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2020年31期
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目录
文艺评论
东莞木鱼歌与苏州弹词比较分析
戏曲艺术生存现状及发展方向
戏剧研讨
中国古典戏曲“大团圆”结局模式探析
论话剧演员如何塑造舞台人物形象
试析戏剧舞台表演中人物形象的塑造
舞美设计的创造性研究
浅谈京剧花脸
解读京剧老旦艺术创新与发展
角色塑造及舞台表演有感
豫剧板胡的演奏研究
试论文化传承视角下和平采茶戏的文化价值
新媒体环境下黄龙戏的媒体化传播策略研究
河南豫剧发展的历史、现状及思考
关于闽西汉剧的表演艺术探微
试论马克思和恩格斯的悲剧美学思想
舞蹈剧场《谁知道时间到哪里去了》的抽象表达探究
让沉浸式戏剧走进自闭症儿童的心灵世界
音乐剧《猫》的舞台化妆艺术表现
一部“女性的宣言”
环县道情皮影戏传承人在高校教育中的培养模式研究
浅论戏剧表演教学中的课堂导入
戏剧作品新媒体营销模式研究
“创作性戏剧”对高校戏剧教学实践及人才培养的启示分析
音乐研究
竹笛与乐队《旱天雷》的创作手法分析
现代阿卡贝拉在普通高校合唱教学中的价值研究
共建“人文湾区”背景下粤西群众文化音乐软实力现状分析与提升的对策研究
汉代雅俗并荣、率真悲美的音乐美学思想
浅析阿都高腔在彝族民歌中的运用
吴川传统童谣的文化功能
黑龙江三江流域少数民族传统音乐发展困境及走向思考
小号演奏艺术的民族化发展研究
浅谈竹笛的演奏技巧
姜夔词调音乐创作特征
心理因素对歌唱的影响
五声性序列及其发展逻辑
传统手工艺古琴斫制体验课探究
高校视唱练耳课堂教学综合能力培养
音乐剧在高校声乐教学中的价值分析
新课标下高师音乐教育教学方法研究
多元文化视野下高校民族声乐教学之管窥
地方高校音乐学专业应用型人才培养探究
钢琴教育中体验式教学法的运用研究
浅析高校钢琴集体课的教学内容模式问题
如何在高校小提琴教学中渗透美学思想
高职学前教育专业音乐教学中的德育教育探微
高校音乐欣赏课程中声乐作品欣赏教学的意义分析
声乐教学中美声唱法与民族唱法的有机结合
驱车策驽马 游戏宛与洛
刍议陶行知理念同小学音乐教学与徐州琴书的有效整合
舞蹈空间
赣南采茶舞蹈发展的现状研究
刍议民间舞蹈与高校舞蹈教学融合发展
现代科学背景下舞蹈治疗的内涵与作用分析
探究中西方舞蹈美学的差异
探研中国舞蹈形象语言的审美品质
群众文化舞蹈的创作及编导研究
民族舞蹈表演中气息的合理运用探析
浅析叙事性舞蹈《羚羊的外套》的艺术形式化
浅谈高校舞蹈教学中呼吸训练的重要性
高校本科《幼儿舞蹈创编》课程混合式教学改革的探究
学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力的培养对策
影视观察
弗洛伊德精神分析理论之下的魔幻与现实
《白丝带》:历史寓言、宗教与规训的多种方式
认知心理学视域下浅谈观众对影视声音的认知
“真实的虚幻”:简析日本当代半架空式动漫剧商业性运用
试析陈凯歌电影的美学特质
论《三傻大闹宝莱坞》中的重复蒙太奇
电影《铁道员》中庄子哲学观的美学呈现
从隐喻的视角解读俄罗斯电影《命运的捉弄》
拟剧理论视阈下声乐演唱节目的建构与叙事创新
男权话语下女性抒写
从尼采的强力意志分析纪录片《人生七年》
体味、恶趣味、血腥味
浅析《大地在波动》与《渔光曲》
央视“红色经典”电视综艺节目的制作与传播研究
美术视点
从广告符号学角度探析无印良品的品牌塑造:基于1984年-2014年的海报广告分析
区块链视域下的唐陵雕塑艺术文化传播研究
中国水墨动画对儿童心理发展作用启示
书法创作中的“意象”塑造
探究徽州三雕在平面设计上的开发与应用
“书籍之美”:向田邦子作品中译本封面设计与审美传达
新形势下地方本科师范院校美术专业应用型人才培养的困境及培养模式探究
民族文化在高校美术教育中的渗透路径探析
教育论坛
少儿模特与时尚教育的融合
浅析传统文化在高校教学中的渗透路径
民俗学视域下南通非物质文化遗产分类方法刍议
物联众生:我国艺术与法律的确证问题浅谈
“以问题为导向”的工作过程化教学模式探讨
校企合作模式下人物形象设计专业课程设置特点
设计学课程国际化教学模式的特征
文化天地
“归乡”之旅的不同可能性
全球化背景下美国地域文学研究
框架理论视角下的微博灾难报道研究
重大公共卫生事件背景下的全球伦理构建
微表情与微行为所传达的信息探究
百回本《西游记》第九回“渔樵攀话”之我见
浅析霍桑的心理哥特式风格
耽美文学女性受众的阅读心理研究
布洛陀经诗伦理道德及其当代阐释研究