小学教学参考(综合)
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2015年3期
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专家论坛
谈美术课堂多元评价的策略
科学教学中实施发展性评价的实践研究
例谈科学教学中学生科学思维的培养
睛点视野
依托“雁文化”促进师生和谐发展
语文天地
巧用教材培养学生能力的探索
浅谈语文教师的专业化发展
藏语课堂中学生自主探索习惯的养成
新理念下农村语文课堂合作学习模式探究
关于让生活成为学生作文源泉的思考
三年级作文起步教学实践与思考
发挥阅读教学对学生写作能力提升的作用
周报讲评:基于学情的作文教学有效策略
从就课取材谈词句的积累和运用
浅谈在活动情境中引领学生感悟经典
浅谈小学生写字兴趣的培养
小学语文高效课堂构建刍议
语文教学中生态环境构建的思考与实践
抓住学生注意特点提高教学质量的方法
浅谈汉语拼音快乐教学
阅读课中学生想象力的培养探析
谈现代信息技术在语文教学中的实际应用
浅谈多媒体技术在语文教学中的运用
如何在语文教学中培养学生的审美能力
数学世界
谈情境在低年级数学课堂中的应用
谈幼小衔接的数学课堂教学
如何减轻数学课堂中隐性的负担
谈调动学生数学学习积极性的策略
谈数学教学选择数学史内容的原则
浅谈学生数学思维能力的培养
浅谈低年级学生数学学习兴趣的培养
谈学生数学应用意识的培养
如何从低年级开始培养学生的数学阅读能力
谈如何培养学生自主学习的意识
谈学生数学问题意识的培养
运用现代教学手段,优化数学课堂教学
浅谈如何引导学生进行有效的交流
关于数学小组合作探究学习方式的探索
深化数学评语评价改革,促进学生创新学习
浅谈“直观—开放启智”教学
数学教学中信息技术运用的案例研究
品悟《老子》思想,构建数学生态课堂
小学计算数学教学方案
英语广角
英语语篇教学中文本再构的实践探索
在问题中探究 在反思中感悟
如何探索新思路让英语教学有声有色
英语词汇情境教学模式研究
彰显“牛津小学英语综合板块”的魅力
游戏教学法在英语教学中的应用
基于信息技术环境的有效学习研究
多措并举,推进英语口语教学
如何有效地布置听读作业
综合时空
捕捉动态生成 打造精彩课堂
例谈导学案在品德地理题材中的有效运用
儿童画教学中儿童审美与创新问题的思考
谈美术教学中学生美感的培养
线描教学中学生观察能力培养的实践与研究
浅谈“想象模拟”在童声合唱训练中的实践运用
如何把快乐学习和心灵陶冶相结合于音乐教学中
运用教学互动拼接音乐欣赏构图
现代教育技术在体态律动音乐教学中的应用
意义对话式学生之间相互评价的教学研究
着力新课改,激活小学科学教学
如何捕捉对话引领学生深入探究
科学预设 精彩演绎
如何利用探究式教学转变学生的前概念
浅谈让学生钟情于科学的教学方法
创建科技教育特色,提升科技育人水平
构建优质劳技课堂的探索与实践
扎实推进综合实践活动课程的教学手段
管理平台
浅谈学校发展的助推器
谈以人为本的新课程要求校长必备的四种力
浅谈教育对学生能力的培养
对“翻转课堂”新型教学模式的学习和探讨
如何用文字架起家校有效沟通的桥梁
小学安全管理策略新探
基于网络教研平台的教师专业化发展初探
校本课程中“纸雕”的初步实践与研究
校园科技文化建设研究
关于家校共读书促和谐发展的几点思考
浅谈体艺平台活动促学生发展
浅谈班主任如何应对小学生的叛逆心理
提高团辅班会课有效性的思考
对幼儿分享意识及行为培养的初探
如何培养孩子学会关爱他人