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2019年11期
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目录
专题研究
小学音乐乐谱教学研究
小学语文阅读教学模式研究
教育游戏在小学数学教学中的应用研究
小学英语故事教学实践与研究
分层教学在小学数学教学过程中的实施应用与研究
关于数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究
基于学练法视角下行进间运球教学效果的研究
教学方法
浅谈小学数学应用题教学策略
小学语文开展群文阅读的有效措施
知“微”见著:微课在小学数学课堂中的应用
浅谈培智数学计算教学的有效策略
利用生活化教学活动提升数学学习质量
农村小学低年级语文阅读教学策略
刮目相“看”:基于儿童视角记忆单词的另类教学法
小学英语以生为本的课堂教学模式探究
小学体育教学中情感教育的渗透策略
小议小学数学教学现状及优化策略
分层教学法在小学体育教学中的运用思考
浅谈新课改下提高小学计算机教学的方法和途径
新课改下小学体育教学策略
教学把脉
小学体育对学生体育核心素养的培养探究
浅谈小学数学核心素养的培养与价值
浅谈互联网环境下少先队活动渗透德育教育
浅谈小学美术中暗示教学的研究策略*
基于兴趣的小学语文课堂教学探究
整合农村资源,丰富小学数学课堂活动
对小学少儿乒乓球战术意识训练的探讨
让小学生的信息技术学习有“深度”
小学数学综合实践活动课教学探微
创新教学思维,全面提升小学数学教学质量
浅谈三年级英语教学中语音方面的培养
以生为本努力打造小学数学高效课堂
教师引,学生学
——小学信息技术课程教师引导策略探析
渗透学生的认真习惯,优化数学课堂
小学信息技术教学中学生问题意识的培养策略
小学数学高年级的教学教材中“你知道吗?”使用策略探析
洞悉教材特色,把握教学关键
——统编教材小学《道德与法治》教学思考
写出富有童趣的科学小论文
——跨学科写作的初步探究
小学音乐有效教学策略探究
关于小学语文拓展阅读教学的几点思考
教学设计
如何打造精彩的小学体育课堂
浅谈小学数学微演讲与课堂教学的融合
新课程游戏化对幼儿合作意识的培养
情境教学在小学英语课堂的应用策略
有效对话在高年级阅读教学中的应用策略
浅析情境创设在小学数学课堂中的实践
小学音乐课堂律动教学探究
基于问题导向的小学数学教学探究
生活化课堂在小学数学教学中的应用
运用互动教学,构建实效音乐课堂
如何构建小学数学高效课堂
《数据收集整理》教学设计
基于让学引思的小学语文口语交际教学探究
如何让小学英语阅读课活跃起来
探索新的教学方式,提高小学英语教学质量
小学体育课堂简易器材的教学运用
《确定位置》教学设计
教学建议
小学口语交际教学之我见
试论小学数学教学的有效提问
浅谈小学数学教学中如何开展综合与实践活动
提高素养,促进幼儿健康发展
小学数学概念教学的基本策略
试析如何实现小学音乐趣味歌唱教学
让多彩生活融入培智数学课堂
小学作文写作教学之我见
浅谈如何在小学数学教学中渗透数学文化
让数学阅读走进低年级数学课堂
借助多媒体,突破几何图形教学的瓶颈
小学数学如何深度使用教材
动手操作,让小学生在实践中学习数学
正视网络语言 优化语文教学
“数学日记”教学之我见
小学数学教学中应重视反例教学分析
教苑谈艺
培养小学低年级学生口算能力的有效策略
轻松学习,乃学习之道
——浅谈三自理念下如何培养小学生英语自主学习能力
在评价中提升小学生审美能力
立德育人,浸润无声
——浅析小学语文课堂中的教育渗透
试论小学生英语学习能力的培养
笔墨横姿,点指画字
——浅谈小学美术关于课堂暗示教学策略运用实践*
探讨小学数学教学中独立思考能力的培养
浅谈小学数学课堂教学语言的艺术
关于小学生语文阅读能力的培养探究
小学生数学批判性思维的培养策略探究
班级管理
浅析小学班主任管理过程中构建和谐师生关系的有效途径
浅谈小学班主任如何做好班级管理工作
“服”与“福”
——浅谈小学班级管理
班级小管家辅助下的小学班级管理经验之我见
浅谈小学中高年级班主任班级管理现状及对策
教育随笔
浅谈儿童画创作教学的体会
重识儿童阅读环境
——读《打造儿童阅读环境》有感
教学札记
“读”
——语文教学的生命线
沐浴书香,“悦读”成长
——谈如何提高学生课外阅读有效性
建机制 抓常规 搭平台
——合肥高新创新实验小学教师专业成长的探索与实践
把脉课外阅读,阅出无限精彩
幼儿园教育中家园互动的有效融合
强化估算教学,诱发数学数感
建构童趣课程,推开道德与法治教学之门