高中图书馆电子阅览室功能及管理浅探

张树华

摘 要： 阅览室是高中图书馆的重要组成部分，能够为学生提供丰厚的学习资源，让学生自主学习，需不断完善电子阅览室的功能，并加强管理，为学生创造更加优良的学习环境。本文分析了高中图书馆电子阅览室的功能和作用，并就其存在的问题及管理策略进行了探讨。

关键词： 高中图书馆电子阅览室 功能 管理

高中图书馆电子阅览室建设，对课堂教学有一定的辅助作用。电子阅览室兼具学习和娱乐的功能，不仅能让学生学到课堂以外的知识，还能让学生在紧张的学习之余得到放松。所以，高中学校应将电子阅览室充分地利用起来，提高学生的综合素质。

一、高中图书馆电子阅览室的功能及作用分析

（一）辅助教学功能。高中生的学习任务繁重，每门课程都需要掌握很多知识，高考也会给学生带来巨大的压力。但是学生在课堂上能学到的知识是有限的，绝大部分学生都无法在课堂上解决所有问题。图书电子阅览室可以为学生提供丰富的学习资源，学生可以从中查询相关的内容，解决学习中的疑问。比如在物理学习中，学生遇到以下问题：质量为0.4kg的小球，用0.4m长的细绳拴住在竖直平面内做圆周运动，求（1）当小球在圆周最高点速度为3m/s时，细绳的拉力；（2）若绳子能承受的最大拉力为104N，求小球在最低点的速度。学生如果在解题过程中遇到问题，就可以在电子阅览室上网查询，观看相关的教学视频学习，使学生的难题迎刃而解。

（二）搜索查询功能。基本每所高中都会设置自己的资源库，其中包含许多论文、期刊、教学视频等，教师可在需要的时候查找自己所需的资料，学生也可根据自己的学习需要，搜索查询相关的资料进行学习。因此，高中图书阅览室具有搜索查询的功能。比如学生需要查询与“元素周期表”相关的内容时，可输入“化学元素”、“元素周期表”、“元素周期规律”等关键词查询，在导出的内容中选择自己需要的内容学习。在学习过程中遇到自己感兴趣的内容，或者无法解决的问题，可继续查询相关的内容进行研究。学生从数据库中能够检索出的信息是非常丰富的，使学生的学习需求得到很大程度的满足。

（三）网上服务功能。在运用数据库的基础上，高中图书馆可以订购各种信息检索方式，提高多媒体服务水平、丰富图书馆藏书量与种类、提供更多书籍与资料资源。因此，在高中电子阅览室中，学生可以对网上的各种信息进行浏览，如新书的出版情况、个人的借阅情况、新闻、外国风俗习惯等。与此同时，在浏览各种信息、制订各种计划、编制各种表格以后，还可以利用打印机、USB、邮件等存储和打印出来，达到资源共享和多途径利用的目的。

（四）培训提升功能。在计算机技术全面应用的情况下，网络通信技术的重要性已经体现出来，因此，高中图书馆电子阅览室的服务水平也在提升，可以为阅览人员提供更多的服务。在这种环境下，读者需要具备较高的操作技能，从而熟练操作计算机、各种终端设备等，以运用数据库、网页浏览等方式，及时找到自己想要的信息。所以，高中图书馆电子阅览室可以为学生提供培训提升的场所，在学生熟悉各种规则、流程以后，反复联系和应用，最终达到培训学生熟练信息化设备操作的目的，也是体现高中图书馆电子阅览室价值的方式。

（五）文化娱乐活动。在校园文化建设中，图书阅览室是图书馆的一个重要组成部分，可以帮助高中生阅览各种数据，拓宽视野。同时，电子阅览室存在的各种先进设备，将为高中生的文化娱乐活动提供服务。例如在“歌唱比赛”中，利用图书电子阅览室的计算机播放音乐，通过网络电视的方式学习原唱的唱歌技巧、歌曲的组成部分等。同时，部分学生属于住校生，可以利用图书电子阅览室的电脑浏览网页、查询资料，从而使课余时间得到充分的利用。

二、高中图书馆电子阅览室使用中存在的问题分析

（一）学生对电子阅览室的利用不当。一些高中生对电子阅览室的功能都存在误解，使得其没有对电子阅览室进行科学合理的利用，使用过程中存在一些不当之处。比如，高中生平时的学习压力比较多，长期处于比较紧张的状态。有的学生原本是想到电子阅览室查阅资料，但却会下意识地打开各种聊天工具聊天、逛论坛、看电影、玩游戏等，将电子阅览室作为娱乐休闲的场所，而不是一个课外学习的地方。由于学生难以正确使用电子阅览室，因此会在学校形成不良风气，让学生的正常学习受到干扰。因此，必须转变这种状况，使学生正确地认识并使用电子阅览室的功能。

（二）电子阅览室中缺乏完善的设备。目前，虽然许多高中学校都已经建立图书电子阅览室，却没有完善的配套设备，导致电子阅览室的一些功能难以有效发挥，也会使学生认识不到电子阅览室的重要作用。由于相关资源和设备缺乏，使得电子阅览室的搜索功能受到影响，間接影响到学生对电子阅览室的应用范围。有些学生和教师所需的资源无法从电子阅览室获取，就会降低其对电子阅览室的使用频率。电子阅览室的功能发挥会受到限制。比如，许多高中学校的电子阅览室最大的用处是让学生在线选课，查询每一次的考试成绩，电子阅览室中的许多资源都被浪费。因此，在高中图书馆电子阅览室的建设和管理过程中，学校应充分考虑到这些问题，不断完善电子阅览室的功能，使其更好地为全校师生服务，提高学校的整体教学质量。

