新
古代汉语语法教学的语例研究
如何将社会主义核心价值观导入高职语文教学?
基于ICT环境的教学创新应用与核心素养的培养
小说中人物话语分析视角初探
重新审视卢梭儿童阅读教育主张
高中阶段应重视个性化阅读
入口入耳入心
基于思维品质培养的 “陌生化” 教学思考
解读题目挖考点, 科学用力攻难点
用核心问题引领小学语文有效阅读教学
新课改下小学语文阅读教学有效办法
小学语文教学中学生自主管理技巧分析
农村幼儿家庭亲子阅读研究文献述评
文化学研究
《论语》孝内涵考释
利用影视动画助力茶产业创新推广
在限韩趋势国产综艺和仿韩综艺较量中 对国产综艺创新方向的反思
接受美学与《功夫熊猫》中的中国儒释道元素
以文创开发促进公众对田野考古工作的初步认知
红色文化融入高校学生党支部建设的机制思考
沂蒙精神对大学生红色文化教育的启示
洛阳红色文化融入中学生思想政治教育的实效性探究
钢琴即兴伴奏能力的培养和训练
试论成语故事绘本化的得与失
中日幼儿绘本发展现状试窥
新媒体背景下高校图书馆服务模式优化浅探
高中图书馆电子阅览室功能及管理浅探
如何指导中小学生的图书馆阅读
哲学史学研究
欧美学界关于基佐史学思想的研究述评
冷看史料实证素养下的史料运用
镇江“大韩民国临时政府”调研启思录
思想理论研究
斯宾塞科学主义教育逻辑中人与社会的关系
试论“四个全面”战略布局之间的辩证关系
把握“慎”的基本内涵, 做合格共产党员
井冈山精神如何融入高校思想政治教育
创建学习型城市示范区的实践探索
关于反模式化
关于现代奥林匹克发展的反思
“计 学” 与 “经 济”之辩
美育美学研究
“四能四会”技能型文艺人才培养模式探索
信息技术在京剧教学中的应用探究
基于创新能力培养视角的“旅游美学”课程教学初探
素质教育视角中高校舞蹈教育的思考
中职音乐教学乐感培养方法问题
教育理论研究
自主创新驱动战略需求与研究生创新能力教育改革
怎样依托“一带一路”倡议背景 推进高等职业院校国际化发展
有关自媒体时代高校思政教育工作的创新问题
基于积极心理学的高职思想政治教育方法创新探析
浅论新时代教师评价素养
学术幸福感:高校教师自主专业发展的至高境界
依托学分制的工科院校个性化培养的学业审核方法探析
农业资源与环境专业人才培养模式构建及效应
高职学生人文素养培养途径
“双 创”与高校礼仪教育
浅谈积极心理学对高校学生人际关系引导教育的作用
学前教育本科生专业认同现状调查
高职院校班主任工作中的问题分析及经验总结
“慕课” 对大学生情感教育的影响与思考
试论大学生志愿服务长效机制的构建
地方省属本科院校大学生就业问题与对策
简谈大学生心理健康教育问题提升机制的构建
“洛阳模式”与农村小学全科师范生培养模式的创新
“西部职业学校校企合作办学机制”的实践与思考
构建全员育人新模式, 开创学校德育大格局
谈小学低年级学生良好品格的培养
河北省0—3岁婴幼儿早教机构发展现状观察
教学实践研究
基于市场需求导向的地方本科院校 旅游管理专业应用型课程设置研究
云课堂教学法在本科管理类课程教学中的应用分析
经管类专业经济法课程实训教学现状与改革思路
怎样改革“会议运营管理”课程实践教学
虚拟现实技术在商务俄语课程中的应用
用“工匠精神”引领高职“药物制剂技术实训” 课程实践教学
双因素理论在高校教学中的激励作用
民办高校校内本科教学评估指标体系的 设计原则及注意事项
关于做好民族院校教学秘书的几点思考
绘画心理分析在民办高校心理健康教育 混合式教学中的应用
高校案例教学中翻转课堂教学模式设计
“五位一体”:基于语料库的学习者语言分析框架与思路
POA理论研究发展述评
动静之辨——动词的认知分析
高中思想政治课课程资源利用问题
借主题情境探究之形,燃课堂核心素养之魂
高中世界史教学中的家国情怀培养技巧
核心素养视野同信息技术教学设计
核心素养与高中历史课堂教学“四部曲”
生活化教学理念在高中历史教学中的应用
英语委婉语对心理语境的顺应
关于实践高职英语信息化教学的思考
翻转课堂模式在高职英语本土化教学中的应用
如何有效缓解中职英语专业学生课堂口语焦虑
课外补习对初中生英语学习影响的个案研究设计
初中英语阅读教学中的自主性培养
议题教学法在“政治生活”模块教学中的适用性分析
中学政治课教学中融合“新发展理念”教育的思考
“黑板变屏幕” 让幼儿园活动更精彩
小学课堂行为不良“问题学生”转化策略
小学生学习倦怠影响因素有哪些?