三、高中图书馆电子阅览室的管理策略分析

（一）严格规范学生的上网行为。高中图书馆电子阅览室主要具有两种功能：一种是教育功能，一种是娱乐功能。高中生需要学习的科目比较多，学习任务繁重，但一些学生缺乏自制力，所以其在进入电子阅览室的网络环境以后，就可能会玩游戏、看电视，做与学习无关的事情。所以，为减少这种情况的出现，学校电子阅览室应规范学生的上网行为。比如，学生进入电子阅览室只能浏览与学习有关的网页，查询与学习有关的信息，不能玩游戏、看电影等。电子阅览室要有专门的管理人员，约束学生的上网时间，如果发现学生上网时间过长，就应规劝其离开电子阅览室。通过规范学生的上网行为，将电子阅览室中的资源充分利用起来，提高学生的学习能力，培养学生的自制能力。

（二）完善电子阅览室管理制度。要使学校的电子阅览室处于有序运行状态，更好地为学校的教育工作服务，必须建立完善的电子阅览室管理制度，让每位进入电子阅览室的人员都能自觉地遵守制度。比如，将相关的规章制度张贴在电子阅览室的墙壁上，尤其是在进门处，要让进入阅览室的人都能先阅读一遍规章制度。学生上机操作要实名制，输入学号后才能进入上网，这样既能减少每次上机登记的麻烦，又能核实进入阅览室人员的身份，保证电子阅览室网络系统的安全。此外，还应制定完善的赔偿制度，如果学生损坏电子阅览室中的设备，就应该按照相关的赔偿标准进行赔偿。通过明确每一项赔偿细则，促使学生自觉地爱护网络，保护学校的公共财产。

（三）安排专业人员管理电子阅览室。一些高中学校在图书电子阅览室的建设过程中，通常只关注硬件设施的建设，而没有安排专业的人员对其进行管理，导致阅览室的许多功能都没有得到有效利用。因此，为避免这种情况的出现，学校应配备专业操作人员，对电子阅览室实施科学化、信息化的管理，将电子阅览室的作用充分发挥出来。比如，网络上的文献资料非常丰富，但其中有许多信息都会对青少年产生不利的影响。管理人员应从文献库中筛选出对青少年有益的资源，将不良信息过滤掉。同时，要能够及时发现学生上网过程中遇到的问题，并在第一时间为其提供解决方案，使学生的学习效率得以提升。另外，注重病毒和漏洞等方面的管理，是保证学生可以安全浏览的重要基础。一般可以采用杀毒软件，如金山毒霸、火绒安全防护等。同时，学生登录的账户和密码应做好保密工作，不能随意将信息告知他人，并在一定时间内容进行重置，对于降低网络安全问题出现的概率有着极大的作用。

（四）强化阅览室管理者的服务意识。高中图书馆电子阅览室管理人员不仅要具备比较高的专业化水平，还要具备良好的服务意识，依靠自己的专业知识和技能，为学校的教学工作贡献力量，从而间接推动高中教育教学的改革。因此，学校要重视对电子阅览室工作人员的培训，使其更好地为高中生的学习提供相关服务。比如，管理人员要随时对电子阅览室的网络系统进行监控，如果发现有木马、黑客等入侵网络系统，就应及时采取措施进行处理，使每个学生都能在安全的环境中上网，并保障学生私人信息的安全性。同时，学校要为管理人员提供进一步学习的机会，提高其语言能力，使其将国外的文献数据资源利用起来，促进学生的进步。

（五）加大宣传力度和完善配套设施。为了让高中生对图书电子阅览室的功能、作用有更全面的認识，学校应加大宣传力度，利用学校的展板、黑板报、公告栏等介绍图书电子阅览室，并在图书电子阅览室的宣传栏上展示各种功能的使用流程。同时，在使用图书电子阅览室的各项设备之前，要求学生熟悉使用规则，通过使用手册、电子示意图等降低其操作带来的危害。另外，学校必须注重图书电子阅览室相关配套设施的完善，如对设备进行定期的维护和保养，避免设备出现故障。一般图书电子阅览室的计算机管理系统，在使用过程中可以实现查询、计费、统计等功能，并对阅览室的现场情况进行监控、应急处理、远程关闭等。所以，在高中图书馆电子阅览室中，各种设备的正常运行非常重要，不但可以实时观测读者的阅读情况，还可以对读者的违规操作进行及时的提醒和报警，从而使管理员在第一时间将该计算机锁定和关闭。

四、结语

高中图书馆电子阅览室具有辅助教学功能和搜索查询功能，其在高中生的学习中发挥着重要的作用。在对电子阅览室进行管理的过程中，应严格规范学生的上网行为、完善电子阅览室管理制度、安排专业人员管理电子阅览室，并强化阅览室管理者的服务意识，将高中图书馆电子阅览室的功能充分发挥出来，提高学生的学习效率。

参考文献：

[1]石志兰.浅议高中的图书电子阅览室功能及其管理[J].新课程（下），2017（02）：212.

[2]杨雅琪.计算机网络技术在高中电子阅览室建设中的应用[J].电子技术与软件工程，2017（01）：17.